一张常带微笑的脸

谁不希望自己能够微笑着面对生活中的每一天,谁不希望别人对自己每一次都是绽开笑脸?我十分有幸,遇见了一张常常面带微笑的脸.它领我上路,它促我自省,它催我奋进,它伴我度过了六个刻骨铭心的春秋.     

凝结瞬间的美丽

在演讲开始之前，请允许我向大家问一个问题，那就是“生命中最美丽的瞬间是什么？”对于这个问题，一百个人或许会有一百个答案、一百种不同的美丽瞬间，但我眼巾的那一种却十分特别。它就是微笑，因其是在瞬间的美丽凝结，所以常常使世人为之心动。准不希望自己能够微笑着面对生活中的每一天？谁不希望别人对自己每一次都笑脸相迎？     

让孩子在鼓励和赞美中健康成长

每个人都希望自己被别人肯定,小孩子也不例外,所以表扬和赞美是教育孩子最有效的方式之一.下面就向大家介绍一些我对女儿"赞美"教育的小故事,希望能对家长们有所启发.     

和“别人家的孩子”,咱能不比吗——“起跑线”之辨(三)

正"你看××家的孩子多优秀,门门功课都满分,这次又是全校第一!""你看人家的孩子钢琴都过了十级了!""看看别人家的孩子……再看看你……",这如雷贯耳的声音,是不是曾经无数次地抽打着孩子的自尊,让孩子饱受打击?是不是曾经无数次地把自己的孩子比得一无是处、一塌糊涂,让他看不到一丝丝希望……曾经,那个无比优秀的"别人家的孩子",就是咱自家孩子的梦魇啊!比?能比吗?怎么比?钱伟长高考数理化一共25分,后来却成了科学大师;钱     

如何成为“别人家的孩子”

因为工作关系,我经常听到一些家长总是自觉不自觉地说类似的话:"你看人家的孩子……",对别人家的孩子大加赞赏的同时还会说上几句恨铁不成钢的话。似乎别人家的孩子都那么优秀,于是很多家长都期待自己的孩子能像"别人家的孩子"那么光彩。那么要让自己的孩子变得很优秀,家长能做些什么呢?又该怎样做呢?下面就结合我的工作经历略单谈一     

四年级单元训练12 “写自己最想写的内容”简快导写

习作要求 我们已经写了不少作文了，每一次都有内容的要求。有的同学说，要是让我自己想写什么就写什么，那该多好!今天，就请同学们自由习作，写自己最想写的内容。可以写听别人或给别人讲故事的情景；可以发挥想象，编个童话或寓言；可以写自己的梦想或希望；也可以把自己关注的人和事写进习作。[第一段]     

世界就是身边人

我从不会去细数谁曾给过我什么。因为,你们已经给了我全世界。——题记小时候,躺在襁褓里,看着妈妈对自己微笑,于是我也学着微笑; 长大些,老师告诉我们要好好学习,于是我开始好好努力。看到同学对自己不满,我会学着改变自己,看到别人的欢乐忧伤,于是我也会跟着欢乐或者忧伤。每一次的离别都让我们长大,每一次的相聚都令我们     

知荣知耻 直善诚信

知荣知耻、直善诚信,就是要争取自己的"面子"和维护好自己的"里子"。争取自己的"面子",就是要懂荣耻,该做的是什么,不该做的是什么。许多同学不明白照顾好别人的面子,自己才最有面子。有些同学认为,别人早起,我不起,我最有本事;别人扫除,我不扫,我最有能耐;别人按时交作业,我从来不交,我最有魄力。连老师都不敢顶撞的不是爷们儿,     

星级评比促家长互动

家长的情况千差万别,怎样才能调动所有家长的积极性,着实让我费了一番脑筋。其实,每个孩子都希望自己的家长是最负责、最优秀的,都希望家长成为自己的坚强后盾。在班会上,我跟学生一起商量、共同探讨出了"星级家长"量化评比     

卡罗琳的祝福

当我的女儿卡罗琳很小很小的时候,我们就开始在每一次听到救护车或者消防车发出的尖锐的警报声时说一句祝福语。这句祝福语很简短,只有一句:"我希望这辆救护车去救的那个人平安无事。"每次听到警报声,我总是提醒她说这句祝福语,有时候她甚至会抱怨:"我这次不想说了。"我只是提醒她有人需要帮助,如果我们需要帮助,我们也会希望别人为我们祝福的。我认为这是教她懂得同情、爱和关心别人——即使是我们并不认识的人——的好方法。     

我们一起追过的青春

青春就像一场大雨,即使感冒了,也期待再淋它一回。——题记(一)百无聊赖地坐在操场上,看着那些正在嬉戏玩耍的人,不禁感叹:曾经的自己也是这样的,没有顾忌地玩耍。回忆仿佛来到了初三毕业的那一年。"喂,又要英语考试了,不爽的话这次考赢我啊!"小L居高临下,挑衅地看着我,说出一句让我气到吐血的话。每一次英语考试前,我必听到这样的"宣言",每一次都能让我血压上升好几百,所以我每一次都咬着牙地回敬":等着瞧吧!"     

涌入心头的爱

正周五那天,爸爸打来电话,说周末回家。这是我多么希望的啊!爸爸经常夸奖别人的孩子得奖,夸奖别人的孩子优秀。每当爸爸说起这些,我心里就不是滋味,我要让爸爸知道,你的儿子和别人一样,都是一个脑袋,两只眼睛,两只耳朵,别人做得到,我也会做得到,别人能得奖,我也会得奖,我要让爸爸知道,你的儿子是最棒的!今天,当学校把"十佳作文"的大红奖状发给我的时候,我多么希望让爸爸看到啊!放学了,我跑向奶奶家:"我爸爸妈妈回来了吗?"我迫不及待地问奶奶。奶奶说,一周前就回来了。我顾不上吃奶奶拿来的大红枣,赶紧向家跑。奶奶在身后说:"这孩子,干嘛这么急!"妈妈在包饺子,"爸爸呢?"我问妈     

你的痛苦我无能为力

2007年3月20日晴此刻我的心情不知该用什么词语来形容,我也说不清,为什么我这么没用,这么没用……为什么这次考试又让自己失望了呢?记得刚进高中的时候,老师们都把希望寄托在我身上,因为我每次考试都能独占鳌头。那时候的我总以为自己多么聪明,多么有本事,别人夸一下就以为自己很了不起。可现在呢?     

“细节决定成败”再解

我是一名教师,多年的课堂教学实践经历,让我在和大家一起成长的同时,拥有了许多教师的故事。其中有两则故事,引发了我对"细节决定成败"这句耳熟能详名言的思考,因为思考,也有了更深的理解。故事一:我觉得自己在学校里是个认真的人,一直希望通过努力,将来能成为一名优秀的教师。我经常开课,但且每一次都毫不懈怠,总是充分地做好开课前的一切准备。然而,就是有那么一堂试教课,让我对自己的     

就给自己写封情书吧

[恍然大悟,我竟然把自己定格在别人眼中了,反而忽视了内心最真的那个自己。又或者,太在乎别人的想法,把自己都藏住了。]每年期末,我都极为期待着学生档案出现在我面前,并如狼似虎地翻开档案中的评价表,细细咀嚼着一字一句。老师给我的评价,会让我清楚地看到,自己做的一切在别人眼中是否被认可。有时一句特殊的夸赞,也许会让我好梦几晚。然而,今年的评价表上一片空白。我有些落空,呆呆地望着空白的表格,心却没来由地愈跳愈烈。老师说:“这次让我偷偷懒,大家给自己写份评价吧。一定要客观真实。”自己给自己评价?我忽然矛盾起来。     

别轻易地对孩子"盖棺定论"

我常常听到教师总是轻易地就对一个孩子"盖棺定论":"你们是我教过的最差的一届学生!""你要是能考上大学,除非太阳从西边出来!"托马斯·曼曾经语重心长地告诫我们:"不要为别人不能成为你所希望的人而愤怒,因为你自己也不能成为自己所希望的那个人."真的,请骄傲地做你自己,而不要小心翼翼让别人定义你."我就是我",而非别人盼望中的"我".     

一切繁华都是背景

我在自己的世界里写着别人的故事,却无法在别人的世界里欣赏自己的故事。 （一） 那些似水流年,让我走失的曾经,都成了许久后我那最寂寞的季节中,最能聊以自慰的温存记忆。零零落落的碎片,拼凑不出一份完整的纪念,我却一直在自己的世界流连。     

一切繁华都是背景

我在自己的世界里写着别人的故事,却无法在别人的世界里欣赏自己的故事。（一）那些似水流年,让我走失的曾经,都成了许久后我那最寂寞的季节中,最能聊以自慰的温存记忆。零零落落的碎片,拼凑不出一份完整的纪念,我却一直在自己的世界流连。     

我,就是我

你希望别人了解你吗?希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗?那么,就请你拿起笔来,向别人介绍自己。介绍自己,可以先简单地写一写自己的姓名、年龄、在哪所学校上几年级;然后重点把自己的相貌、性格、爱好等方面的特点介绍清楚。写的时候,应该选取自己最突出的特点来写。写完后,读给同学们听一听,如果都说写得很像你,这次习作就成功了。第五册习作训练1(人教版)同步演练□谢康娜我,1994年出生,属狗的。妈妈说我是一只赖皮狗,那不是说我懒吗?爸爸说我是一只哈巴狗,那不是说我像“年糕”吗?我才不是什么狗啦!我就是我。我看起来很文静,其实在家…     

让兴趣和特长伴孩子自信成长

本刊:很多家长希望自己的孩子门门功课优秀,同时也希望孩子能在某一方面发展一些兴趣和特长,但往往叉不知道该如何处理好学业与课外兴趣培养的关系请您谈谈对这个问题的看法 张海波:我认为,孩子不一定要门门功课都优秀,但一定要从小发展一个或几个自己感兴趣的特长.因为,一个人不可能做到事事都比别人胜出,孩子有选择成功道路的权利.