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1.
我国远程高等教育发展已由初期高速的数量扩张阶段转为质量保障和提高的“调整期”。这对电大教育发展的负面影响是不可避免的,将带来诸多挑战;但调整是为了更好地发展,将给电大教育发展带来许多发展契机。因而电大教育发展应对调整的策略是:遵循规律——坚持教学质量是电大教育发展的生命线;彰显特色——强化电大教育办学优势;弥补不足——建设良好的职业教育校园环境,让学生切实感受到校园文化的熏陶。 相似文献
2.
时锦雯 《现代远程教育研究》2005,(1):26-29
我国远程高等教育发展已由初期高速的数量扩张阶段转向注重质量保障和提高的"调整期".这对电大教育发展将带来诸多挑战;但调整是为了更好地发展,这更将给电大教育带来重要的发展契机.因而电大教育应对调整的策略应该是遵循规律--坚持教学质量是电大教育发展的生命线;彰显特色--强化电大教育办学优势;弥补不足--建设良好的教育环境,让学生切实感受到校园文化的熏陶. 相似文献
3.
赵列韩 《海南广播电视大学学报》2002,3(4):54-57
章就电大的人教育问题提出了笔的见解：首先要树立正确的人教育观念，这是发展人教育之前提；第二，把人教育作为电大教育的重要组成部分，既重视科学教育也重视人教育，使电大教育能整体发展；第三，人教育与人实践教育要紧密结合，使学生在实践中体会人精神，提高人素养；第四，要创造良好的人教育环境，保证人教育有良好发展的氛围；第五，要善于挖掘各学科教育中的人底蕴，这是人教育深入发展的实质内涵。电大人应努力发展电大的人教育，并以此推动电大教育的全面发展。 相似文献
4.
黎清林 《广东广播电视大学学报》2000,(4)
电大举办高职教育是电大教育发展的新增长点。电大举办高职教育应注意高职教育与普通专业教育的区别；电大高职教育应有自身的特色，这是高职教育的生命线；高职教育是新生事物，应建立良好的政策导向。文章最后提出了电大高职教育与中等教育的衔接问题。 相似文献
5.
中国的社会主义改革强化了社区对教育的责任，建立具有中国特色的社区教育系统，将是教育改革与发展的新趋势。电大教育要扩大向社区开放，不失时机地切入社区教育系统，成为社区教育的重要载体，要利用电在原特点与优势，为社区提供“全员、全程、全方位”的教育服务。构建终身教育体系是中国电在教育和社区教育面向２１世纪共同的发展目标。交两者结合起来，有利一促进教育的社会化；有利于电大与社区互动发展；有利于电大是一步落 相似文献
6.
杨廷干 《江西广播电视大学学报》2003,19(3):1-3
电大教育是我国高等成人教育的重要组成部分，重视可持续发展对电大生存和发展具有深远意义。对自身的准确定位是电大教育可持续发展的基础；保证教学质量是电大教育可持续发展的永恒主题；与时俱进，理清发展思路是电大教育可持续发展的根本。 相似文献
7.
张志平 《江苏广播电视大学学报》1995,(3)
党的十四大提出了我国的经济体制逐步向社会主义市场经济体制过渡，这是一场伟大的社会变革，符合我国的国情，对建设有中国特色的社会主义具有深远的历史意义。这一历史性转轨，必然会给长期在计划经济体制影响下的教育带来深刻的影响。县级电大是电大教育最基层组织和教学实体，社会主义市场经济的特征和规律投射到电大教育中也必然会给其带来新的变化、新的问题。在新的历史条件下，县级电大教育如何发展，如何解决县级电大面临的新问题是值得每个县级电大教育工作者探讨的课题。一、县级电大教育在市场经济条件下的新变化（一）市场需求… 相似文献
8.
杨德淮 《中国远程教育(综合版)》1997,(5)
边远山区电大的教育发展与观念更新□杨德淮教育的贫困首先是教育观念的贫穷，教学的乏力首先是教学思想的无力。——这一观念，正在为越来越多的人所认可。如何发展和加强广播电视大学（以下简称电大）的教育教学，自然也得从教育观念和教学思想上入手。边远山区电大教育... 相似文献
9.
随着电子信息技术的发展，信息化教育——一种崭新的现代教育模式在世界逐步形成。这一教育模式将对我国传统的教育模式带来冲击，特别是对民族地区的教育带来挑战，同时也带来发展的机遇。信息化教育与国外教育信息化的发展状况；信息化教育下形成的“创知教育”模式；民族地区中小学教育与全国中小学教育情况比较；信息化教育为民族地区教育实现跨越式发展带来机遇等问题都是我们应该认真探讨的。 相似文献
10.
程保生 《中国远程教育(综合版)》1995,(2)
从毛泽东的教育观看电大教育的地位与发展程保生对电大教育的理论研究与中国广播电视大学相伴而生。十多年来，研究者或从中国当代国情民望出发，研究电大的创立与发展；或从现代科技的发展着手，研究电大教育理论与特点；或借鉴国外远距离教育理论，研究中国电大的特点与... 相似文献
11.
俞兴 《中国远程教育(综合版)》1998,(2)
城区电大开展非学历教育大有可为我校开展非学历教育的启示俞兴当前，我国经济正在实现两个根本性转变，产业结构朝着三、二、一的方向作重大调整，高新科技产业迅速崛起，科技成果运用速度大大加快。这一系列重大而迅猛的社会变化给成人教育带来了千载难逢的发展机遇，对... 相似文献
12.
周值强 《广东广播电视大学学报》2008,17(1):12-15
本文通过电大的办学实践，阐明电大的诞生是伟人的一项创举，是邓小平教育理论的一项伟大实践。我们要继续以邓小平理论指导电大的改革发展。坚持质量第一，打造电大品牌；坚持开放办学，强化电大特色；坚持以人为本，造就电大名师；坚持“三个面向”，发展电大教育。 相似文献
13.
《中国远程教育(综合版)》1996,(3)
《中国电大教育》１９９６年重点选题１．落实《关于广播电视大学贯彻（中国教育改革和发展纲要）的意见》研究；２．电大教育立法和法规建设研究；３．电大面向２１世纪的发展战略，电大发展远景目标研究；４．＂科教兴国＂战略与电大教育；５．电大面向社会、面向农村，... 相似文献
14.
地市电大教育的改革与发展刘兆升，张晋安在走向２１世纪的教育改革进程中，地市电大教育将以何种形式生存与发展？这无疑是我们每一位地市级电大教育工作者深切关注的问题。本文拟评估和分析电大教育对当地经济建设的历史性贡献及其存在的主要问题，审视其面向市场经济的... 相似文献
15.
电大要前进,要办出自己的特色。迫切需要调整现存的教育结构。这是经济与社会发展,也是远距离教育本身发展提出的迫切任务。现就电大,主要侧重地方电大教育结构的调整提出一些设想。一、调整电大教育结构是商品经济发展的客观要求教育结构一般是指构成教育总体系内部的各级各类教育结构的比例及其衔接,它包括教育的程度结构、专业结构、体制结构、形式结构等。具体到一个学校内部,凡是实行多学科、多规格、多层次办学 相似文献
16.
教育的开放和电大办学的系统建设 总被引：7，自引：0，他引：7
办学的系统性是广播电视大学的传统优势和特色，但在远程教育快速发展的新形势下，电大系统建设出现了弱化的倾向、如何加强网络环境下的电大系统建设，文章认为，应进一步明确目的——做强电大、共同发展；找准重心——共建资源、整合优势；进行革新——创新体制、探索实践，正确认识和处理好运作中的矛盾，不断优化系统，提高竞争力，在我国现代远程开放教育的整体格局中有所作为。 相似文献
17.
18.
王廷江 《河南广播电视大学学报》1995,(Z1)
试论电大的非学历教育郑州电大王廷江如何正确认识非学历教育在发展电大中的地位和作用，真正把电大的非学历教育工作开展起来，本文从发展电大的战略角度进行一些探讨。一、非学历教育在发展电大申的地位和作用《中共中央关于教育体制改革的决定》指出；“教育必须为社会... 相似文献
19.
余善云 《中国远程教育(综合版)》2000,(8)
社会环境对电大远程教育的生存和发展起着十分重要的作用。优化电大远程教育的社会环境，是广播电视大学面向２１世纪改革与发展的重要任务。充分认识电大教育与社会环境相互依存、相互制约的关系，明确优化社会环境的工作取向和基本途径，适时有效地进行适应性调整。电大教育与整体社会保持的结构性平衡，是保持自身持续的发展生机与活力的重要因素。 相似文献
20.
邓小平理论是我国改革开放、实现社会主义现代化的指导思想，邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。本文从邓小平教育理论是电大教育发展的根本保证这一论点出发，阐述了要把握电大发展机遇，迎接面临的挑战，必须首先学好，用好小平教育理论，才能加快电大开放办学和教学现代化的步伐。 相似文献