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张占久 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
课堂语言艺术的重要性体现在:语言艺术是教师顺利进行课堂教学的保证;语言艺术能铸造学生良好的品格;语言艺术能提高教学质量与效率;语言艺术可以提高师生的思雏能力.从我国语文教育的变革和语文教育中存在的问题来看,语文教学中急需运用语言艺术. 相似文献
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魏惠芬 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
小学语文作为小学教学中的一门学科,涉及内容十分广泛,要求学生具有较强的基础知识,同时也需要学生在平常生活中积累大量素材,培养扎实的文字功底,而学生仅靠课本中内容,往往不能满足需要。所以,展示语文教学的真实成果,培养儿童语文实际行动能力的源头仍然是课外阅读,本文就课外阅读对小学语文教学的重要作用进行探讨。 相似文献
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面对小学生在朗读时拖读、抢读、唱读的情况而使学生逐渐对书面语言感到乏味、生疏,以至不能灵活运用书面语言来表情达意,久而久之,给学生的阅读和写作带来了不少困难。为了引起各位同仁的重视,本文就在朗读语文教学中的重要性谈谈看法。 相似文献
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汪雪霞 《中国小学语文教学论坛》2014,(8):25-26
在初中语文教学中,许多教师强调生字、生词、中心思想等知识性的语文要点,而对学生需要经常练习的朗读技能则重视不够。有的教师认为朗读对提高学生成绩没有直接帮助,而在应试教育的压力下朗读在考试中得不到测试,更让学生、教师、家长等忽视朗读的重要性。实际上,我国自古以来就重视朗读,现代教育研究表明朗读能让学生体会文字的美,增强语言表达能力,提高学生的审美品位,激发对文章情感的体验等。因此,语文教师应该重视朗读的重要性,并在课堂教学中加强对学生的朗读训练。 相似文献
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中小学语文教学是其他学科顺利开展的基础。如何才能让教师和学生意识到中小学语文的重要性,这是教学管理者必须思考的问题。笔者结合自己多年的教学管理经验,从以下几方面浅析中小学语文教学的重要性。 相似文献
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刘聪聪 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
教育制度经济体系不断改革与创新,小学语文教学的传统教学模式已经不适应现今教学体系的发展,小学语文教师在授课过程中,注重小学生的阅读能力的培养,提高小学生的写作能力,拓展小学生的视野,有利于小学生语文阅读核心素养的培养,本文针对小学生课外阅读重要性与提高小学生写作能力的策略进行简单阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
在素质教育的影响下,小学语文教学要注重培养学生的综合能力,不仅要让学生在课堂中掌握好语文知识,同时还要培养学生良好的道德与心理素质等。因此,在小学语文教学中教师要对传统的教学方法进行创新,保证素质教育的效果,转变传统的教学理念,提高学生的学习效果。基于此,针对在小学语文教学中开展素质教育进行了简要阐述,并提出几点个人看法。 相似文献
11.
徐彩秀 《吕梁高等专科学校学报》2007,23(3):47-48
在教学过程中,教师要了解学生的心理行为,采用学生们乐于接受的方式、方法进行教育,因势利导,以学生为中心,不断创新工作方法,为国家的教育事业作贡献。 相似文献
12.
《教学随笔》2019,(22)
小学阶段的语文教学作为小学阶段的三大基础科目之一,在教学质量上的提升一直是教师重点研究目标之一,所以各种教学策略通常也是首先在小学语文教学中进行应用的,而且由于语文教学所拥有的特殊性质,所以还有着很多带有特色的教学策略在小学语文教学中应用,课外阅读就是这些特色教学策略当中的一种,虽然在教材当中就有着很多的阅读内容,但是相比于课外阅读内容来说依然拥有较为明显的局限性,这时候就需要课外阅读的开展来提供帮助,给学生带来更加充分的语文学习质量提升,改变学生的语文学习习惯。本文就针对小学语文教学开展探讨,首先深入挖掘课外阅读的内涵,其次提出小学语文作文教学的重要性,希望能够让课外阅读教学在小学语文教学中得到更加充分的应用。 相似文献
13.
封国彦 《读与写:教育教学刊》2010,7(5):192-192
本文通过对诵读内涵的认识,对诵读在语言教学中的重要性进行了分析,从诵读教学有利于生成语感、有利于规范语言、有利于培养学生审美情趣和有利于开拓学生想象的思维空间等四个方面进行了阐述. 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
新时期的教育改革不断深入,在改革过程中互动式教学是可以更好地提升课堂气氛的方式,加强了学生与教师之间的情感交流。语文教学的小学阶段属于基础阶段,基础奠定的牢才能够为学生今后的语文学习带来更多的发展,塑造小学生健康的心理与人格。 相似文献
15.
周树春 《学生之友(小学版)》2013,(11):26-26
从小学语文课来看,课堂中教师的语言显得尤为重要。小学生本身正是学习语言的打基础阶段,所谓“牙牙学语”,教师的语言除了担负传授知识的重任以外,也正是学生学习的榜样。因此,我认为小学语文老师在教学中特别要注意语言的修养。一、课堂语言要选用适当的语调、语气和语速;二、课堂语言要精练简洁;三、课堂语言要富于感情色彩:四、课堂语言要有表现力。 相似文献
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黄尹 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
朗读,作为阅读方式之一,是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式,即把书面语言转变为出声的口头语言,它是由语文学科的特质决定的。它对培养学生语感,理解课文内容起着非常重要的作用,一直为语文教师所青睐。 相似文献
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随着我国素质教育和人文教学的普及,创新教学逐渐进入人们眼帘,成为当今教学炙手可热的教学方法和教学模式。创新教学的出现既是对教师的一种教学挑战,更是对传统教学模式的一次变革。本文以小学语文为例,详细阐述创新教学的重要性,为我国创新教学的发展提供参考。 相似文献