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楼丽雅 《教学月刊(小学版)》2003,(6)
我们不会妒忌他 我们班数学最差的要数学生作业时教过的。”我很赞赏地对她
鹏了,三年级期末考试成绩是15点点头,回为珍是鹏手拉手互助
分。开学第三周,我惊讶地发现他活动的小老师。这时学生红也接
竟然连乘怯口诀都不会背,乘怯口说:“老师,你给他少扣点分,给
做不来,除怯更不用说了。这儿年他九十儿分好了。”其实我也这么
也不知道怎么混过来的。没办法,想的,可我故意间:“为什么啊,这
只好从头抓起,有空就问他到身样不是不公平了?”“没关系的,
边来背口诀。证好,六年制四年级我们又不会妒忌他,他从… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2005,(11)
王刚:我最好的朋友和我一起参加班长竞选,我赢了,他成了副班长。而且在各方面我好像总是胜他一筹,他也好像在暗暗和我竞争。在近期的一次他非常重视的考试中,我的成绩也比他好,同学们都比较喜欢我。因此,他很伤心。有一次,他对我说他很妒忌我,我不知道该对他说什么好。心雨老师:你的朋友对你说他妒忌你,说明他很真实。你现在最重要的是理解你的朋友,他只是想做得比你更好。你要经常给他一些关键性的帮助。比如,对一件事情,你是怎么想的,怎么做的,你要告诉他,还要和他一起研究怎样做更好。这样既能帮助朋友提高,自己也会进步。只有共同进步的… 相似文献
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妒忌是一种极不健康的心理品质,是一个人发现在自己周围有人才华、地位、境遇强过自己而心态失衡时表现出的强烈情绪。受妒忌心理驱使的行为方式在小学生身上的表现多是外在的:一个“尖子生”,每次考试稳拿冠军,新转来一位学生,第一次测验就夺了“尖子生”的“宝座”,于是他仗着“根深蒂固”的优势,拉拢一些同学孤立这位新同学。几个学生去参加竞赛,去时拉手攀肩有说有笑,但竞赛结果只有一人获奖,于是未获奖的同学一齐走了,全然不管获奖同学追着喊他们等一等。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2008,(11)
刚说到这句话,只见秋纹、碧痕嘻嘻哈哈的说笑着进来,两个人共提着一桶水,一手撩着衣裳,趔趔趄趄,泼泼撒撒的。那丫头便忙迎去接。那秋纹、碧痕正对着抱怨,"你湿了我的裙子",那个又说"你踹了我的鞋"。忽见走出一个人来接水,二人看时,不是别人,原来是小红。二人便都诧异,将水放下,忙进房来东瞧西望,并没个别人,只有宝玉,便 相似文献
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按妒忌的内容、矢向,可分为事业型妒忌和生活型妒忌,单向妒忌、双向妒忌和多向妒忌。要免遭他人之妒忌,主要有居智守愚法,居勇守怯法,居强守弱法,居功守让法,居名守谦法,居进守退法。 相似文献
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