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教学内容:苏教版九年义务教育六年制小学数学第十二册。一、创设情境,导入复习出示一只形状不规则的金鱼缸,倒进一些水。组织学生思考:你能想办法求出这只金鱼缸里大约放了多少升水吗? 相似文献
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教学内容:苏教版九年义务教育六年制小学数学第十二册。一、创设情境,导入复习出示一只形状不规则的金鱼缸,倒进一些水。组织学生思考:你能想办法求出这只金鱼缸里大约放了多少升水吗? 教师针对学生的回答作肯定后指出:同学们想出 相似文献
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刘子辉 《小学生之友(智力探索版)》2003,(6)
有两只水桶,一只可装水7升,另一只可装水5升.现只用这两只水桶量水.请你想一想,怎样量出1升水呢?因为只有7升、5升两只水桶,只用这两只水桶量出1升水,无非是在这两只水桶的容积上做文章.从数学的角度看,只要用7和5编出 相似文献
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大家知道,截取近似值的一般方法是四舍五入法。但对某些特殊应用题,则应结合日常生产生活实际情况,采用以下方法。一、去尾法例1农机厂有100吨钢材,已知制造一台机床需用钢材6吨。这批钢材能制造机床多少台?一般会这样想:100÷6=16.6≈17(台)显然这个答案是不符合实际情况的。因为假如制造17台机床,就需要钢材17×6=102吨,与100吨还差2吨钢材。所以这里取近似值时,应把尾数去掉,只留整数。100÷6=16.6≈16(台),这种方法在数学上称为“去尾法”。二、进一法例21个油桶能装油50千克,360千克油需几个这样的油桶来装?假如同学们这样解答:360÷50… 相似文献
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一、调查背景
水是一种宝贵的自然资源。人类生活、工业生产、农业灌溉都离不开水。而人类要维持生命,每人每天最少需要5升水,没有水人类就无法生存,但是,这几年来家乡的水污染越来越严重。 相似文献
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地球也会开“玩笑”吗?会。不信?咱就先来说说早年间流传下来的几件“奇闻”吧!有一年,从荷兰的海港开出一艘货船,船上装着足足5000吨鲜鱼。在经历了一段漫长的海上航行之后,货船来到了赤道非洲的一个港口。卸货过磅的结果发现:鲜鱼少了19吨。另一件事是,1672年,法国科学院派出 相似文献
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[案例]苏教版小学科学五年级下册《预测》片断师:量筒中多少毫升水?生:30毫升水。师:放入1枚一元硬币后,是多少毫升?生:(动手实验后)是31毫升。师:那增加了多少毫升?生:1毫升。师:如果再放入两枚,又是多少毫升?同学们预测一下并请说说理由。生:可能是33毫升。因为1枚硬币上升1毫升,3枚上升3毫升,共34毫升。(教师让学生动手实验后汇报) 相似文献
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连云龙 《数理天地(初中版)》2003,(10)
人教版代数第一册(下)P86第6题,可以用热学知识解答,更满足物理意义,更易于理解. 题在容器里有18℃的水6升,现要把8升水注入里面,使容器里混合的水的温度不低于30℃且不高于36℃,注入的8升水的温度应在什么范围? 相似文献
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一、复旧引新,理解意义师:2005年10月12日,我们国家发生了一件非常振奋人心的事情,你们知道是什么吗?生:神舟六号发射成功!师(出示表格):你们能根据这些信息提出问题,列出算式吗? 相似文献
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马桶也有卖点
民间早有一个俚语:“管天管地,管不着人拉屎放屁。”由此可见,如厕之事乃人之私密,不宜大书特书,然而在水资源状况日益恶化的今天,与此事密切相关的“马桶”也必然会成为人们关注的焦点。为此多写几笔也属必然。因为马桶是关系到节水的大事。
老实说,以前这件事并不在我关心的视野之内,然而随着天气一年比一年干旱,儿时曾嬉戏过的湖面一年比一年缩小,每天上厕所之后那轰然一声水响,着实让我心痛!
据北京市的一项不完全统计,全市至少有20万个抽水马桶漏水,一年就要流失掉一个自来水厂,而早在80年代初,国外一些不怎么缺水的国家就已经把9升水过渡到6升了。我们还能说什么呢?
其实,随着人们环保意识的加强,也会有越来越多的买房人除了关心信息快捷、帝王气派、自然环境之外,也会关心所买的房子是否符合环保的理念。试想,如果有位发展商在介绍自己的楼盘时,赫然打出“双键(即大小便分别由两个按钮儿控制不同的出水量)6升环保马桶”的字样,估计也是一个卖点。可惜的是,近日记者转了转北京几家大的建材市场,“双键 6升马桶”寥寥无几。
资料:中国的水资源十分短缺,是联合国公布的严重缺水的12个国家之一。全国有668座城市缺水,日缺水量达1600万立方米,每年缺水700亿吨。在居民的日常生活中,便器的冲洗用水占到居民总用水量的40%—50%,而且绝大多数采用的是9升水以上的便器,不仅用水量大,而且跑漏水现象普遍。有数据统计,如果把全国现有的7000万套便器改为6升水便器,则一年可节水10亿吨,节约水费14亿元。 (傅强) 相似文献
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发散思维是以扎实而丰富的基础知识为依据,研究 4 半年比上半年少烧煤 吨,一共烧煤多少吨? ”可对条 同一问题时, 从多角度探求答案的思维过程,它 5与创造力直接联系, 正如徐利治教授所说:“任何一位 件作如下改变:比下半年少烧0.5吨;下半年烧的煤是上科学家的创造力可用如下公式来估计: 创造力=知识 4 5 1 半年的;是下半年… 相似文献
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张风 《南京师范大学文学院学报》1999,(9)
孙杰同学问:“《死海不死》一文在用数据进行说明时,为什么有时用确数,有时用概数?”全文运用的数据大多数是确数。如第4段中列举了四个统计数据:“有一百三十五亿四千六百万吨氯化钠,有六十三亿七千万吨氯化钙,有二十亿吨氯化钾”,“把各种盐类加在一起,占死海全部海水的百分之二十三至二十五。”这些确数,精确地从不同方面说明了死海海水的含盐量,从而科学地说明了死海海水“咸度很高”因而浮力大的 相似文献