中国“减负”与美式教育

在新世纪伊始的一片“减负”声中,一切关心中国教育、中国未来的人都在思考:我们能为“减负”做什么? 不应该将“减负”仅仅理解为减少作业、减轻书包,作业繁多与书包沉重只是学生负担的外在形式,卸下心灵的重负才是最主要的。何况,如果减少作业、减轻书包而导致学生无所事事、无心向学。或沉溺于看电视和打电子游戏机。这分明是与我们的初衷南辕北辙的。     

浅谈初中英语课堂“师生互动”教学模式的探索

在英语教学中,教师应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角,而不是把教学看成“教师灌、学生装”,把学生看成是被动地接受知识的对象。的状态。如何在初中英语课堂建立一个高效率的课堂格局和更合理的教与学的关系的“师生互动”教学模式,成为教师们探索的重要方向。     

“减负”须“增质” 编好三套书

面对教育“减负”,积极推进素质教育,以往靠出版发行教辅读物为主要经济来源的出版社,如何适应教育“减负”,调整出版视点,培育新的经济增长点,已成为迫在眉睫的焦点问题。 当前“科教兴国”、“知识经济”对中国教育提出了更高要求,同样对我国的教辅读物质量也提出了“更新换血”的思路。从教辅出版的长足发展走势讲,确实到了“优化结构,提高质量”的关键时刻了。出版社应抓住这     

让“师爱”在育人中闪光

爱在我们的生活中并不陌生,人与人这间有着“母爱”、“友爱”、“情爱”等,还有一种老师与学生之间的爱——师爱。这种爱在学生的心目中是至高无上的母爱,它并不是血缘关系,也不是亲情关系,而是教师的职业中特有的道德标准。也就是说,你是教师,就必需真心实意的对待学生,应该像教育自己的孩子那样爱自己的学生,做到教生如己,爱生如子。否则就达不到“教书育人”的目的。     

初中科学课堂“以学定教”的策略探究

目前,在减负的大背景下．那种靠挤压时间和拼命搞题海战术来提高教学质量的方法已经行不通了。如何提高科学教学质量,真正实现减负不减质．便成为摆在我们广大农村初中科学教师面前的一个严峻课题。作为一名科学教师,深感责任之重大。从上学期开始,我就在教学实践中努力探索,在课堂教学中做好“以学定教”,并取得了一定的成效。     

试析“道德两难问题”对思想政治教育课堂的启示

人们在现实生活中经常遇到两难选择,学生在学校中也会在知识所学、教育制度、风俗习惯、思想价值、师生角色抉择中遇到两难。作为思政教育者的我们,既是知识的传递者,亦是行为的引导者,代表着先进文化,要对学生进行言传身教。然而在教育教学中,我们有时会发现和确认某些社会支配价值取向并不符合时代要求,这样教育学生不利于她们的成长,但是教师尤其是思政教育者作为社会代表者,其传播的影响应该与社会支配价值取向相一致,我们该选用哪种价值取向来教育学生呢？“道德两难教育法”便出现了。     

当代文化的“视觉转向”

当代文化正在经历从印刷文化到视觉文化的“视觉转向”。相对于印刷文化对读者的文化水平有基本的要求，视觉文化时代通过电子影像来传播信息，从而使得没有受过教育、不识字的社会群体也能进入文化传播的圈子。在所谓的“视觉文化”时代，“读者死了”，但是“观众”们却依然“活着”。视觉文化中的人们并不都是电子游戏和电影的被动消费者，他们依然存在着对“内容”的渴求。因此，视觉时代的职业读书人便应运而生了。同经典名著的影视作品相比，“百家讲坛”的教授们所做的工作是“替”观众们看书。通过他们深入浅出甚至“浅入浅出”的解读，满足了观众们对阅读的渴求。     

不必跟“另类童谣”较真

近段时间以来,在中小学生中间广为流传的一些“另类”校园童谣,引起了许多关注和担忧。作为教育工作者,笔者读到这些“另类童谣”时,却并没有多少忧虑,反而经常为孩子们的创造才能所折服、所鼓舞。在笔者看来,这些童谣其实是学生们自己创造的校园“流行文化”,因为调侃、幽默、风趣,朗朗上口,所以学生们喜欢。学生们喜欢它,也只是觉得好玩儿,借此缓解一下,发泄一下,其中并没有太多深层的含义和思想上的根源,我们大可不必视之为洪水猛兽,过分担忧。当然,有些流行于学生之间的“另类童谣”,确实包含着不健康甚至低级庸俗的成分,比如“校长上吊…     

“生物进化的原因”教学设计

一、设计思想 教学创新．不是对已有的传统教学方法的全盘否定．而是理性地批判、继承与发展。本节教学中的创新点要从两个方面设计：一是教学内容要”新”。要求学生经过思考有所探索、发现：二是教学过程中要有所”创”．在教师提供的场景下学生能够发现问题、探索思考、创造性解决问题。自然选择过程中有利变异的不断积累从而产生了适应特定环境的生物新类型．这就是生物进化的原因。它是人们认识到了自然界的万千生物并不是神灵创造的．     

认真学习“三个代表”身体力行“三个代表”深入宣传“三个代表”

江泽民总书记今年２月在广东考察时明确提出 ,我们党要始终成为先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表。今年５月 ,江泽民总书记在江苏、浙江、上海考察工作时对“三个代表”的思想进一步作了深入全面的阐述 ,强调“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。江泽民总书记关于“三个代表”的重要论述 ,高屋建瓴 ,总揽全局 ,言简意赅 ,含义深刻 ,是对党的性质、根本宗旨和历史任务的新概括 ,是对毛泽东、邓小平建党思想的继承和发展 ,是我们党近８０年历史经验的科学总结 ,是新形…     

超越自我,“与狼共舞”——教育出版社出版策略琐谈

新千年第一个周五教育部发出“减负”通知。全国各类出版社都面临“当头一棒”,更不用说首当其冲的教育出版社了。面对挑战,教育社只有在素质教育中找到个性定位,形成读者认可、同行不敢无视的优势,才能赢得挑战的决胜权。 调整心态 练好内功 树立人才制胜的战略观念 　　对教育社而言,素质教育是个新课题,减负是个新契机。出版人员必须通过学习提高自我,以适应素质教育出版的要求。对于重新学习,教育社存在三种心态： 　　——积极心态。知难而上,组织员工学习,跟紧形势。 　　——中庸心态。素质教育尚未定型,教材在修改,考试…     

“教辅”:换一个角度用力

2月15日电视报道了金华四中一个高二学生因学业而杀亲生母的事。次日23点45分香港凤凰中文台“时事开讲”节目,谈了内地的教育“减负”。谈话中插播了15日新闻联播中教育部又一次“减负”通知后最近图书市场中“教辅”的火爆场面。然后。节目主讲人曹先生说,这些书店为了钱,是在贩卖毒品,在卖白面。然后说“我骂人了,时事开讲变成‘时事开骂’了。”曹先生将“教辅”比作毒品或许不妥,但他对“教辅”成为“教负”的拳拳之心是可贵的:因为港、台、新加坡也存在这个问题。     

捕捉“热点”要有正确的出发点和落脚点

由扬子晚报记者采写的《小学生恽刚跳楼事件》 系列报道，获第十届中国新闻奖二等奖。在送评材料上，我们写了这样一段话：“报道从１９９９年１月２１日起历时１８天，旗帜鲜明地提出，必须为中小学生减负减压，重视孩子的道德培养和性格塑造，全面实施素质教育。这一报道切中时弊，在全国启动 为中小学生减负工程前整整一年，发出了一声强有 力的呐喊。”其实，这一声呐喊，在当时的环境下还 是很细弱的，是第二年２月发表的江泽民总书记 《关于教育问题的谈话》和随之在全国范围内启动的“减负工程”，才使得这一声呐喊显得不同凡响了。 …     

让乡村教育“生根”

<正>“乡土教育不是知识教育,也不是技能教育,它其实是沉浸式的互动式的体验。”在一片稻田里,美术老师带着学生去画画,数学老师带着学生测量稻子高度,等到秋收时,大家一起帮着收稻子……于晓红喜欢跟人分享这个场景。做了2 0多年乡村教师后,她转身成为北京市向荣公益基金会乡土教育负责人,希望通过公益活动帮助更多乡村孩子。     

儒者何以凭“六艺”纵横天下

儒家的＂六艺＂是我国古代教育的六种科目,孔子在春秋末期创立自己的学派时,继承了这一传统,用来教育弟子。在以后的几千年中．“六艺”一直是儒者安身立命的根本,凭借其实用性和威严性在封建社会获得了很高的地位。虽然对于“六艺”的界定有不同的说法,但是“六艺”的重要作用依然在诸多版本中被凸显出来。今天,我们有必要深入“六艺”内部,揭示其独特的学术魅力．以弘扬传统文化。     

还是要“讲学习”

2003年7月23日,某报上刊登一篇文章,介绍一家报社的一位专栏主编在清华大学向学生们介绍他从事新闻工作的“理念”和“诀窍”。当学生问“怎样才能做一个好记者”时,这位主编说:“没事跑图书馆的人,对不起,你别当记者。”当学生再问“你受过新闻教育吗?你的新闻素质是怎样培育的”时,这位主编回答说:“我没有受过任何新闻教育,甚至没有受过大学教育。刚刚扫盲而已……新闻是做出来的,不是学出来的。”如果我没有理解错的话,这位主编成功的“理念”和“诀窍”是当记者用不着到图书馆去看书,用不着受任何新闻教育,用不着学习,刚刚扫盲的人就可…     

中国传统音乐“高文化活性传播”实践探析

自2003年起,我和我的学生们开始了以古琴为核心的寻找中国传统音乐文化精神的路程.从第一步开始,我们触碰到的就不是单纯的传统音乐文化和传统音乐精神,而是一个不可分割的、整体的中国传统文化.在这样的文化面前,以几乎全盘西化的逻辑思维、运用科技理性量化分析的方式很难通达其中.于是,一个关于“高文化活性传播模式”的探索开始了.     

令人惊诧的“诀窍”

前不久,某报上刊登一篇文章,介绍一位专栏主编在大学里向学生们介绍他从事新闻工作的“理念”和“诀窍”。当学生问:“怎样才能做一个好记者”时,这位主编说:“没事跑图书馆的人,对不起,你别当记者。”当学生再问:“你受过新闻教育吗?你的新闻素质是怎样培养的”时,这位主编回答说:“我没有受过任何新闻教育,甚至没有受过大学教育。刚刚扫盲而已……新闻是做出来的,不是学出来的。”如果我没有理解错的话,这位主编成功的“理念”和“诀窍”是当记者用不着到图书馆去看书,用不着受任何新闻教育,用不着学习,刚刚扫盲的人就可以当好编辑、记者…     

充满“真心”抓“五点”,转化学困生

随着教育改革的不断深入，“学困生”转化工作越来越受到关注。为此，广大教师已经从不同角度探索出很多可行的转化措施，促进“学困生”转化工作的开展。但本人觉得，在教育应张扬学生有个性、应关注学生全面发展的今天，采用鼓励表扬方式，来引导促进“学困生”的成长，也是一种有效的教育方法。鼓励表扬是照在人心灵上的阳光，要让阳光哺育每一个学生们快乐地成长，就需要有六个“心”。     

新年要娶“杠杆女”

近年来,在物价上涨、房价飞升等大环境的影响下,单身男们发现他们要面临的生活风险和婚姻压力远比想象中的严重,于是对另一半的要求也发生了变化：不但要“同甘”,更要“共苦”。与单身女们要求的“经济适用男”相对应,单身男人们也喊出了“娶妻当娶杠杆女”的口号。