多媒体网络在数学教学中的应用

我们两年来在利用学校多媒体网络进行现代化教育技术的应用方面、作了一些有益的探索。一、我们在课堂上采用了新型的教学方法所谓开放型教学、开放型试题、开放型教案、开放型练习,不同于传统的开放型数学问题。在传统的开放型数学问题的理解上,大多把一些数学问题求解的多样性、答案的不定性作为开放型的问题。而在这里的开放型教学,我们借鉴国家改革开放的思路,把教学的教案、教学过程、教学方法、数学思想、国际数学问题等都在Internet国际互联网上开放,使学校的围墙、教室的大小、时空的限制成为不能制约的因素。我们在教学设计上,以…     

浅谈数学教学如何适应社会网络化趋势

以多媒体和网络技术为代表的现代信息技术彻底改变了人们的学习方式,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是Internet与校园网的接轨,为中小学教育提供了丰富的资源,使网络教学成为现实,同时也为中小学教育开辟了广阔的前景.数学教学如何跟进社会网络化趋势,教师应如何把     

网络环境下的小学数学教学

以信息通信为基础的网络技术正迅速深入教育教学领域,并且日新月异地改变着一个国家、地区乃至学校的教育面貌。从事基础教育的小学数学教师必须研究如何利用这一先进的教学手段,对学生进行数学知识的教育。这一先进的教育技术手段,正深刻影响和改变小学数学教学。笔者就网络环境在小学数学教学中的应用谈几点认识。     

对计算机辅助数学教学的再认识

随着计算机的日趋普及和计算机技术的飞速发展，以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中得以广泛的使用。计算机辅助教学能创设情境，提高教学效率；探求创新，再现知识发现过程；化静为动，突破教学重点、难点，这已成了不争的事实，在新课改的形式下让我们再认识计算机辅助数学教学。     

浅谈信息技术辅助数学教学

传统的数学课重知识轻能力的教学目标、讲授型的课堂教学模式已经不适应新课程的需要。随着计算机的日趋普及和计算机技术的飞速发展，以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课世教学中得以广泛的使用。     

浅谈现代教育技术与小学数学教学

研究现代教育技术和小学数学教学的整合，有利于充分认识到实施小学数学教学必然地要以先进的教育理论为指导，转变教育思想，改革课堂教学，更新教学方法和手段，促进教育观念与教学机制的整体深刻变革。     

基于CAI的数学思想方法“探究——创新”教学模式探讨

新的中学数学课程标准明确指出要在数学教学中重视数学思想方法的教学，并恰当使用现代化教学手段开展教学活动。那么，在数学课堂教学中如何利用现代教育技术突显数学思想方法的教学已成为广大数学教育工作者关注的问题。本文尝试运用现代教育理论、教育思想和现代信息技术，构建基于CAI的数学思想方法教学模式，探索中学数学思想方法教学，实现教学模式的创新以及教学环境的创新。     

发挥计算机辅助数学教学的优势

随着现代教育技术的发展,计算机辅助教学进入了数学课堂。在数学课堂教学实践中,需充分了解和发挥计算机辅助教学的优势,将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合,才能收到预期效果。     

基于网络条件进行数学教学整合的反思

如何利用计算机信息网络资源。服务数学教学并改进数学教学的传统模式．这个问题是当前信息技术教育普及进程中的一个探索热点问题。基于网络环境下的教育模式正冲击着传统的教育模式．而且必将成为新世纪的主流教育模式。因此，努力探索与实践基于计算机网络环境下改革小学数学教学，有着十分重要的意义。     

数学教学与信息技术教学的整合

现代教育技术，不仅仅在于教学的手段的现代化，更重要的是培养学生内在素质。教师一味地用制作数学课件来体现现代教育的前卫性，这是很片面的。而运用信息技术作为教学的手段，来培养学生获取、分析、处理、传递和运用信息的能力和培养学生的创新精神与实践能力，并把信息技术融入到解决实际问题的实践中去，是现代教育的真正目的。     

网络思想政治工作初探

随着互联网的迅速普及，因特网在我国也得到很大发展，这对高校思想政治工作既带来了机遇，又提出了挑战。笔者就如何做好新时期高校思想政治工作进行初步探讨。     

初中数学网络教学实践

随着现代信息技术的迅猛发展,特别是Intemet通过校园网在学校的逐步普及．网络技术在教育中的应用日益广泛和深入．如何在网络环境下,构建新的教学模式组织教育教学．提高教学质量,已引起广大教育工作者的高度重视．     

转变理念,提高数学教学的有效性

随着新课程改革的深入,以计算机技术和网络技术为代表的教育技术,已渗透到社会的各个领域,正改变着人们的生产与生活、工作与学习方式。教育技术教学使传统的一支粉笔、一块黑板、一本书、三尺讲台讲到底的枯燥乏味的课堂教学走向生动活泼的屏幕教学,真正向创新型教育教学发展起来。因此,现代教育技术的发展和使用是今天教育发展的必然趋势。...     

谈如何在数学教学中合理运用电教手段

<正>《数学课程标准》明确要求:数学课程的设计与实施应重视运用现代教育技术,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的教学活动中去。现代电教手段的     

多媒体网络为数学教学锦上添花

21世纪是一个信息化的时代,现代教育技术走进学生的课堂。在小学数学教学中,多媒体教学以形象具体的图、文、声、像的优点,使抽象的教学内容具体化、形象化,弥补了课堂教学不足,使学生兴趣盎然地参与数学活动,从而更新了教育观念,改进了教学方法,提高了教学质量。笔者谈一下在数学教学中运用多媒体的     

浅淡网络教学课件制作及应用

教育正在走向信息化、现代化。多媒体技术、网络技术已被各大中专院校所采用，成为教育教学的主流。教育技术的现代化正在改变着教学手段、教学方法、教育理念，势必带来教学内容、教学观念的更新，教育教学改革势在必行。如何正确利用新教育技术为教育教学改革服务．这是当前学校的头等大事。为适应新的形势．本人在网络教学课件制作方面作了一些探讨。     

网络技术在小学数学教学中的应用

在现在这个网络飞速发展的时代,我们的教育事业也应该在其中吸取精华,使得教育事业更好的发展。而对于小学数学的教育来说,将网络技术应用在其中还是一项具有创新性的教育方法,它必定会对未来的小学数学教育带来很深的影响。本文对于网络技术在小学数学教育中的积极意义做了详细说明,并且对于这其中可能出现的问题做了比较全面的分析。     

现代教育技术在数学教学中的优势

1.发挥现代教育技术优势,促进个性发展。现行教育实行的是班级授课制的班集体教学,“齐步走”是一种常见现象,对学生差异和个性特征重视不够,不利于因材施教和对学生个性特长的培养,损伤了部分学生的学习积极性。解决这种矛盾,现代教育技术提供了条件。根据计算机网络化的特点,将多媒体教学网络和课堂教学结合起来,利用多媒体教学网络的答疑、轮流监控等功能,教师只需坐在终端机前就可以了解学生的思维活动,与学生建立反馈联系,借助信息传输网络及时的对某个有困难的学生进行对话、交流、帮助其解决困难。那些学有余力的学生,则可以根据自己…