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王宝琪 《语文世界(高中版)》2006,(10):35
本剧根据人教版第十册《夜莺的歌声》改编。时间:1941年夏,苏联卫国战争时期。地点:苏联一个长满白桦与松树的森林。人物:小夜莺——小男孩儿,9岁。德国军官游击队员甲游击队员乙[画外音]1941年,德国法西斯入侵苏联,苏联人民进行了英勇顽强的抵抗。一天,一队德国兵进入村庄,这时传来夜莺欢快的歌声,德国士兵和军官注意地听着。他们发现近处有个孩子,正坐在河沿上,穿着跟树叶颜色差不多的绿上衣,正在削着什么。第一场[幕启]德国军官(阴险地):喂,你过来!小夜莺(赶紧走到军官面前):你在叫我?德国军官(努着嘴):让我看看!小夜莺(从嘴里掏出口哨递… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2004,(10)
谁打了纳粹军官在第二次世界大战德国占领法国期间,在巴黎的一家旅馆有四个人乘在一部电梯里。其中一名乘客是身穿军装的纳粹军官,一名是当地的法国人,他是地下组织的秘密 相似文献
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刘彦顺 《历史教学(高校版)》2004,(5):21-21
1939年9月1日,德国由西向东进攻波兰,17日,苏联由东向西出兵波兰。苏军俘虏了波兰东部的军人、警察及其他人员共约25万之众。他们有的被编入苏军、有的被释放、有的被送到劳动营,还有约1.5万军官、军士等被关押进苏联西部战俘营里,以后下落不明。1943年4月13日,德国宣布在斯摩棱斯克附近的卡廷森林发现了波兰军官的集体坟墓,并组织国际专家进行现场调查,确定苏联是杀害波兰军官的凶手。苏联的反应怒不可遏,当即声明是德国法西斯嫁祸于人。当时的波兰流亡政府要求弄清真相,请求国际红十字会派人实地调查。苏联进而迁怒波兰,愤然于4月25日断绝… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(2)
第二次世界大战期间,在欧洲阿尔卑斯山区,一列火车进入了隧道,车厢里顿时一片黑暗。只听一声亲吻,接着是一个非常响亮的耳光。不一会儿,火车出了隧道,邻座四个素不相识的人你看看我,我看看你,都没吭声,一个德国军官的左脸颊发红微肿。老太心里赞叹:“这姑娘人美性子也刚烈。”姑娘纳闷:“这德国人居然不吻我而去吻老太,真是怪事。”德国军官心里暗骂:“这罗马尼亚人最不是东西,他偷着去亲那姑娘,我却稀里糊涂挨了姑娘一巴掌。”罗马尼亚人暗笑:“我吻了自己手心,又打了德国人一个耳光,太棒了!那德国人还在梦里呢!” … 相似文献
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我年轻的时候曾是一名步兵军官。在一次任务中,我被派到了第48步兵团,驻地离德国的法兰克福不远。当时我们有一件战利品,那就是口径为280毫米的巨型原子炮。每架大炮都由几个排的步兵守护,用卡车载着在树林中穿行。 相似文献
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《夜营的歌声》写的是苏联卫国战争时期,一个小男孩协助游击队消灭一伙德国兵的故事,表现了小男孩的机智勇敢和爱国主义精神,是对学生进行爱国主义教育的好材料。教学时,教师可作如下设计:一、自学课文,理清线索教学伊始,学生自学课文,教师用幻灯显示下列问题,让学生在初读的基础上进行思考:门)小男孩坐在河边干什么?德国军官和士兵是怎样发现他的?门)德国军官让小男孩带路,小男孩愿意吗?从哪些地方能看出来?()一路上,小男孩为什么有时学夜骛叫,有时学杜鹃叫?(4)游击队潜伏在哪里Q他们怎么知道德国兵来了?又是怎… 相似文献
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军官的继续教育,是摆在我们面前的一项战略任务。根据军官继续教育的特点和我军的实际,应构建多方向、多层次的军官继续教育体系,为军官成才创造有利条件。一、促进军官成才是我军继续教育的出发点(一)由于现代科学技术的快速发展和知识、技能更新的加快,使军官的继续教育不仅涉及面宽,而且时间紧迫。据有关资料显示,现在全世界每年发表的科学论文大约有500万篇,平均每天发表包含新知识的论文13000余篇;登记的发明创造专利每年超过30万件,平均每天有800-900件专利产生,知识创新速度越来越快,老化周期越来越短… 相似文献
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陈复源 《语文世界(高中版)》2002,(11)
幽默小品,方寸小块,见诸报尾刊隅,但读来却趣味盎然,令人喷饭。为什么这种形式能引人发笑?原来它运用了以下几种幽默技巧:一、语意双关。利用“双关”的修辞手法,造成言此意彼的幽默效果。如:①第二次世界大战期间,一德国纳粹军官向著名画家毕加索要画,毕画了一幅法西斯轰炸西班牙城市的画。军官问是否是毕作的,毕加索说:“不,这是你们作的!”毕加索的回答一语双关,意思是画上的强盗行径是你们法西斯干的,既幽默又讽刺。二、滥用类比。类比就是用两种相同或相似的事物作比较,而得出某种结论。有的幽默小品就是用两种不可相… 相似文献
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政工干部继续教育要重视军事指挥能力的提高 总被引:1,自引:0,他引:1
江泽民强调,培养大批高素质新型军事人才,是中国特色的事事变革的重要内容,也是推进这一变革的重要保证。必须下大气力抓好人才战略工程,重点抓好指挥军官队伍、参谋队伍、科学家队伍、技术专家队伍和士官队伍。政治军官作为指挥军官队伍的一个重要化建设中具有重要的地位和作用。适应推进中国特色军事变革的需要,大力开展政治军官继续教育,不断提高其素质,至关重要。门相国、陈勤两位同志的文章,从不同角度分析了政治军官继续教育现状、问题和对策,具有一定的新意,本刊予以刊发。 相似文献
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