高师排球选修课学生能力培养的探讨

目前,高等师范院校排球教学中存在着只注重学生技术、战术的培养,忽视体育教学综合技能提高的现象,这违背了师范院校的办学目的、办学方向。在排球教学中,教学能力、教育能力、裁判能力十分重要。教学能力包括语言表达能力、动作示范能力、错误动作辨别能力、组织教学能力;教育能力包括文明礼貌教育组织纪律教育、道德品质教育;裁判能力理论与实践相结合。学生能力培养应贯穿教学过程始终,在大纲中明确规定,在教案上具体安排,在课堂上具体实施。     

外语能力与翻译能力

外语能力和翻译能力是互相依存、互为支持的,只有兼顾外语能力与翻译能力的平衡发展,才能真正地利用好外语进行交际。本文从外语能力的内涵和翻译能力的界定等方面说明弄清两者关系在学好外语的过程中非常重要。     

如何在英语教学中提高学生的交际能力

现代科学与技术的迅猛发展极大地促进了科学知识与技术成绩的交流,同时也促进了社会的、政 治的、经济的和文化的交流与合作。作为思想与信息传递工具的语言,也因此在实现生活中的多个领域中起着举 足轻重的作用,于是交际能力的提高也越来越成为学生学习当中的一项重要内容。     

浅析阿尔蒙德的“公民能力”

由于公民能力和民主政治是相互作用不可分割的,只有实现二者之间的良性互动,才会提高公民能力,才能巩固民主体制,因此,对阿尔蒙德公民能力思想的研究便成为非常重要政治学研究的课题。     

高等数学教学中解题的五大步骤

本文就多年高等数学的教学实践,总结出高等数学解题的五大步骤,即一看、二想、三找、四做、五查.     

简论运动员的比赛能力

认定了运动员的比赛能力是一种综合能力.对构成这种综合能力的认识性能力、基础性能力、适应与调整性能力、创造性能力进行了初步分析.     

学生可持续发展的职业能力探析——以高职校金融专业为例

职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合,它是学生就业的基础,增强学生可持续发展的职业能力,它是学生未来成长和发展的基础。职业学校应该积极采取措施,合理设置专业,适应社会需求;加强实践教学,培养师资队伍,建设实训基地;实行产学结合,走校企合作道路。     

能力建设：职业教育的大方向

高职院校要把能力建设作为核心工作,要以学生为本位,通过加强学校的能力建设来提高学生的能力。要制定具有可操作性的能力建设方案,并通过提高教师水平、改革教学方法等多种手段,使学生的专业能力、通用能力、创新能力都有质的飞跃。     

论英语口语能力的培养

语言教学的最终目标是培养学生以书面或口头方式进行交际的能力,英语教学中学生口语能力的培养不可忽视。本文就英语口语的重要性,口语能力的构成以及口语能力的培养等方面进行了研究和探索。     

基于双核心能力培养的高职实践课程考核模式的实践研究

在强调以市场为导向进行实践教学改革时,需要建立一套与之相适应的实践教学考核模式,以使实践教学考核体系与教学内容体系相一致,与技能型应用人才培养目标相一致。基于双核心能力培养的实践课程考核模式属于能力本位的课程考核模式,充分发挥了工学结合人才培养模式的优越性,真正体现了"以就业为导向、能力为本位、学生为中心"的高职教育教学理念。     

"语言能力"与"交际能力"小议

"语言能力"是乔姆斯基理论的核心;"交际能力"则是海姆斯与乔氏相对立的重要概念.这两个概念分别代表着两种不同的语言观.对它们的区分有助于我们更好地进行语言教学.     

论高师学生教师职业能力培养

高师学生的职业能力状况是影响教育发展和教育质量的重要因素,目前,高师学生教师职业能力差的状况普遍存在。高师必须在端正教学指导思想的前提下,提高高师教师的整体素质,规范教师的教育和教学行为,加强学生的技能训练,改革和完善教育类专业课程体系,建立合理的学习（见习）制度。     

论大学生终身体育能力的培养

为适应学习型社会，满足21世纪人才素质结构的要求和符合普通高校体育教育功能的特点要求，结合教学实践，就体育素质教育的内容之一——终身体育能力培养作为突破口，对普通大学生终身体育能力构成的要素和大学生终身体育能力培养做了阐述。     

论大学组织能力的建设逻辑

大学目标及其实现必须依赖大学的组织能力。大学组织能力由人才能力、体系能力和数字能力构成，这三者形塑了大学组织能力的决定模型。大学组织能力的建设途径是：根据大学战略与价值观确立人才标准，围绕外部获取、内部培养和建设重点进行人才能力建设，围绕流程体系、结构体系和激励体系等维度展开体系能力建设，围绕数字获取能力、数字整合能力、数字开发能力和数字应用能力进行数字设施投资、建立数字平台、组建数字团队、拓展数字认知。     

论高师体育专业篮球专修课学生能力的培养

篮球专修课的教学应重视和强化学生教学能力、实践能力等综合能力的培养，这是提高数学质量、培养高水平师资的有效途径和方法。     

论篮球比赛中有球侧的协防意识及其培养

随着篮球个人进攻技术的发展，运动员个人进攻能力的提高，除了要求个人防守更具有实效性和针对性，更加要求提高防守队员的协防意识，以此来提高整个队伍的防守能力，使防守更具有攻击性。     

高职院校实施“双证书”制度的可行性研究——以兰州职业技术学院为例

高职教育已广泛实施了"双证书"制度。传统"双证"中的职业资格证书只体现了单一的就业工种技能,不能适应技术领域或职业岗位群所需要的通用能力与核心能力要求,从而限制了学生职业发展。兰州职业技术学院提出了面向职业岗位群的通用能力与核心能力的培养目标的新的"双证书"制度思路并尝试在专业课程中进行探索,取得了一些经验。     

足球专项训练不同时段运动员能力特征研究

以中超成都谢菲联队和四川足球俱乐部的35名队员为研究对象,对运动员在不同时段由于剧烈运动所产生的疲劳对其运动技术能力的影响进行分析研究.将运动员在足球训练对抗赛课前、课中(45分钟训练后)和课后(90分钟训练后)短距离冲刺之字形运球奔跑能力和射门得分能力进行测试,将所得到的数据进行统计分析,得出:(1)在经过45分钟的对抗训练后,运动员的短距离冲刺能力以及运球跑动能力受到的影响不显著,而运动员射门得分能力受到的影响明显;(2)90分钟对抗训练后足球运动员的冲刺能力和运球能力与课中相比有显著性下降,射门能力90分钟后与45分钟后相比没有显著性差别;(3)为了提高竞技能力,除了要加强体能耐力训练外,还要延缓射门技术下降的现象,可以通过对运动员进行注意力集中方面的专门训练来改善.     

提升地方政府旅游公共服务能力途径探析

当前旅游公共服务的需求越来越多,如何提供更加优质的旅游公共服务是我国政府当前面临的一个重要问题。旅游公共服务能力建设是提高旅游公共服务供给效率和水平,满足广大公众旅游需求的根本手段。分析当前地方政府在旅游公共服务供给过程中存在的一些问题,并提出了通过加强财政能力建设、提高旅游公共服务供给能力以及进行管理创新等三方面的具体途径来解决当前旅游公共服务所面临的困境,提高公共服务能力。     

基于市场需求调查的翻译能力结构模型研究

基于对南宁、桂林和贺州三个城市翻译从业人员人才能力结构的市场调查,本研究构建了翻译本科专业人才能力结构模型。该模型由20种次生范畴能力组成,形成由低到高的基础能力、实用能力与高品质能力三个模块。