生活在于攀登

有人把生活当作舞台,来展现他们的精彩人生,也有人把生活当作天地,得以历尽人生沧桑。但对我来说,生活是一座山峰,一座让我时刻不能懈怠、只许向前不许后退的山峰。记得曾有人说过,满足于在地上走的人,永远也体会不到飞是何种滋味;而满足于在山脚下仰望的人,永远不会亲历站在山顶"一览众山小"的快感。     

不唯重复,更为生动

<正>在这个多姿多彩的时代,有人享受着一成不变的生活,他们管那叫"安稳";有人却偏爱多样的生活,他们管那叫"挑战"。这两种截然不同的生活其实不能说谁比谁好一点,但于我看来,不重复的生活似乎更为生动。世界大势,浩浩荡荡,我已然听见新潮拍打旧岸的声音,社会发展,时代变迁,"斜杠青年"的大军日益充实起来。缘何如此,不外乎两点,其一,社会发展的必然趋势,现代人们拥护综合     

佳句携手出华章 --《美丽的诚信》引读导写

[互动阅读] 美丽的诚信 有人喟叹这世界充满欺诈,有人感伤这世界缺乏真诚,而我却喜欢这样向生活倾诉:生活真的好美丽!(①这一段明明是要交代"我"对生活的看法,为什么还要写"有人"的看法呢?)     

抓住教学活动契机 培养学生良好习惯

引言:有人曾这样说:"我睡去,感觉生命之美丽;我醒来,感觉生命之责任。"作为语文老师,我们更应抓住教学活动契机,培养学生良好习惯,经常思考身上的使命和肩上的责任。我们真正要发挥的是引领者的功能,有责任带领学生走进生活,与家     

用心去捕捉生活

冰心老人说:"我不能说生活是什么,我只能说生活像什么。"有人说,生活像江河,于是乎随波逐流,最终迷失了自己;有人说,生活像在演戏,于是乎游戏人间,最终也耽误了自己。     

巧用修辞 一语惊人

在日常生活中经常听到有人一语惊四座,报纸杂志上不断看到刊登的"惊人之语",总是羡慕不已。我在进行了一番考察之后发现,这些"惊人之语"有一些共同的特点:风格多样,或庄或谐;富含哲理,发人深思:语言简短,善用修辞。仔细体会这些修辞     

珍珠

<正>如果有人问我生活像什么,我一定会回答:生活像一杯珍珠奶茶,但你不可以像拿着一杯奶茶那样把它轻易地捧在手上。从很久以前开始,我就一直痴迷于一种东西———珍珠。此珍珠非彼珍珠,它不是鲜类用血肉磨出的珍品,没有那么珍贵;它只是奶茶中的一味调料品。并没有特别的味道,甚至吃下去有点儿"食之无味"的感觉。很多时候,它只是店家用来增加花样的手段工具。可不少像我这样的顾客就是喜欢它的加入,只为多点儿"口腹     

一团不服输的火

我每天除了推销保险,没有其他的娱乐,在公事之暇也不会带着太太去玩乐。有人说我的生活呆板得可怕,有人说我的生活没有什么乐趣可言。年轻时,我每天的工作是访问15位准客户,若没访问完毕,我绝不回家。因此经常因为受访者不在,而在晚餐后再去访问,所以常到晚上11时才回家。有时候我会问自己:"难道每天非访问15户不行吗?"难道不这么努力就没饭吃了吗?"     

让学生品尝成功的喜悦——写好学生作文评语之管见

"诚于嘉许,宽于称道"是美国历史上第一个年薪过百万的管理人员斯瓦伯的管理之道。有人问及他有什么本事使得老板愿意付给他超过百万的年薪时,他说:"我对钢铁懂得并不多。我最大的本事就是能鼓舞起员工,而鼓舞员工的最好方法就是赞赏与鼓励。"企业管理之道如此,教育之道又何尝不是这样呢?教师写作文评语时,也应该象斯瓦伯一样"诚于嘉许,宽于称道",充分挖掘学生习作的长     

我读书的三句话

我爱读书。有人问:"王老师,读书是不是你的业余爱好?"我说:"错了,应该把‘业余’二字去掉。"读书是我全身心投入的爱好。于我而言,读书跟吃饭一样,跟呼吸一样,在我的生活中是非常自然的。关于读书,我有三句话。第一句:为己读书。孔老夫子在《论语》中说有两种学问,一种叫"为己"的学问,一种叫"为人"的学问。他认为古之学者为己,今之学者为人。什么意思?老夫子认为,古时候的君子读书是为了     

读梁实秋《沉默》有感

<正>有人视沉默为一种修身之道,惬意地游走于天地之间,无须言辞的点缀;有人视沉默为一种兔脱之术,狡黠地周旋在人群中,明哲保身;有人视沉默为一种战斗方式,以不妥协的姿态,保有自己最后的赤诚。生活在纷繁复杂的世界中,我们究竟该如何看待"沉默"?本期《蓝色书屋》的两位作者,将从不同的角度出发,带你思考并走进"沉默"。     

中学生“爱”与“好”的适度原则

有人爱玩,有人爱说,有人好动,有人好静……这些"爱"与"好"并没有好坏对错之分.但凡事都应有度,中学生正处于性格品质的形成期,在学习生活中必须把握好各种"爱"与"好"的度.     

坦然

坦然江西省樟树中学学生柯莉有人追求舒适的生活，有人追求艰苦的事业，有人追求响亮的名位，有人追求崇高的美德，我却钟情坦然。坦然是心灵的一种境界，是最为普通的人生之情。坦然，一片平淡无奇的景观，一方恬静怡然的心态。让心境超然于世俗之上，风风雨雨更添色彩斑...     

五味生活

有人说,生活只是苦;有人说,生 活只是酸;有人说……而我却认为, 生活是丰富的,是多姿多彩的,是五 味的。 柠檬之酸 柠檬是酸的,它的酸性足以让人一舔就不禁挤眼皱 眉。然而,生活中也有酸。每当练字时间长了的时候,我的 手指头便感觉到一股酸酸的力量。难道我的手上有柠檬     

星星和月亮

我是一名退休中学教师.如果有人问我:"学校中最值得你留恋的是什么?"我的回答是:"学生--我心目中的'星星和月亮'."我情之所钟,独在于此也! 是的,就是这些天真、可爱的"小天使",给我带来了生活的温暖、灵魂的慰藉.他们的爱爱憎憎全出自纯洁的肺腑,一切是非观念全来自无瑕的心田.     

德育书简

15关于德育的"全知说"、"主情说"与"主意说"R君: 你好!来函早悉,迟复为歉。你说:我国有关德育的经验介绍中,常有"以情感人"之说,倒也行之有效。德育研究中,还有人提倡"情感教育",而在我所发表的有关"德育"的文章中,甚少涉及"情感教育"问题。在德育理论中,有"主知说"、"主情说"和"主意说"的分流,据你看来,我似乎倾向于"主知说"。所以,你要我说说对于这类理论的看法。 关于我是不是倾向于"主知说",我自己没有想过,也说不清楚。因为我甚少考虑"知"呀,"情"呀,"意"呀,表明我对"德育"知之不多,知之甚浅。     

幸福是什么

正幸福是什么?在我看来,幸福来源于"简单生活"。文明只是外在的依托,成功、财富只是外在的荣光,真正的幸福来自于发现真实独特的自我,保持心灵的宁静。有人问我,"简单的生活"是否意味着苦行僧般的清苦生活,辞去待遇优厚的工作,靠微薄的存款生活,并清心寡欲?这是对"简单生活"的误解。"简单"意味着"悠闲",仅此而已。丰富的存款,如果你喜欢,那就不要失     

美丽初四

初四真累，有人这么感慨。初四真烦，有人这么喟叹。但我却觉得初四的生活短暂紧张又美丽，有如一现的昙花，在我的记忆之匣中留下了片片芬芳的花瓣。初四美丽，我喜欢。     

“逗”生活

看到这个题目,大概有人会笑我傻,你怎么可能去"逗"生活呢?其实,这个"逗"生活,就是我种豆的生活。社团活动课上"种绿豆"的实验,激发了我的兴致。我们来到学校后面的农科技实践基地。因为有三种种植方法,想知道哪种方法最好,就得一一种植。     

充实·空虚

我想到了美国总统尼克松就职演说中的一段话:"我们的物质生活无比丰富,科学技术无比发达,我们可以在月球上驻足,但必须面对的是,我们的精神生活面临着极大的危机……" 有人说,生活很精彩。他指的是物质生活。有人说,生活很无奈。他指的是精神生活。各有道理,也各有千秋。