共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
黄燕萍 《语数外学习(初中版)》2013,(12):55-55
新学期,我接手了一个新的班级。开学第一课让学生谈谈如何学好语文 。其中一个女孩的话引起了我的思索,“老师,在阅读理解中,我总是与老师的答题思路有一些不同的看法,这既让我庆幸又让我苦恼,毕竟在考试中按着老师的答题思路回答比较容易得高分,而我却执着于自己的想法,因此在解题时常常被多扣分。我在犹豫:新学期是否该放弃过多自我的思想,是否该学着像其他同学一样按部就班的思考问题,不再执著于自己的思维方式?”当时的我被她的话深深地震撼了,难道曾经的我不也是这样要求学生的吗? 相似文献
2.
汉字是中华文化的根,她体现了中国人特有的认知特点和思维方式。书法是表现汉字的艺术,是民族文化的精华。汉字与艺术完美结合中,既渗透着历史的积淀,又蕴含着时代的理想;既延续着传统的特点,又创造着新颖的内容和形式。下面就学校书法教育应该担当什么角色,应当怎样开展,如何与其他课程协同发展等问题,结合我们建湖县第二实验小学的实践作些探讨。一、追溯目标,给学校书法教育一个准确的定位 相似文献
3.
4.
经过了一个寒假的放松和休整后,新学期,队员们又将回到校园。作为一名大队辅导员,如何抓住开端、起始这一时机,发挥少先队组织的作用,充分利用学校的各种阵地,为队员们在熟悉的校园里营造出新学期的新气象,激励他们以饱满的热情投入到新的学习生活中?于是,新学期第一次升旗仪 相似文献
5.
6.
9月1日6点45分,龙建琴的闹钟准时响起,她早早地起了床,洗漱完毕后,从距离学校不足1千米的安置板房来到了学校,开始了她在新学校、新学期的第一天。
受鲁甸地震影响。纸厂乡成为会泽县受灾最严重的乡镇。之前,龙建琴一直在纸厂乡江边小学上学。鲁甸地震形成的堰塞湖淹没了她家的房屋,她随着家人从江边村来到了纸厂乡落别古小学受灾群众安置点,之后又搬迁到了新选址建盖起来的乡政府活动板房安置点。 相似文献
7.
8.
李霄 《语文世界(高中版)》2003,(10)
新学期,我们在教室里焦急地等待着新英语老师的到来。 咦,怎么来了个“洋毛子”老师!他,个子很高,一头黄褐色的头发,脸颊红红的,一双蓝色的眼睛又圆又大。我第一次和外国人打交道,既好奇又害怕。 相似文献
9.
10.
邱允 《课堂内外(小学版)》2002,(12)
有一个孩子,她的学习成绩十分糟糕。家长不对她抱任何希望,老师也当她是“隐形人”。新学期的第一次单元测验,她又得了个“鸡蛋”——0分(10分为满分)。她羞愧极了,独自一人在角落里伤心地哭泣。这时候,0说话了:“别这样,新学期嘛,一切从零开始。下次加把劲,就可以甩掉我啦!”她感激地朝0 相似文献
11.
12.
<正>开学了,寂静的校园又恢复了往日的生机。一大早,孩子们沐浴着晨风,怀揣着对新学期的期望,满怀憧憬地来到了校园。顷刻间,操场上,教室里,一片欢声笑语。开学是孩子们学习生涯一个新的起点,那么开学第一天学校该如何在思想上给孩子们一个激励,在行为上为他们树立一个前进航标呢?这是我当校长几十年来一直在探索和研究的一个课题。2005年5月,当我应邀创办上海市七宝外国语小学时,我就在反复思考一个问题:如何以现代教育理念打造这所学校,如何在教育的每一个 相似文献
13.
14.
王建强 《第二课堂(小学)》2005,(3)
同学们度过了-个愉快的寒假后,又 将背着书包跨进学校的大门,此时有些人 的心或许像风筝一样飞得又高又远,那么 如何有效地收回来,投入到新的学习中去 呢?下面介绍几种有效的调节方法,希望 对大家有所帮助! 计划法:你可以制订出-份既愉快又 切实可行的新学期的行动计划,并详细地 安排开学这一段时间的学习、生活。尤其 是要做好新课的预习工作,这样,你就会 对新学期的学习内容有一个粗略的了解, 更易于投入到新学期的学习中去。 相似文献
15.
当冬日的寒冷渐渐褪去,当花草的馨香再次飘逸,亲爱的队员们,经过一个假期的休整,我们又相聚在这美丽的校园里。带着希望,带着憧憬,怀着激动,怀着兴奋,迎来了2014年春季新学期的到来。新学期新气象,新学期新精神,新学期新作为,衷心祝愿队员们在新的一年里,身体好、学习好!在新的学期,你想怎样度过?你的梦想如何实现,你将以什么样的成绩向父母、向老师汇报呢?在这里,我想向大家提出几点希望。第一,要遵纪守法,做文明小标兵。俗话说:"没有规矩,不成方圆。"一个国家有国家的法律法规,一个学校有学校的制度规章。作为一个队员,首 相似文献
16.
张弛甫 《中学生(作文版)》2014,(12):45-45
她总算如愿以偿了:第一次走出山沟,第一次来到县城,第一次到外地读书,第一次独立生活……
父母送她到学校后就回去了。她独自一个人坐在床上。对面是一个又矮又小,眼珠乱转。透着鬼灵精怪的女同学,正有滋有味地吃着晚饭。 相似文献
17.
18.
19.
包士娟 《中小学信息技术教育》2009,(12):57-57
新学期,我又接了一个年级,学生对我充满了好奇。如何与学生近距离地接触,保证课堂教学效率呢?左思右想,我决定第一堂课采用聊天的教学方式,拉近师生之间的距离。 相似文献