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相似文献
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1.
浅春深喜     
<正>今年的春天来得似乎有点平淡无奇,两天一风,三天一雨,吞吞吐吐,犹犹豫豫。已经到三月了,阳光依旧懒洋洋的,没有目的地照耀着大地。坚冰依旧傲慢地竖立在那儿,仿佛在向大自然挑战。我那木头做的小屋上,还堆积着厚厚的雪,时不时从天花板的缝隙中掉落一两滴水珠。春天已经迟到太久了,我们的心中充满了猜疑。终于,春天开始对严  相似文献   

2.
春浅农深     
高龙刚 《山东教育》2010,(7):114-114
车子拐进村口,远远看到母亲执著守望的身影。春还在枝头与冷清的风纠缠。几星荠莱的小白花点缀着沟坎地头,使灰蓬莲的大地有了灵动的音符。地膜下的蒜苗刚泛出浓浓的绿。  相似文献   

3.
喜 春     
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4.
喜春来     
冬日一花傲骨梅,经风历雪迎春回,想到春日湖上水,风波梦,一场幻化中。  相似文献   

5.
喜春来     
春盘宜剪三生菜“来,吃糖了。”这句话是什么时候变得这么熟悉了呢?是从那个包裹开始的。距情人节还有两周时,我们已经开始补课。六天补课即将结束,小白收到了一个包裹,寄到学校来的。小白颇为吃力地从传达室抱回了那个箱子,吸引了不少目光。大家都很好奇地围了上去。“吃的?”大家不约而同地瞄到了包裹单“内装何物”一栏里的两个大字。  相似文献   

6.
浅喜深爱     
喜欢一个人,浅浅地喜欢是最美,不需要告诉他,有时,只是欣赏,还不到爱。喜欢听他的声音,看他的微笑,他颈间小小的痣,还半遮半掩,还欲说还休,还是春天里的二月,还藏着要吐蕊的花苞。这浅浅的喜欢,如饮清茶,淡然而落寂,挑  相似文献   

7.
8.
浅春     
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9.
浅春     
春深了的时候,满眼是绿,绿,绿,满眼是墨绿;满眼是雷霆也炸不碎的绿;今天如此,明天如此,后天亦复如此;万物都是踌躇满志的样子,万物都似乎懒得再动一动了。那,有什么好呢?  相似文献   

10.
杏林春深     
和老中医颜德馨相识后,我想记述他的故事,这是由另一个故事引起的。 这个故事来自晋代葛洪所著的《神仙传·董奉》:三国时,董奉隐居匡庐,常为人治病,不收诊费,重病者治愈后,植杏五株,病轻者治愈后,植杏一株。如此数年,植杏十余万株,郁然成林,山中百禽群兽游戏树下。杂草不生,常如芸治…… 后来,人们对良医都称之为“饮誉杏林”或“杏林春暖”。  相似文献   

11.
瑶华春深     
许久都是寂静,久得她都以为永嘉走了于是抬起头.却见他还看着自己。  相似文献   

12.
春深似锦     
于晓斌 《山东教育》2021,(10):60-60
我总是觉得春天应该是一个动词院鸟儿早啼、小河潺潺、庄稼拔节、老树发芽、阳光溅落、柳絮飞舞……只要用心聆听,便能听到春天的声音,领略到春天的萌动。  相似文献   

13.
万物复苏的时节就快来到了,杨柳想要垂下柔美的枝条,杏花、桃花想展露胭脂般的颜色,在夕阳的映照之下,小草的嫩芽已显出一丝丝的绿意。在春姑娘的脚步声越来越近的时候,你能不能感受到孕育在土壤中的生命的韵律?走出家门,你一定会发现,虽然风仍旧凛冽,但春天真的已经不远了。  相似文献   

14.
春花三喜图     
边文进传世的花鸟画作品并不多见,仅有《三友百禽图》(台北故宫博物院藏)、《雪梅双鹤图》(广州博物馆藏)和《春禽花木图》(上海博物馆藏)等极少数。以至前人有无边论:惟景昭画本,流传甚少,在当时已经难得,遂有  相似文献   

15.
春望草深     
正草是春天最早生长的植物,是大地上的精灵。草,小孩儿般睡醒了,一夜之间,发芽,冒尖,露了青,生了色,疯了长。风一吹,草就动,雨洗春来,大地生动了。草色青青,春光皎皎,野草遍地。伸手摘下一两茎青草,淡淡的草的清香扑面而来,握在手中,把玩不已,久久不肯弃之。不经意间,把嫩白的草茎含在嘴里咀嚼,丝丝的甜味立马在口中蔓延开来,溶化一片。  相似文献   

16.
作为一名铁岭土生土长的乡土诗人,感动家乡的春天,写出一首质朴,清新的《春》之歌,如北方旷野里吹来一股春风,带着泥土的芬芳,吹在我们的心上。用北方人特有的细腻来描写北方的初春,清爽、自然、质朴、干脆、利落。脱去以往诗人的缠绵,细腻。看似平谈,实则绝不平淡,是作者细心观察生活,用心去体会春的喜悦之作,有着质朴无华的情怀,开创了北方诗人的创作风格。  相似文献   

17.
深问题浅讲     
我校中文科八一级学生在教育实习中注意钻研教材,研究改进教法,并加以总结,取得了较好的效果,这种做法值得鼓励。我们从学生的习作中摘编了一部分,供中学语文老师教学时参考。  相似文献   

18.
浅篇深掘     
现代文既“易懂”又“不易懂”,即表面上似乎易懂,而深入下去却不易懂。这就要求教师在教学中要根据课文的特点和学生实际,引导学生深入开拓,改变那种“一看就懂”的心理,从而激发学生的学习热情。现将我在教学实践中点滴体会的记录整理出来,谈些粗浅的认识,与同行商榷。  相似文献   

19.
本从教学目的、教学内容、教学评价制度、师生关系等方面论述了启发式教学切实实施的前提条件。  相似文献   

20.
张宁 《快乐阅读》2014,(1):69-69
正时常会浏览作家新鲜旧情人的博客,看到他在博客里,随意地书写一些写作的心情,那些细碎如午后斑驳的树荫的心情和优美的词句,让我动容,恰如他的《春深》和他笔下的扬州一样诱惑了我的心。江南雨润湿扬州,书生捻字泪春花。这样的扬州,恰如新鲜旧情人温润的文字,春深惊心,四月天里让春花也感深落泪。似水流年里,不禁让我想起黄磊、刘若英当年在乌镇拍摄的电视剧《似水年华》,情浅暮春,令人缱绻。《春深》,那些文字里的风景、情怀,春花薄落,深深落在我的心尖儿,似乎要沉溺在我心深  相似文献   

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