新世纪课程改革十年:趋向与愿景——第七次全国课程学术研讨会综述

2010年11月6—9日,第七次全国课程学术研讨会暨中国教育学会教育学分会课程专业委员会年会在武汉华中师范大学召开。会议由中国教育学会教育学分会课程专业委员会主办,人民教育出版社(教育部课程教材研究所)、华中师范大学协办,华中师范大学教育学院、教育部华中师范大学基础教育课程研究中心承办。参加会     

基础教育课程改革的反思与评价——第四次全国课程学术研讨会综述

为了积极推动、配合我国新一轮基础教育课程改革,加强全国课程专业委员会的学术研讨与交流,中国教育学会教育学分会课程专业委员会特主办第四次全国课程学术研讨会。会议的主题是:“基础教育课程改革的反思和评价”。与会代表主要研讨五项议题:新基础教育课程改革的理论创新和反思;新课程的实施与评价;地方课程、校本课程、综合实践活动课程的开发与反思;新课程与教师专业发展;基础教育课程改革的政策分析与课程管理的反思。会议取得了丰硕的成果。     

第四次全国课程学术研讨会征集论文

全国课程专业委员会拟定于2004年6月15一18日在云南师范大学召开第四次全国课程学术研讨会些中国教育学会教育学分会课程专业委员会第二届第一次年会,这是我国课程研究界举行的一次大型课程学术研讨盛会。会议由中国教育学会教育学分会课程专业委员会主办,课程教材研究所(人民教育出版社)、云南师范大学教育科学与管理学院共同协办,云南师范大学教育科学与管理学院承办。 本次会议学术研讨主题为:基础教育课程改革的反思和评价。共分七个方面: 1.新基础教育课程改革的理论创新和反思评价 2.新课程体系结构、内容多元化的分析与反思 3.基础教…     

“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”研讨会召开

由中国教育学会教育学分会教学论专业委员会和南京师范大学课程与教学研究所联合举办的"基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究"研讨会于2008年4月12-13日在江苏南京召开。来自全国各高校、研究     

全国小学教师专业发展与教育实习学术研讨会召开

2007年1月12-14日,全国小学教师专业发展与教育实习学术研讨会在江苏省如皋市举行。来自全国各地的百余名代表参加了本次会议。会议由中国教育学会教育学分会初等教育学专业委员会主办,人民教育出版社、课程教材研究所协办,如皋高等师范学校承办。中国教育学会教育学分会理事长吕达到会致词,充分肯定了初等教育学专业委员会取得的成绩,殷切希望学会在高校小学教师教育课程教材研究领域再立新功。教育学分会副理事长兼初等教育学专业委员会理事长、人教社副社长殷忠民发表了主题讲话,强调要密切联系基础教育和教师教育课程教材建设的实际,发挥初等教育学研究的理论先导作用,加强教育理论创新。     

在反思中厘清问题 于对话中达致和谐——“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”教学问题专题研讨会侧记

2008年4月11日至13日,由中国教育学会教育学分会教学论专业委员会和南京师范大学课程与教学研究所联合主办,南京师范大学课程与教学研究所承办的“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”研讨会在江苏省南京市华东饭店举行。根据会议日程安排,4月12日下午举行了“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”教学问题专题研讨会。     

继续教育专业委员会第二届学术年会召开

中国教育学会教育学分会继续教育专业委员会第二届学术年会于2005年8月18—20日在合肥召开,来自全国11个省市代表参加了会议。中国教育学会教育学分会理事长、教育部课程教材研究所副所长吕达教授出席大会并就“当前基础教育课程改革的若干问题”作了学术报告。他深入分析了我国正在进行的基础教育课程改革所取得的成绩以及存在的问题。他认为,本次课程改革在教育理念、课程价值、课程结构、课程内容、课程实施、课程管理、课程评价等方面都取得了重要成绩,这是应当充分肯定的。与此同时,他以科学发展观为指导,对如何深化课程改革、     

弘扬传统文化需要走出一些误区

新一轮基础教育课程改革,推动了我国国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系建设和具有浓郁地方性知识特色的乡土教材开发。为总结和交流这方面的研究成果,2009年10月9-10日,中央民族大学中国民族基础教育研究中心与中国教育学会教育学分会教学论专业协作体联合在北京举行课程与文化:中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会,这是新中国成立60年来首次以乡土知识和民族文化传承为主题的大规模会议,引起了社会各界对乡土知识传承问题的高度关注。本期刊发的部分专家文章就是这次研讨会的重要成果。     

第三届全国课程学术研讨会综述

第三届全国课程学术研讨会暨课程专业委员会第一届第三次年会于２００１年９月２１～２４日在东北师范大学召开。本次大会由全国课程专业委员会主办 ,人民教育出版社课程教材研究所协办 ,东北师范大学教育科学学院承办。来自全国２２个省、自治区、直辖市以及港、澳、台地区一百多位课程专家、学者、教育行政部门领导、教研人员、部分中小学实践工作者参加了这一盛会。在开幕式上 ,人民教育出版社副主编、课程教材研究所所长、全国课程专业委员会理事长吕达为大会热忱致辞 ,中国教育学会教育学分会理事长、东北师大王逢贤教授也代表教育学分…     

第六次全国课程学术研讨会在聊城大学召开

10月15—18日,第六次全国课程学术研讨会暨中国教育学会教育学分会课程专业委员会第三届第一次年会在山东聊城大学召开。会议由中国教育学会教育学分会课程专业委员会主办,人民教育出版社/教育部课程教材研究所、聊城大学教育科学学院共同协办,聊城大学教育科学学院承办。     

课程理论与实践创新——第六次全国课程学术研讨会综述

在进一步深化我国课程改革的大背景下,全国课程专业委员会于2008年10月召开第六次全国课程学术研讨会暨中国教育学会教育学分会课程专业委员会第三届第一次年会。研讨会的主题是"课程理论与实践创新";研讨专题主要有四项:"课程研究与文化""课程改革与反思""教师与校本""教学与评价"。与会代表的发言和建树,将对我国课程改革的深化产生积极的影响。     

新一轮课程改革的回顾与展望——第八次全国课程学术研讨会综述

新一轮课程改革已经十年有余,面向未来十年,为了进一步推进基础教育课程改革,加强课程学术交流与发展,中国教育学会教育学分会于2012年10月在福建召开第八次全国课程学术研讨会。与会代表秉承开放包容的学术理性和直面问题的学术情怀,就课程改革的理论反思、课程实施与评价、课堂教学与中小学教材建设、学校课程建设、学生与学习、教师专业发展等问题进行了深入的理论讨论,力图从学理上探寻课程改革未来十年的发展方向与实现路径。这次学术研讨会对于繁荣我国课程学术文化,深度探究基础教育课程改革的主要问题,从而进一步推进我国基础教育课程改革的科学发展具有积极意义。     

江西省教育学会课程与教学论专业委员会成立大会召开

2011年12月22～23日,由江西省教育厅教研室、江西师范大学基础教育研究中心、江西省特级教师分会联合举行了江西省教育学会课程与教学论专业委员会成立大会暨江西省基础教育"新课程.新教学.新文化"学术研讨会。会议在南昌隆重举行。中国教育学会教育学分会理事长兼课程专业委员会理事长、人教社原副总编辑     

迈向课程理论与实践发展的新台阶——第五次全国课程学术研讨会综述

2006年8月16日至19日，第五次全国课程学术研讨会暨中国教育学会教育学分会课程专业委员会第二届第二次年会在新疆乌鲁木齐市举行。会议由中国教育学会教育学分会课程专业委员会主办，教育部课程教材研究所（人民教育出版社）、新疆师范大学教育科学学院共同协办，新疆师范大学教育科学学院承办。本次会议是继2004年6月在昆明云南师大举行的第四次全国课程学术研讨会后的又一次盛会。来自课程教材研究所、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、华南师范大学、西北师范大学、中央教科所等50余所高等院校和研究机构以及香港中文大学、新加坡南洋理工大学的140余位正式代表出席了会议，若干名研究生列席了会议。会议期间还选举产生了新一届课程专业委员会理事会。     

教学论学科发展的审视与反思——中国教育学会教育学分会教学论第十一届学术年会综述

2008年6月22~23日,中国教育学会教育学分会教学论第十一届学术年会暨第二届课程与教学论专业博士生论坛在福建师范大学召开。本届年会由福建师范大学教育科学与技术学院承     

课程专业委员会举行大型研讨会并换届

全国第5次课程学术研讨会暨中国教育学会教育学分会课程专业委员会第2届第2次年会,8月16日至19日在乌鲁木齐举行。研讨会围绕课程改革的理论发展和实践进展,进行了热烈的学术交流。此次会议盛况空前,出席会议的代表约120人,来自46所高校,以     

继续教育专业委员会第二届学术年会召开

中国教育学会教育学分会继续教育专业委员会第二届学术年会于2005年8月18～20日在合肥召开,来自全国11个省市的代表参加了会议。中国教育学会教育学分会理事长、教育部课程教材研究所副所长吕达教授出席大会并就“当前基础教育课程改革的若干问题”作了学术报告。在总结、反思中外课程研究、改革历史的基础上,他深入分析了我国正在进行的基础教育课程改革所取得的成绩以及存在的问题。他认为,本次课程改革在教育理念、课程价值、课程结构、课程内容、课程实施、课程管理、课程评价等方面都取得了重要成绩,这是应当充分肯定的。与此同时,     

全国第三次课程学术研讨会召开

２００１年９月２１～２４日，全国第三次课程学术研讨会暨全国课程专业委员会第一届第三次年会在吉林长春召开。本次会议由中国教育学会教育学分会课程专业委员会主办，教育部课程教材研究所协办，东北师范大学教育科学学院承办。来自全国２２个省、自治区、直辖市和港澳台地区１２０多位代表参加了会议。会议由全国课程专业委员会主任、课程教材研究所常务副所长吕达博士致开幕词。他说，当前，全国各地都在积极贯彻全国基础教育工作会议精神，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要试行》，课程…     

在反思中厘清问题 于对话中达致和谐——“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”教学问题专题研讨会侧记

2008年4月11日至13日,由中国教育学会教育学分会教学论专业委员会和南京师范大学课程与教学研究所联合主办,南京师范大学课程与教学研究所承办的"基础教育课程与教学变革     

综合实践活动课程实施中的问题与对策——国家级课程改革实验区综合实践活动研讨会综述

教育综合实践活动项目组、教育部华中师范大学课程中心、教育部北京师范大学课程中心、湖北省教育厅基础教育处主办,国家级基础课程改革武昌实验区承办的“国家级课程改革实验区综合实践活动研讨会”于2002年12月5日至7日在湖北省武汉市举行。来自全国27个国家级实验区、5个省级实验区、数个教育科研单位和部分中小学的180多名代表参加了会议。从会议提交的二十多篇研究报