例谈简笔画板书在语文阅读教学中的作用

在新课程背景下,在经济不发达、教学设施简陋的广大农村中学,语文教师要想跟上时代步伐,走进新课程,就必须多动脑筋,在现有条件下进行创新。运用简笔画板书,有利于提高课堂教学效率,在语文阅读教学中运用的诸多好处。     

简笔画在板书中的作用

一、简笔画板书可以激发学生的学习兴趣教学中单一的教学方式容易引起学生语言感知上的疲劳 ,学生缺乏兴趣 ,注意力分散。而以直观形象的简笔画板书为切入口 ,将课文语言文字所叙述的事物 ,描绘成鲜活有趣、看得喜人、感受真切的东西 ,语文课堂一下就变得情趣万千 ,充满了勃勃生机。例如 :《雪地里的小画家》就是根据这一特点设计的 ,当课文中描述的小动物及其脚印都形象地画出来时 ,学生的学习热情顿时高涨起来。板书如下 :雪地里的小画家二、简笔画板书帮助突破教学难点板书只是教学中的一种辅助手段 ,而这种手段还会受到课堂某些因素的制…     

浅谈板书在小学语文教学中的作用

板书在小学语文教学中发挥着重要的作用。板书能够直观展现出学生的学习思路以及教师的教学思路,教师可以把文章写作思路用板书的形式梳理出来,以此提高语文课堂教学质量。同时,由于语文学科的性质,板书对于字词与音节学习有着示范效果,能够让学生感知语文学科的工具性、人文性特征,从中总结语文知识学习技巧与方法,锻炼学生的语文思维能力,培养学生良好的语文学科综合素养。     

简笔画在小学语文教学中的作用

作者结合教学实例及讨论后认为,在小学语文课堂教学中适当地使用简笔画,有利于突出教学内容,吸引并保持学生的注意力,调动学生参与课堂教学的积极性和能动性,最终增强课堂教学效果。     

简笔画在小学语文教学中的应用分析

简笔画能够把小学语文中抽象的教学内容和教学重难点用生动形象、简单直观的寥寥几笔勾画出来,同时可爱有趣的简笔画能够极大的吸引小学生的注意力,因此成为小学语文中最常见的教学手段之一。本文就是以此为基础简要谈谈简笔画在小学语文教学中的应用。     

简笔画在小学语文教学中的应用

随着经济的发展,我国教育体制与教学模式也在不断完善。在义务教育方面,小学语文是最能培育学生素质的科目,对于7~13岁的学生而言,语文的有效教学是其健康成长的必要因素与推动力。所以,如何提高小学语文的教学效率,成了教育工作者共同思考的问题,其中简笔画在小学语文中的运用就脱颖而出。结合课堂实际分析简笔画在小学语文教学中的应用。     

简笔画教学在小学语文教育中的应用

小学语文课堂旨在促进小学生的身心发展,尽量让学生在课堂上自由自在,充分发挥想象力,从而使课堂教学更高效。枯燥死板的教学风格已经被社会所淘汰,取而代之的是能够活跃课堂气氛、增进师生互动的教学手段。简笔画作为一种简单并能突出事物特征的绘画方式,已经被广泛应用于小学语文的课堂上。简笔画恰恰既能抓住小学生的注意力,又能发挥他们的创新能力。教师在使用简笔画授课时,要紧紧围绕教学目标,不能哗众取宠,忘记教学初衷,而应该合理运用简笔画这种教学手段,为提高课堂教学效果提供帮助。     

简笔画在小学语文教学中的应用策略

简笔画在小学语文教学中具有重要意义,教师在教学过程中应该从营造轻松愉快的教学氛围,调动学生学习积极性;创新板书设计,增强课堂师生互动;形象化字、词记忆,帮助学生理解重难点等几个方面对简笔画加以利用。     

简笔画在小学语文写字课堂教学中的运用

传统教学过程中单调、枯燥及抽象的教学使得教学效率较低,学生学习语文的难度较大,逐渐磨灭了学生语文学习的信心及兴趣。简笔画能将抽象的语言转变为直观、形象,一定程度上能提高小学生的学习兴趣,符合小学生的认知特点及心理特征。为了分析简笔画在小学语文写字课堂教学中的应用方式,笔者针对简笔画的意义进行了分析。     

突主题创情境活思维——简笔画在语文教学中的设计与使用

简笔画是教师在教学中利用黑板 ,以凝炼、概括的图示形式 ,把文章的重、难点 ,中心意义显示出来 ,使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。简笔画的设计使用既有展现教师艺术的作用 ,又有激发学生学习的兴趣 ,起到质疑解难、活跃思维、训练技能的作用。一、突出重点 ,体现中心。凭借简单图画 ,让学生理出文章的主题 ,了解文章写的是什么事物 ,表达了什么思想感情。如《我的战友邱少云》一课的简笔画（图１） ,充分体现了邱少云在烈火烧身时 ,如千斤巨石纹丝不动、严守纪律的高贵品质和自我牺牲的伟大精神 ,从而突出了文章的重点。…     

简笔画在农村小学语文教学中的运用

在农村的很多小学,我们发现多媒体教学还未普及,语文教学单调,枯燥乏味。简笔画简单易懂,而且很好操作,更重要的是能引起学生们的学习兴趣。无论是在字母拼音的教学中,还是在字词、古诗词教学中,都比较实用,巧妙的克服了农村小学教学条件有限的困难。     

简笔画在农村小学语文教学中的运用

在农村的很多小学,我们发现多媒体教学还未普及,语文教学单调,枯燥乏味。简笔画简单易懂,而且很好操作,更重要的是能引起学生们的学习兴趣。无论是在字母拼音的教学中,还是在字词、古诗词教学中,都比较实用,巧妙的克服了农村小学教学条件有限的困难。     

简笔画在小学语文写字课堂教学中的运用

随着教育理念的不断革新,人们在开展小学教育教学工作的过程中,对于小学生能力培养的重视程度也在不断地提升。简笔画可以使单板枯燥的内容变得更加生动、直观和形象,进而可以在小学课堂教学的开展进程中,充分激发学生的学习兴趣。开展简笔画在小学语文写字课堂教学中的运用探究,将简笔画的趣味性应用与小学语文写字课堂教学的开展过程相结合,可以实现小学语文写字教学内容生动性和趣味性的全面提升。     

浅析简笔画在小学语文教学中的应用

在小学语文教育中,简笔画是教师需要把握的基本功乏一,也是符合儿童认知特点、深受儿童喜欢的教学手段,对于吸引学生的注意力、深化知识理解、提高教学趣味性、诱发学生的想象与创造力有着重要的作用.本文略谈了简笔画教学的含义,探讨了简画教学在小学语文教育中的应用策略.     

以简促新，落实学科“双减”——以初中语文简笔画板书为例

“双减”政策的实行意味着初中语文教师要在课堂上减轻学生的语文学习负担。简笔画板书是落实“减负”的手段之一。简笔画板书可以应用于教学的各个环节。用简笔画板书导入新课,活跃气氛,激发兴趣;用简笔画板书梳理文脉,突出重点,引导记忆;用简笔画板书释疑解难,开发思维,启迪智慧;用简笔画板书揭示主旨,延拓思想,结束课堂。简笔画板书以简洁的图形、丰富的内涵,给学生美的享受和启迪,有利于展现教师的教学基本功,增进师生间的感情,进而让学生更热爱语文。     

简笔画在语文教学中的作用

简笔画是一种简练而概括的简画形式,画起来简单快捷,是教师教学中的得力助手,尤其是在小学语学教学中更显示出它的功能。它既能帮助教师快速、具体、形象地讲解、分析课文,又能促使学生生动、准确地理解课文,起到单靠语言、板书所不能起到的具体、形象的作用。小学生认识事物从表象开     

浅谈板书在小学语文教学中的作用

语文教学不仅讲究教学内容的情感抒发与知识灌输．还注重教学过程中的艺术性。而如何才能让学生快速而愉悦地掌握所学知识,这就需要教师改变课堂结构。板书不仅具有艺术性,而且可以明确而总结地体现出所学内容。好的板书可以将学生要掌握的知识点梳理成系统,突出重点、难点。让学生在“美”的过程中掌握所学知识。     

简笔画在小学英语教学中的巧用

简笔画,顾名思义,就是用简单的笔画、线条勾勒出事物的轮廓和大概特征。它具有简练概括、生动有趣、形象直观等特点,既可减轻教师课前准备的难度,又可充分调动学生的形象思维,变抽象的语言材料为生动具体的形象。巧用简笔画进行小学英语教学,对于激发学生的学习兴趣,提高教学的质量和效率,