共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
作为一名普通的班主任,我一直以"学高为师,身正为范"的标准要求自己。十几年来,为了这一目标,我和学生一起成长共同进步,其中有辛苦有汗水,更有欣喜和快乐。回顾自己所走过的路,与其说是付出,不如说是收获,因为,这份普普通通的工作,让我充分感受到了人生的价值和意义。 相似文献
2.
张娴婕 《全国优秀作文选(高中)》2014,(1)
正如何让学生喜欢我的课?我认为,首先自己得在教学上有一定的追求。就我个人而言,我希望学生认为我的课堂精彩,同时又觉得每堂课后都应有一点点收获。为了达到这一目标,我在教学实践中不断摸索,有了一些心得。一、让自己的课堂有条理一堂课的基本评价标准是重点明确,条理清晰。为了达到这一目标,我在问题设计上有一些思考。 相似文献
3.
侯山雄 《小作家选刊(小学)》2004,(3)
自言自语:大家好,本人系浙江乐清人氏,国人标准体形(南方版)。以“士不可以不弘毅,任重而道远”自勉。写作时喜欢用细节表现人物。平日喜好欣赏靓车,读读美文。在我得知自己荣获“全球华人少年美文征文大赛”少年美文奖时,第一反应便是意外。我一向以为获奖离我很遥远,也正是因为这一想法曾使这个奖项几次与我擦肩而过。好在最终我还是给了自己这个机会,这也是此时我最有感触的一点。早在去年年底我就接到文学社关于参加这次大赛的通知,由于本人才疏学浅的缘故吧,我并不认为这和自己有什么关系,更没想过去参赛。此后又几次听到文学社要求大… 相似文献
4.
周奕 《中学语文(读写新空间)》2005,(4)
“其实生活没有亏待我们,是我们对生活期望太高以至忽略了生活本身。”我曾数次地在心中念叨着这句话,它让我烦躁的心得以平静,它让我把已到嘴边的埋怨收回,它亦让我拭干眼角的泪水……每个人都有自己的一套生活标准,我们按自己的标准去衡量和判断着一切事物。我时时提醒自己把生活标准放低些,这样不至于让我忽略了生活本身。总有人埋怨自己为何不出身富豪之家而过无忧无虑的生活……可他们没想过,他们的四肢还健全;他们还能呼吸,感受沁人心脾的花香;他们还能听到父母的耳提面命,感受父母给自己的最深层的爱……他们没想到,世上还有那么多的… 相似文献
5.
6.
郑换芝 《山西教育(综合版)》1998,(6)
强化阅读训练郑换芝评价一堂课效果优劣的标准有许多,其中一条就是要有讲有读。在教学中,教师特别要克服“重讲轻读”的现象,加强对学生读的指导,为学生理解课文内容并体会文章的思想感情打下坚实的基础。我结合自己的教学实践,以《草船借箭》这篇课文为例,谈谈我是... 相似文献
7.
8.
这是一个初二女孩倾诉的心灵故事:在班上,我是同学们的好榜样,老师的好助手,不久前还被评为区级三好生。可我有一个难以面对又无法摆脱的、与好学生的标准完全相反的坏习惯———偷东西。不知从什么时候起,我学会了不用付钱就获得自己喜欢的东西,我不知道自己怎么会有这样的坏习惯,我无法控制自己,偷的东西一次比一次多,一次比一次贵重。我的父母知道后,就“请”我吃“竹笋炒肉”。后来,我当了班长,家离学校又很近,父母只好关上门窗在屋里教训我。我想,使我养成这坏习惯的原因主要有两个:一是我家的经济来源不稳定,我不能像别的同学那样总是… 相似文献
9.
10.
11.
12.
《语文课程标准》提倡评价要多元化 ,要保护学生的自尊心自信心 ,要关注个体处境和需要。对于教师而言 ,就是尊重学生 ,应当将学生当作一个个生命个体来看待 ,尊重学生的个性发展 ,为他们的终身学习夯实基础。无论在课堂还是在生活中 ,追求永远比拥有更重要!对这点 ,我觉得我们的课堂里不能有专制色彩 ,我们更不能以心中的标准来评价学生。记得我在上《第一场雪》时 ,课前 ,我想 :这是一篇文质兼美的课文 ,感情朗读尤为重要。因此 ,课前我自己不断朗读 ,以求更好地指导学生。恰巧那晚我又翻开《语文课程标准》学习 ,它提出要关注学生的个体… 相似文献
13.
<正>做人要做好人,做教师要做一名好教师。好教师有什么标准呢?研究了一些教育名家和名师们的教育理论和教育实践。从他们的身上我懂得了一名好教师要有高尚的师德,神圣的使命感、责任感,要有深厚的教学科研实力,有对教育执著、不懈的追求。下面我将从这四个方面谈一下自己的认识: 相似文献
14.
15.
丁振祺 《无锡教育学院学报》1995,(4)
不久以前,一位青年教师问我.怎样搞翻译研究?事有凑巧,这几年我正在考虑这一问题.下面这篇文章作为对这位青年教师的回答.也是我自己对“怎样搞翻译研究”这一论题的探索和思考.1我国是一个翻译历史悠久的国家.最早的翻译活动可追溯到周代汉人与各异族的交往.经过几次大的翻译浪潮,到目前改革开放全方位的口笔中外互译,涉及语种(包括各少数民族语言)之广.完成的翻译量之大,堪称世界之最.在翻译实践活动的同时.翻译研究——理论、标准、对译员的要求、方法和技巧——也逐步形成了气候.玄奘翻译佛经时,自己提出了翻译标准:“既须求真.又须 相似文献
16.
我曾在郑州市中学数学"指向问题解决的课堂教学研讨会"上做了一节示范课,课题是《探索轴对称的性质》。这节课是按"基于标准的教学"策略设计的,与会教师和专家听课后指出:这节课体现出一种清晰、简约的风格。反思自己的教学设计,我觉得有两点值得一提。一、将抽象的课标要求分解成具体 相似文献
17.
18.