故乡的回忆

夜静静的,不知故乡的亲人们现在如何？重阳节快到了,我不能回到自己的故乡,不能和故乡的人们在一起过节了。在我的记忆中,故乡的人们是那样的善良,那样的淳朴,故乡的伙伴们更是那样的天真、活泼、可爱。     

日子的回忆

我常说：儿子是随日子一起长大的。儿子的成长,其实是由一天一天的日子所组成,就像是一瓶葡萄酒是一天一天将葡萄发酵后由一滴滴液体才灌满一样。回忆起儿子成长的路程或情景,就是在回忆一天天过去的日子。无论哪一个做父母的,自从有了孩子,日子都是由孩子所充实所涨满的。像所有的父母一样,孩子小时候,是我最欢乐的时候。那时,孩子是我们做父母的玩具,像是一块橡皮泥,可以任我们捏,去摆布,去把握,似乎我们可以随心所欲把这块橡皮泥捏成我们想像中的任何样子。我们忘记了这只是我们想像的样子。做父ｌ：１的想像力这时候最丰富…     

作别故乡的日子

我永远也不能忘记，别作故乡时父亲送我上学的情景。     

想起故乡的日子下着雨

离家已经有好长、好长的一段时间了独自一人静静地坐在窗前听雨渐淅沥沥的思念汹涌而至潮湿了整个心灵你也别问我这份思念有多沉不过只有巴掌见方的重量     

在格林卡故乡留学的日子里

被誉为“俄罗斯音乐之父”的格林卡,是俄罗斯19世纪最伟大的作曲家。他创作的俄罗斯民族歌剧《伊凡·苏萨宁》是俄罗斯第一部民族歌剧。这部歌剧中的第四幕和尾声中的合唱《光荣颂》是一首宏伟、壮丽的颂歌,至今还在感染和激励着俄罗斯人民的爱国热情和奋发向上的斗志。因此格林卡成了俄罗斯民族文化艺术的象征和俄罗斯人民的骄傲。     

回忆对教育进行拨乱反正的日子

1977年7月邓小平同志复职后,身为党中央副主席兼国务院副总理的他,自告奋勇地管教育。他管教育抓的第一件大事,就是对教育进行拨乱反正。     

回忆在上海育才学校的日子

<正>1946年人民教育家、重庆育才学校校长陶行知先生逝世后,重庆的育才学校在国民党反动政府的威逼下,扬言要封闭学校,育才学校处于政治上受压迫,经济上被封锁,内外交困,无法维持下去的紧要关头,得到了上海宋庆龄先生的同情和大力帮助下,通过宋庆龄福利基金的资助,育才学校由重庆迁入上海市宝山县的大场余庆桥赵家花园。从此以后,全校1000多名师生,在宋庆龄先生的亲切关怀下,得以重见天日,获得了新生和自由。     

回忆跟随周总理到延安的日子

亿万人民深深敬爱的周恩来总理离开我们已经一年了。每当想起三十三年前我们跟随周总理去延安的战斗历程,心潮澎湃,思绪万千。周总理那种对毛主席无限敬仰,对反动派无限仇恨,对革命事业无限忠诚,对同志无限爱护的高大形象,仍然历历在目,永远激励和鞭策着我们在继续革命的大道上奋勇向前。     

雨季不再来——回忆毕业的日子

不知道，在这样一个因为非典的肆虐使得毕业生的离校略微显得有些悲壮的时节里，我们美丽的校园里，又正在上演着怎样动人的故事呢？     

让每一个日子都留下美好的回忆

表面看，教师的生活是枯燥乏味的，常年都在做着重复性的工作，整天家里、教室、办公室三点一线，不是上课、备课，就是改作业、辅导，天天和学生打交道。所以不少教师认为：“工作多年后，初登讲台时的激情渐渐消退了，桃李满天下的希冀淡漠了，安于现状、得过且过的想法增多了，原先认为可爱的学生似乎也变得不逗人喜欢了。”结果是有了“职业倦怠”感。     

隔着夜，还有多少日子值得回忆

隔着夜还有多少日子值得回忆无法抗拒你的手掌及我的容颜黑夜在等待着千年梦醒的一瞬这些总在我额头上闪闪发光只有做完这个梦我才能抵达真实横穿人群我将踏上麦地我的日子滴在麦尖上刺痛太阳和你的眼睛我不断地重复黑夜快把我送人土地深处吧做一粒值得回忆的麦粒温暖所有饥饿的胃隔着黑夜我看见母亲把我放在阳光下一层层晾干晾那些思乡的愁苦晾那些黑夜的粼片黑夜我睡在城市的腹部提着镰刀同我飘忽剪影一样在流浪的市井中寻找血性我和麦客们一道从深巷向麦地涌去锋利的镰刀划破黑夜和我的头颅黑夜中我想起了父亲以及成片成片倒伏的庄稼父亲…     

《朝花夕拾》读后感——回忆的那些日子

拿起书架上的《朝花夕拾》,是因为书名引起了我的好奇。朝花夕拾也就是旧事重提。这部散文集叙述的是鲁迅的童年往事。书中的故事,是鲁迅个人的,也是我们的,它带着我们走进了他的那些日子。     

故乡风情——闻一多诗歌赏析 亲属回忆闻一多

学校以素质教育理念为指导,积极落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中的有关目标,利用闻一多人文资源优势,加大地域特色校本课程的开发力度,加强学科间的整合,积极构建校本课科的评价体系。     

回忆与叙述——影片《阳光灿烂的日子》简评

在作品中回忆往事,这是文艺创作的一大“惯例”。借助回忆,作者或是感怀自己非同寻常的身世、刻骨铭心的经历,念念不忘,不吐不快,遂“编述一集,以告天下”,如《红楼梦》等;或是反思自己所处的时代、社会状况,揭示某些“病症”,“以引起疗救的注意”,如《故乡》《祝福》等;或是借古讽今、知往鉴来,在历史故事中寄寓着作者的批评与理想。如《三国演义》《水浒传》等。     

我向德国人叫板——回忆德国养老院打工的日子

每个去德国留学的中国学生几乎都有打工的经历,因为德国政府允许有留学生身份的外国学生到所在学院开具打工证明后,每学期利用假期到社会上打一个月的工以挣一些生活费。我到德国留学至今已有好几年了,这中间我尝试过不同的工作,在工厂干过流水线的装配工、在养老院干过清洁工、在旅行社干过办公室的信访接待,为一些中国     

从上海到莫斯科——回忆在少奇同志身边的日子

党的十一届五中全会作出了为刘少奇同志平反的决议,恢复了刘少奇同志作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家的主要领导人之一的名誉,我的心情非常激动。这个日日夜夜盼望的时刻现在终于来到了,历史的本来面目恢复了,我因少奇同志问题受株连的事实也可以得到澄清了。回想五十年前少奇同志引导我参加革命的情景,对我谆谆教诲的音容笑貌,真是心潮起伏,夜不能寐。     

难忘的经历 沉重的回忆——梅绍静《日子是什么》赏析

日子是什么 梅绍静 日子是散落着泥土的小蒜和野葱儿 是一根蘸着水搓好的麻绳 日子是四千个沉寂的黑夜 是驴驮上木桶中撞击的水声 日子是雨天吱吱响着的杨木门轴 忽明忽暗地转动我疲惫的梦境 日子是一个含在嘴里止渴的青杏儿 是山塬上烈日下背麦人的剪影     

回忆的诗学：“故乡”的现代性伤痛与古典形态世界的重建——《故乡》的诗学解读

从诗学层面入手,《故乡》是鲁迅以回忆的诗学来批判现代性弊端、探询现代民族国家理想形态的小说。“回忆”不仅构成了鲁迅追寻失去了的童年乐园的真正动因,而且传达了鲁迅在现代性反思与批判的立场上重建了古典形态的世界。而且,即便从全球化时代整个人类的“类”的意义上讲,“回忆”所追忆的古典形态世界又是未来人类的一种文明的理想图景。