共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
语文教学中两项教学重点就是培养学生的阅。读理解能力和作文能力。在语文教学中,学生作文能力的训练、培养被大多数语文教师所重视,而学生的阅读理解能力的训练、培养往往被教师淡漠,这就在语文教学中形成了“重作文,轻阅读”的教学模式。对学生阅读理解能力的培养实际上对学生语文能力的提高有很大的帮助,现就语文教学中培养学生阅读理解能力的途径与方法谈一下自己的想法。 相似文献
2.
阅读与作文是中学语文教学的重要组成要素,也是培养学生语言能力的重要途径,其中阅读是作文的基础,作文是阅读的升华。笔者通过对语文课堂阅读兴趣的培养和作文教学方法的探讨来激发学生学习兴趣,调动学生学习语文的积极性和主动性,以达到优化语文课堂教学的目的,发挥学生学习语文的巨大潜能,提高语文课堂教学的效果和效率,从而达到实现语文素质教育的目的,促进作文教学质量的提高。 相似文献
3.
杨雪琴 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
小学语文教学中,作文教学具有考查学生综合能力的作用,是语文教学的核心内容。对于学生而言,写作是语文学习中最难的一关。影响学生作文能力有多种因素,最重要的就是阅读习惯。提高学生的作文能力,需要从培养阅读习惯开始,而阅读习惯需要从绘本阅读开始。绘本不仅可以提高学生的阅读兴趣,还可以作为小学生作文素材来利用。 相似文献
4.
作文教学是语文教学的重要组成部分。培养中学生的作文能力是语文教学的重点之一。为此,要深入分析中学生对作文训练不感兴趣,缺乏主动性和自信心的原因,采取切合实际的对策,激发学生写作的欲望,培养学生善于阅读和积累的习惯,指导学生写作、评改的方法、技能,提高学生的作文能力、水平。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
作文是小学语文学科的重要组成部分,也是检验学生对语文知识掌握程度的重要标准。学生的作文水平体现着学生的阅读能力和语言表达能力,所以,小学语文作文教学质量的提高具有重要意义。同时,学生在作文练习的过程中,还能培养其逻辑思维能力和语言组织能力,提高学生语文基础知识的运用能力,增强其语文综合能力。结合多年的教学经验,针对小学语文作文教学有效性的提高开展了以下研究。 相似文献
6.
作文是学生认识水平、生活阅历和语言表达能力的综合体现形式。作文教学首先要培养学生观察事物和分析事物的能力,其次就是培养学生用词造句、连词成段、连段、连篇的能力。作为小学语文教师,应当重视作文教学,认真探索适合小学生的作文教学的规律和方法,以便提高语文教学质量。在近几年的小学作文教学中,笔者尝试了以下几种方法,取得了一点成绩,现表述如下,以供同仁参考。一、鼓励学生阅读有益的课外读物阅读课外读物不仅可以扩大学生的知识领域 相似文献
7.
作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分.搞好作文教学也就抓住了语文教学的“主干”。本文从教会学生观察、培养学生阅读习惯、激发学生作文兴趣、培养学生修改作文的能力四个方面入手,探索如何提高小学生作文水平. 相似文献
8.
作文教学是语文教学的重要组成部分.培养中学生的作文能力是语文教学的重点之一.为此,要深入分析中学生对作文训练不感兴趣,缺乏主动性和自信心的原因,采取切合实际的对策,激发学生写作的欲望,培养学生善于阅读和积累的习惯,指导学生写作、评改的方法、技能,提高学生的作文能力、水平. 相似文献
9.
10.
11.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
作文质量能够比较全面地体现一个人的语文综合能力,作文是小学语文教学的一个重要内容,要想提升学生的写作水平,开展课外阅读是一个非常重要的补充。新课标对学生的阅读量提出了明确的要求,因而教师要引导学生加强课外阅读,从而拓宽阅读视野,增强阅读语感,培养语言思维,养成阅读习惯,这对于作文教学的开展具有重要意义。主要分析了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,以供参考交流。 相似文献
12.
语文是初中教育阶段的重要内容,作为一门综合性学科,教师在教学过程中,要重视其中包含的听说读写基本能力,而其中写作和阅读能力培养是语文学科重点难度,教师要重视对学生作文指导和阅读教学。随着教育改革,在初中语文作文教学中,学生存在词汇量匮乏,写作结构不清晰等问题,这些问题主要原因是学生对语文相应材料阅读量不足,教师采用作文指导和阅读教育结合的方式,相互促进研究,从而提高学生语文作文和阅读水平。 相似文献
13.
14.
培养学生具有初步的作文能力,是小学语文教学的重要目的之一,也是本学科教学的难点。学生作文兴趣低、基本能力差,与小学《语文教学大纲》中提出的要求以及社会的需要,差距甚远,这是目前小学语文教学中普遍存在的一对矛盾。如何解决这一矛盾呢? 一、优化阅读教学流程,指导学生在读中学写,以读促写 阅读是一种本领,阅读教学不仅肩负着培养学生的阅读(即理解书面语言)能力和良好的阅读习惯的任务,但它还肩负着指导学生作文的任务,即指导学生从读中学写。对此,张志公先生早就说:“培养学生的作文能力,是语文教学中各项工… 相似文献
15.
华冬梅 《中华活页文选(教师版)》2022,(12):30-32
在初中教学阶段,语文是一门重要的学科,对培养学生的阅读能力、分析能力、表达能力以及写作能力等发挥着积极且重要的作用。而在初中语文教学中,作文教学占有很大比重,不仅是教师教学中的一个难点,同时也令很多学生非常头疼,难以提升学习成效。所以,要在新时期继续关注和重视作文教学,需要语文教师创新教学观念,在作文教学的模式和方法上进行优化与调整,切实提升作文教学效率,消除传统作文教学中的各种弊端,培养学生良好的语文核心素养。 相似文献
16.
17.
作文能力是学生语文能力的综合体现,多年来作文教学都是语文教学的重中之重,教师在教学中,要注重培养学生的作文兴趣、作文能力,让学生喜欢作文,爱写作文。具体可通过大量阅读积累素材,创设情境提供素材,打破定式多向思维,放开手脚多写多练,学生互评等方式,培养学生作文能力。 相似文献
18.
《语文世界(高中版)》2019,(10)
<正>语文,作为一门语言类学科,是教学中最基本的学科,学好语文是学生与他人友好沟通的关键,对培养学生思维能力和语言表达能力具有促进作用。阅读,在学生写作技能的培养方面占有重要地位。"微作文",主要是指短小精悍的作文。"微作文"教学是一种新颖的作文教学模式,不仅可以激发学生学习兴趣,调动学生参与语文学习活动的积极性,还可以丰富学生语文知识,提高学生写作能力。基于此,小学语文教师应采用科学有效的教学手段,巧妙地将微作文与阅读课堂相融合,不断提高学生语言应用能力与社会实践 相似文献
19.
20.
作文教学是小学语文教学的重点和难点,只有引导学生学会积累、激发学生写作兴趣、养成学生阅读能力、提高学生修改水平,才能有效开展小学作文教学。小学作文教学主要目的是培养小学生作文意识,遣词造句、谋篇布局能力和观察、分析事物能力。然而,许多小学生却很怕写作文,其主要原因是认为没有写作素材或者不会运用素材等。作为教师,应教会学生积累素材,培训学生写作兴趣,养成学生阅读习惯,提高学生修改水平,从而写好小学语文作文。 相似文献