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结合长江大学基础化学实验教学改革实践,分析了传统实验教学模式存在的弊端,从创新基地建设及开放实验室、实验项目及内容的改革、实验教材的建设、实验报告的改革和实验考核方式的改革等六个方面介绍了培养大学生创新能力的具体途径。 相似文献
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根据我国振兴教育计划中对提高国民的整体素质和民族的创新能力的要求,针对目前机械设计基础课程中对学生创新能力培养存在的问题进行思考、分析,同时提出改革的一些思路. 相似文献
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化学教师在化学教学中如何培养学生的创新意识、创新能力,本文从"民主、兴趣、设疑、参与、求异"等五个方面进行了阐述. 相似文献
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笔者通过大量的文献资料和自己的实际工作教学经验,阐述了如何在化学教学中培养学生的创新能力,以其为有关教育工作者提供参考,并欢迎同行提出宝贵建议。 相似文献
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培养有创新能力的人才,是当代社会发展、经济效益提升的关键。基础教育是培养人才的基础。化学教学是基础教育的重要组成部分,在化学教学实践中培养学生的创新意识。进行创新思维的训练,通过开展研究性学习,创设创新思维的良好环境,是凸显学生学习的主体性,提高学生创新能力的关键。 相似文献
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学科竞赛可以促使大学生养成创新性思维,增加学习动力,培养团结意识;影响大学生参赛的因素有实践能力差、经验不足、竞赛形式单一、学校支持不够和管理不科学等;提出了加强基础教育,建立激励机制,加强教师队伍建设,构建学科竞赛的成果孵化、转化体系等改进的措施,为各高校更好地应用学科竞赛培养创新型人才提供理论支持. 相似文献
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《科教文汇》2017,(6)
改革创新下的大学实用性英语教学的课程,在整个大学教育中都有着至关重要的作用和地位。随着社会的不断改革,国际经济贸易的不断创新与融合发展,大学生的素质与能力就变成很重要的考核对象,因而大学英语就受到愈来愈重大的影响,被越来越多的学校重视,有着其他课程无法比拟的优势。大学英语的主要功能集中体现在培养学生更为深刻的语用能力,其中包括信息处理消化能力、语言交流能力、英语书写能力以及听力功底等,这些方面都对英语能力有一个比较清晰的反映。另一方面,我们在进行其他学科问题的学习和处理时,也应对问题信息有敏捷的反应,这些也需要靠素质教育和能力教育进行,离不开英语能力的教育。进入大学后,每个人的英语能力其实存在着一定的差别,所以让学生在其他学科的学习上的接受能力和反应能力存在差异,想要顺应时代的发展,成为国际经济下的强者,对应的学习是一项不可忽略的功课与任务。 相似文献
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阅读是学生学习化学的一种基本方法。所谓化学的阅读能力,就是通过阅读化学教材和课外化学信息,获取化学知识,用以解答相关实际问题的能力。在阅读时,不仅要让学生学到知识,更重要的是让学生掌握学习分析思考问题的方法,让他们掌握获取知识和运用这些知识解决问题的本领。这就需要教师在课堂教学过程中,有目的地、有计划地引导学生对化学教材的阅读,以加深学生对化学基本概念和基本理论的理解,为培养学生良好的学习方法和学习习惯打下良好的基础。 相似文献
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创新实践能力培养是实施素质教育的一个重要组成部分。数学建模由于其创新性和实践性,是培养创新实践能力的有效途径。文章提出以数学建模为依托,将数学建模思想方法贯穿数学基础课教学、数学建模课教学、数学建模培训和数学建模竞赛全过程,探索和实践提高理工科大学生创新实践能力的新途径。 相似文献
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在新一轮的基础教育课程改革中,培养和发展学生的创新精神、创新能力成为教学的重要组成部分。本文从利用开放性问题、图形的发散、发散解法、探索性问题等方面来探究如何训练学生发散思维,培养他们创新能力的有效策略。 相似文献
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培养创新意识是指要培养高中学生在学习过程中善于观察,有强烈的好奇心,能大胆质疑,敢于提出自己的见解,喜欢寻找多种解决问题的方法。而高中物理学的内容丰富而复杂,既有抽象的物理概念和物理规律,又要运用实验的方法和数学工具,同时还有许多联系生产生活的实际内容,高中学生一般对物理的学习感到比较困难,所以,培养创新意识,提高学习能力很重要。 相似文献