留美学生与孟禄的中国教育调查

美国大教育家孟禄来华调查中国教育是中国近代教育史上的重要事件之一。这一事件与留美学生有着密切的关系。留美学生在其中起了重要作用。     

由“私域”走向“公共”:近代留美中国学生的历史选择——以留美中国学生联合会为例

20世纪初,由在美中国学生集聚成立的留美中国学生联合会,是近代中国留学生在异邦所组成的最具有影响力及号召力的社团。这一学生联合会是留美中国学生进行自我组织、自我管理的一个域外学生社团,在这一社团中,年轻的留美学生得以初步构建起一个开放的公共领域,并在这一领域中进行相互沟通。从留美学生公共领域成立的推动力来看,主要是由两股力量构成:一是外部的推动力,由美国社团文化对中国留美学生的影响所致;另一方面则是学生群体凝聚的内驱力,主要是留美中国学生结社的联合意识所驱动。在美留学生从"私域"逐渐走向"公共"的历史进程中,体现出彼时留美中国学生群体中一种难得的公众精神的确立,也反映出近代留美学生通过学生活动空间组织实现对"求同进化,以竞生存"的追求,无疑具有极大的历史价值。     

引进西方教育科学理论推动中国教育科学发展——留美学生在近代中国高等教育领域的活动

通过学习和宣传西方教育科学理论,中国留美学生以高等师范学校教育为阵地,采取多种措施,极大地推动了中国近代高等教育的教育科学化运动。     

要爱护小动物

试想:如果全国的小学生学习动物知识都要捕捉一些动物作为观察材料,那么,这将是一个很大的数字;如果我们一方面教育学生热爱大自然,爱护有益的动物。另一方面又让一些对人类有益的动物随意被学生弄死,这会产生怎样的教育效果?更不用说个别虐待小动物的行为了。据有的国家统计,在有犯罪行为的少年中,绝大多数都是从虐待小动     

五四新文化运动前后《教育杂志》作者群体的转变——基于量化的分析

《教育杂志》是近代中国办刊时间最长、影响力最大的教育专业期刊。五四新文化运动前后,《教育杂志》的作者群体发生了显著的转变,包括作者来源及其地域分布的多元化,作者的年轻化和专业化,以及作者求学背景开始从以留日学生为主转变为以留美学生为主,等等。这些变化既体现了《教育杂志》编辑的主观努力,也是五四新文化思潮激荡、留美学生大量归国、新一代教育家崛起等多种因素共同作用下教育界话语权转移的客观反映。     

素质教育在美国

中国的留美学生中,选修教育专业的不多,坚持读完的更少. 被人称"洋博士"已6年有余,但那个古朴的水桶定理:"一只桶的装水量,取决于最差、最短的那块桶板",一直在内心深处煎熬着我--教育是个系统工程,而中国能不能发展? 能发展到什么程度,就取决于教育这块"桶板".     

庚款留美学生之留学三阶段研究

庚款留美教育是1909年由美国和晚清政府合力实施的留学教育,在这次留美计划中,这批庚款留美学生很具特色,他们留学前英语水平颇高,留学中重视学习理工科,归国后多任职于教育领域,对这三个不同阶段进行剖析可以更好地了解这批留美学生及当时整个中国社会的状态。     

古越龙山被曝水源污染

正作为一家酿酒企业,其酿酒水源的好坏具有举足轻重的意义。此前,酒鬼酒由于水源遭垃圾污染而引发业内强烈关注。此次,古越龙山(600059)被曝出水源污染,恐怕也将引起业内地震。有投资者日前向本刊报料称,"古越龙山所采用的水源为鉴湖水,而鉴湖水已被污染,不再适合饮用了。"记者就此问题欲采访古越龙山,但公司电话仍终未有人接听,而记者发过去的采访提纲也无人回应。众所周知,黄酒是中国最古老的酒种,在中国黄酒市场,绍兴黄酒也是最为耀眼的招牌。而其之所以     

在实践中求希望:晚清留美学生的学习、实践与爱国精神

晚清早期留美学生的派遣，是多方综合作用的结果。尽管后世多为其中途而废感到惋惜，但是事实上，这场留美学生运动并不是全然失败。这些留美学生在回国后，尽管也曾遭遇一系列的不如意，但是，基本上都迅速适应了近代中国特殊的国情，并积极投身于具体实践，以在美国所学的科学知识和先进技术报效祖国，作出巨大贡献，赢得了中外一致的赞扬。之所以能够做到此点，从根本上讲，都是与留美学生始终如一的爱国精神密不可分的。文章从留美学生的派遣目的、学习及其问题、归国后实践与抱负等方面入手，拟从留美学生的爱国精神角度，对之进行一种尝试性考察。     

由“虎妈式教育”想到的

美籍华人蔡美儿的一本介绍自己育儿经验的《虎妈战歌》,引发了一场关于中美教育方法的大辩论,誉之者认为"虎妈"式的严厉教育对过分崇尚自由、尊重个性的美国教育简直就是一颗"精神原子弹",贬之者认为"虎妈"式教育是对儿童的虐待和摧残,甚至说成是"中国母亲的悲歌、中国教育的哀歌"。笔者作为一名从教多年的教师,虽然对中、美教育孰优孰劣谈不上有什么高见,但是对这种"虎妈式教育"现象却是深有感触。     

庚款留美学生与中国近代教育科学化运动

庚款留美学生与中国近代教育科学化运动上海市教科院成教所张振助本世纪二、三十年代，受世界实验教育学派和杜威实用主义教育思想的影响，中国教育界掀起了一场以提倡教育实验、教育、心理测验为主流的教育科学化运动。教育科学化是指用科学的方法，即通过教育实验、教育...     

杨振宁教授说:具备独立思考、独到见解和独立研究的能力是最重要的目标

六月二十日在纽约州立大学石溪分校从事研究和学习的中国访问学者和学生九十多人举行联欢会,杨振宁在会上讲了话。杨振宁说,使自己具备独立思考、独到见解和独立进行研究的能力是学生在学习上应该取得的最重要的目标。一般来说,中国留美学生学习都很勤奋、刻苦,大多数学生应该取得的最重要的目标。一般来说,中国留美学生学习都很勤奋、刻苦,大多数学生     

现代留美学生与中国现代教育的转型

鸦片战争以后的中国，传统封建教育与现代责产阶级教育之间的紧张，一直困扰着中国现代教育的发展。从洋务运动时期的留美运动开始，这种紧张渐渐被化解了。留美学生在推行中国二、三十年代的教育改革的同时，推行现代民众教育和现代大学教育。从一定的历史角度上讲，促使中国的教育由传统向现代的转型。     

清末中国留美学生社团的若干特点

清同冶年间,容闳率幼童留美时,并没有留学生社团的出现,这与他们年幼,加之监督、管理严格有密切关系。到了19个世纪末、20世纪初,一度沉寂的赴美留学教育又趋于复苏,留美学生逐渐增加。他们年龄一般在20岁左右,具有较高的文化和一定的社会活动能力,组织社团便成为他们之间相互交流、增进了解和友谊的重要途径。考察众多的中国留美学生社团,有以下突出的特点:     

清末民初山东留美学生的群体分析

本文对清末民初山东省留美学生群体进行归纳分析,从留美学生的籍贯、文化背景、就读美国大学三个方面对这一群体进行简要评价。通过对这三个方面的分析,希望能归纳出近代山东留美学生群体的一些显著特点,完善对近代留美教育的研究。     

论语言学习环境对中介文化风格形成的影响

本文在前人研究的基础上,通过对比中国大学生英语学习者非英语专业组、英语专业组和留美学生组的汉语请求表现,验证了二语对一语的影响。通过对比英语专业组的汉英请求表现和留美学生组的汉英请求表现,验证了中介文化风格假说在一定程度上是成立的。本研究调查结果同时显示留美学生组的中介文化风格特征比英语专业组更为显著。导致这一差别的主要原因是被试所处的语言学习环境不同。总之,目的语环境有助于中介文化风格的形成。     

庚款留美学生与近代中国高教国际学术交流

庚款留美学生与近代中国高教国际学术交流张振助庚款留美，是我国近代史上一次特殊的留学运动。其经费主要来源于美国分别于１９０８年和１９２４年两次退还的庚子赔款，前后持续３０余年，为中国造就了近两千名高素质的庚款留美学生。２０～３０年代，庚款留美学生大量回...     

退还庚子赔款与清末留美学生的派遣

提起清末的留学教育,人们便会自然想到庚子赔款,确实庚子赔款与留美学生的选拔、派遣之间有着十分密切的联系。认真探讨和正确认识二者之间的关系,是近代中国留学教育史研究中的一项重要任务。     

教学中不容忽视的心理虐待现象

在日常课堂教学中 ,许多教师有意无意、或隐或现地给学生的心理造成不同程度的伤害。当这种伤害达到一定程度、影响到学生的心理健康和人格发展时 ,可称之为心理虐待 ,这是经常发生在教师身上的教学病 ,也是心理健康教育研究的问题之一。因此 ,对产生在教学行为中的这些心理虐待进行调查、剖析并指明其危害 ,将有助于更好地完成教学目标 ,实现教育目的。一、差生和不听话学生承受的心理虐待———轻视的虐待差生或者不听话的学生 ,是最不受教师欢迎的一个群体 ,他们在教师的眼中是没有任何希望的。教师对他们的轻视和蔑视往往是发自内心的 ,…     

中日儿童虐待状况的分析与比较

目的:探索中日两国儿童虐待方式等方面的规律,进而了解儿童受虐待的现状和影响因素.方法:采用社会分类学方法,从儿童虐待类型、施虐者与受虐者的关系、影响因素、虐待者的经济状况、受虐者的性别和年龄特点等方面,对中国124例和日本170例儿童虐待案例进行分析.结果:身体虐待和期待过高是儿童虐待的主要类型;日本生母虐待儿童率明显高于中国生母的儿童虐待情况.家庭经济状况不好,虐待发生率高;中国女孩受虐率高于男孩,日本则相反;0～2岁虐待发生率最高,随年龄增长,性虐待率增大.结论:日本生母虐待儿童率高于中国生母的儿童虐待情况,中国女孩受虐率高于男孩,日本则相反.