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在多年的幼儿教师工作中,常常听到孩子向家长告状:“他打我。”“他骂我。”“他不和我玩,还抢我的小手帕。”有的家长会给孩子讲明道理,教育他待人谦让随和,与小朋友搞好关系;有的家长则是无表示,不敢去正视这一问题;有的家长把孩子的不计较和谦让责怪为无能,甚至对孩子教唆说:“他打你,你不能打他吗”孩子在园受欺侮,家长应怎样正确对待呢我认为,首先,年轻父母对这种现象要有一个正确的认识。孩子在园打闹、吵嘴是一个普遍现象。你看,刚刚还在吵吵打打的小朋友,眨眼之间又会高高兴兴地玩到一起。原因很简单,幼儿游戏… 相似文献
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邵建 《启蒙(3-7岁)》2011,(8):30-31
妈妈的烦恼:我的儿子2岁9个月大,经常被比他小几个月的邻家小女孩儿欺负。今天又是这样,不仅玩具被抢走了,而且挨了打也不知道还手,他只知道在那儿哭。如果那个小女孩儿的妈妈不在场,我会让儿子打她的,因为我怕宝宝长大后会成为懦弱的人,被人欺负。不过,我对让宝宝还手的做法也很困惑,因为终究打人是不对的。但究竟要不要教孩子懂得"吃亏是福"呢?我该怎么教他正确处理老被同伴打这件事呢?我经常告诉他:"你不要主动打别人,但是别人打你,你就还手。"可是他还是老被欺负,这可怎么办呢? 相似文献
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杨翠美 《启蒙(3-7岁)》2011,(8)
妈妈的烦恼:我的儿子2岁9个月大,经常被比他小几个月的邻家小女孩儿欺负。今天又是这样,不仅玩具被抢走了,而且挨了打也不知道还手,他只知道在那儿哭。如果那个小女孩儿的妈妈不在场,我会让儿子打她的,因为我怕宝宝长大后会成为懦弱的人,被人欺负。不过,我对让宝宝还手的做法也很困惑,因为终究打人是不对的。但究竟要不要教孩子懂得吃亏是福呢?我该怎么教他正确处理老被同伴打这件事呢?我经常告诉他:你不要主动打别人,但是别人打你,你就还手。可是他还是老被欺负,这可怎么办呢? 相似文献
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妈妈说我有儿童多动症,奶奶说我是捣蛋鬼,我也认为自己真是她们说的那个样子,否则为什么总会有女生向老师告状,还有同学被我打哭呢。所以10岁以前,我已经习惯了被老师和爸爸妈妈训斥。后来,因为肇老师,我才知道其实我也可以成为别人眼里的好孩子。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(6)
找揍仔仔被爸爸“修理”了,于是哭着找妈妈告状:“有人打你儿子,你怎么办?”妈妈眉毛一竖,厉声道:“谁敢打我儿子,我就打他儿子!”仔仔立即耷拉了脑袋,低声说:“我这不找揍吗!” 相似文献
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我儿子是班里最淘气的孩子,按理说只有别人告他的状,没有他告人家状的可能,其实不然。在低年级的时候,只要发现别人有违纪行为,儿子总是很兴奋地到老师那去“告状”,因为他要让老师知道,还有比他表现更差的学生。此时“告状”对他来说,不仅是一种积极表现的好机会,而且还能获得良好的自我感觉。到了中年级,儿子开始意识到“告状”不好,他不再主动地告别人的状,而是看到哪个同学告了自己的状,出于报复心理去反“告状”。到了小学高年级,儿子说班里除了极少数女生爱“告状”以外,已经没人“告状”了。看来,“告状”有年龄差异… 相似文献
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在学校或幼儿园,我们几乎每天都要碰到儿童“告状”的情况,对此,老师该怎么办呢?我认为,首先应分清幼儿“告状”的动机。“××拿我的东西。”“××昨天打我了。”这类“告状”的儿童常是弱者,他们抵制不了对方的欺侮,就想到老师那里寻求保护。“××今天打××了。”“××上课下位了。”这类“告状”的儿童,常是爱打抱不平的,想以此来得到老师的表扬。“××上课玩东西。”“××说脏话了。”“××在老师讲课时偷偷写作业。”这类“告状”者,平时爱盯着别人,常有整别人表现自己的欲望。当老师批评“被告”的同学时,他们脸上… 相似文献
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"呜呜呜,赵老师,您班学生欺负我。"一个小女孩儿指着小丁,一边哭一边向我告状,"就是他,刚才我在活动区玩,没招他没惹他,他就动手打我!" 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2006,(6)
皑皑妈妈:我家宝宝今年3岁了,体质不是很好,常常要进医院打针,每次都哭个不停。我看到很多宝宝在打针时都很勇敢,有些比皑皑还小,我很想知道要怎样做才能让宝宝不怕打针呢?情境中鼓励如果我带慧慧打针时,正好身边有其他小朋友在打针,并表现得很勇敢,我就对慧慧说,你看别的小朋友多勇敢,我家小慧慧也是最勇敢的对不对?慧慧想了想后小声地说:我是最勇敢的。我便故意说:妈妈没听见,请大声地讲。反复要求几次,就好了,然后就带她去护士那里打针,慧慧会很勇敢地伸出小手,让护士帮忙。不过,这时,她一定会讲:姐姐你轻轻地打,我好勇敢,不哭的。讲生动… 相似文献
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小刚中班时转到我园。当t时,他任性、执拗,想干什么就于什么,只要一到了户外,就很难把他叫回班。他稍不如意就大发脾气,甚至打老师、咬老师,对小朋友就更甭提了。一次,他又咬了一个小朋友。带班的年轻老师对他没办法,就把他送到教师备课室,让老师们给他讲道理。这边老师讲,他把头扭向那边,那边老师讲,他又把头扭回这边。我试探着对他说:“如果别人咬了你,你爸爸该多心疼啊!”他却狠狠地说:“我爸爸死了!”我说:“早上我还看见你爸爸送你上幼儿园呢。”他说:“送完我他就死了。”可见,他与人的关系比较僵,逆反情绪很大… 相似文献