万荣县多措并举抓教育

抓规划。促整合,办学条件得到大改善 2005年前,万荣县共有公办中小学331所,学校布局不合理,普遍存在着学校建设规模小,校园面积小;学校生源少,学校校舍陈旧,设施落后,图书仪器短缺,师资力量薄弱。这些现象的存在极大地浪费了教育资源,严重地制约了教育水平的提升,同时也成为全县人民群众议论的热点和关注的焦点。为此,万荣县教育局一班人在县委、县政府的支持下,多次深入基层进行调研,广泛征求群众意见,先后研究出台了《关于进一步加快农村中小学布局调整及标准化学校建设步伐的意见》和《万荣县“十一五”标准化学校建设实施规划》,     

把党建工作融入办人民满意教育的全过程——江苏省启东市中小学校党建工作纪实

"为教育事业奋斗终身,那是映在党旗上的初心,矢志不渝.这一路,考验重重,而我将用一生书写这张答卷……" 2020年7月1日,江苏省启东市教育体育系统举行的庆祝建党99周年表彰大会暨"心中那一面党旗"主题演讲比赛上,15名参赛的党员教师对党的承诺掷地有声.     

多措并举扎实推动校园读书活动

读书活动收到实效,最强有力的手段就是要调动班主任的积极性,因为他们是学生读书活动主要的组织者、设计者、落实者、指导者,知道学生读书的成效如何。现在,我校从领导到教师再到学生,都充分认识到读书活动的重要性。每个班级都设立了图书角,每个学生都建立了自己的读书成长册,同学间也做到了有书同享。莎士比亚曾说:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。为了让学生与书为伴,在书中启迪智慧、陶冶情操、学会处事做人,真正让学生读好书,好读书,养成良好的读书习惯,我校把读书活动融入教育教学各环节之中,并把它作为学校教育教学管理和加强校园文化建设的重要策略来抓,采取"五结合"的措施来推动学生的读书活动。     

阳泉市多措并举 力促教育公平

“十五”以来,随着全市经济的快速增长,财政对教育的投人也明显增加,全市各项教育事业得到了迅速发展。全市基本建立起学前教育、义务教育、高中阶段教育、成人教育和高等教育布局合理、结构优化、协调发展的现代国民教育体系,实现了各类教育事业的优先、均衡、协调发展。     

高校学生基层党建工作与主题教育活动的契合发展探究——以大连民族大学经济管理学院为例

高校学生党员是学生中的骨干分子。加强高校学生基层党建,强化党员教育主题引领,优化党员教育过程,努力将学生基层党建工作与主题教育协同创新,实现契合发展,有助于提升基层党建活力,强化主题教育效果,实现大学人才培养目标。     

中职学校党建工作与思政教育协同育人模式的探索——以南宁六职校“一品三抓四结合”的“党建+思政”工作模式为例

本文以南宁第六职业技术学校为例,阐述“一品三抓四结合”的“党建+思政”工作模式的框架、内容及其建构过程,提出党建工作要打造特色党建品牌,要抓好领导班子队伍、教师队伍、党员队伍的建设工作,要与教育教学结合、与乡村振兴相结合、与企业共建结合、线上线下学习相结合,进而发挥党建和思政教育协同育人的互补作用,促进学生全面发展。     

高校学生主题党日活动的主题选择和价值评价——以广东技术师范学院为例

广东技术师范学院自2010年起开展"以德为行,以学为上"主题党日活动。本文着重研究了高校学生开展主题党日活动在主题选择方面需要考虑的因素,分析了主题党日活动对学生党员的教育培养作用。综合研究表明,"以德为行,以学为上"主题党日活动对提升学生党员的党性修养、"德学"素养、社会实践能力及发挥学生党员的先锋模范作用等方面具有重要的作用。     

用党建引领学校发展——以玉林市兴业县三所中小学校为例

本文通过分析玉林市兴业县三所中小学校的党建工作情况,探讨以党建引领学校发展的有效途径,着重从创新中小学校党建内容、载体、机制以及夯实基础、创建特色的思路等方面,分析如何充分发挥学校党组织战斗堡垒和政治核心作用。     

高校学生主题党日活动教育模式的分类及效果研究

学生主题党日活动是新时期高校学生党建工作的一个重要载体。本文主要从文献查阅与实践研究入手,对高校学生主题党日活动典型案例教育模式进行分类,从单主体活动和多主体活动教育模式两个层面诠释当前高校学生主题党日活动成功案例的教育模式,进而解析主题党日活动教育模式与教育效果间的内在关系。     

有趣的蝉——大班主题教育活动实录

夏天，漫山遍野绚丽多彩，鸟语花香。我们幼儿园离山林很近，所以我经常带孩子们出去走一走，让孩子亲近大自然，享受大自然带给我们的乐趣。     

小活动做出大文章——泗洪县“三信”教育活动纪实：“根”的事业——泗洪县“三信”教育见闻

中小学德育工作难做吗?难!德育工作在中小学教育教学中，要么是“说起来重要，忙起来不要”，要么是把德育片面理解为思想政治教育，对学生进行单向灌输，更有甚者，把德育知识当作条文教给学生，让学生死记硬背……有没有快乐的德育?有没有“润物细无声”的德育?有没有回归生活、回归生命的德育?泗洪县中小学在实施德育过程中，贴近生活，贴近实际，贴近学生，立足于生命整体，在社会公德、心理健康、理想志向三个维度，广泛开展以“诚信、自信、信念”为主题的教育活动——诚信是立身之本，自信是成才之基，信念是力量之源。由此促进学生道德生命的和谐发展，为生命奠基，小活动做出了大文章。     

不断提升全省中小学校党建工作水平

<正>"一校一品"为创新基层学校党建工作搭建了省级平台,将品牌理念引入党建,打造网络化、数字化、个性化、终身化的立体式党建文化载体,从而促进党建与教育教学中心工作深度融合,使全体党员和师生员工将社会主义核心价值观内化为精神追求,是我们启动"一校一品"项目建设的初衷。2017年,省委教育工委印发《关于加强全省中小学校"一校一品"党建文化建设工作的意见》,对该项目的基本原则和建设要求作出顶层设计,提出建设工作必须坚持四个基本原则:与     

抚州市教育局开展“我为才乡教育献忠诚”主题教育活动

抚州市教育局党委在认真搞好保持共产党员先进性教育活动，严格执行中央、省委和市委保持共产党员先进性教育活动“规定动作”的同时，全市教育工作者尤其是市属单位和市属院校要自我创新，探索新经验，全面开展“我为才乡教育南忠诚”主题教育活动，做好‘三个一’（上好一门课、带好一个班、管好一所学校），     

多措并举，奋力推进区域融合教育发展迈上新台阶

江苏省无锡市梁溪区作为国家特殊教育改革实验区,近年来,在区委、区政府以及相关部门的重视支持下,通过“整合核心力量,成立区域融合教育行政联盟”“加强制度管理,构建考核激励机制”“促进资源共享,建设线上服务平台”“打造专业团队,组建跨学科跨领域队伍”等,多措并举,奋力推进区域融合教育发展迈上新台阶。     

细细的沙粒(中班主题教育活动)

“运用与实践”是从本期开始推出的一个全新的栏目,为幼儿园老师提供一个把从理论向实践转换的成果进行交流的空间。去年第六期本刊为大家提供了一个中班科学活动课题———“细细的沙粒”,请老师设计成活动方案并实施和评价,把材料反馈给我们。现在我们把从来稿中选取的湖南、河北、江苏、天津四地各一所幼儿园的材料展示于此与大家共享,旨在从某个侧面展示不同地区的幼教特点。     

重庆市多措并举深入推进师德建设主题教育实践活动

今年以来．重庆市按照教育部师德建设有关规定,开展“学、照、查、评、引、惩”师德建设主题教育实践活动。培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。