核心素养下高中语文写作教学策略的探究

核心素养理念提出之后,高中语文教师开始积极探索新的方式和方法来提升语文写作教学水平,并加强培养学生的语文核心素养。通过对语文核心素养的内涵以及主要构成要素进行阐述,继而明确了核心素养对高中语文写作教学的意义,然后在分析高中语文写作教学现状的基础之上,从创新思维方式和教学模式、激发写作兴趣、重视语言积累与构建等方面探讨了高中语文写作教学策略。     

核心素养下的高中语文课堂教学策略探讨

<正>百年大计,教育为本。在教育改革持续深化的新时代,培养学生核心素养已经成为高中教育的重中之重,要求教师不断改革和创新教学策略,努力在培养学生核心素养方面实现更大突破。本文对核心素养下高中语文课堂教学进行了研究与探讨,在分析核心素养对高中语文课堂教学影响基础上,重点分析了核心素养下高中语文课堂教学存在的问题,最后就如何加强和改进高中语文课堂教学、有效培养学生核心素养提出优化策略,旨在为促进高中语文课堂教学取得更好的成效提供参考与借鉴。随着我国教育改革的不断深化,对高中语文课堂教学提出了新的、更高的要求,如何适应形势发展需要,     

高中语文核心素养内涵与培养途径分析

核心素养是当今主流的教育理念,它是为适应新型人才的发展而提出的教育改革。高中语文核心素养是核心素养在高中语文学科中的具体表现。新课标将核心素养和语文学科的特性及高中阶段语文学习有机结合起来,提出了高中语文核心素养的主要内容。怎样把核心素养融进具体的语文教学中,取得良好的教学效果是高中语文教师研究的课题。本文主要对高中语文素养的内涵进行分析,并探讨怎样培养学生语文核心素养的途径,希望对高中语文教学提供一些帮助。     

基于核心素养的高中古典诗词教学实践研究

高中古典诗词教学实践核心素养的锻炼效果如何,与高中语文基础知识积累程度、高中语文古典诗词教学实践效能、高中语文教师的综合素质的水平、高中语文古典诗词评价体系能否四位一体紧密相关。高中语文基础知识是培育核心素养的"活力源",高中语文古典诗词教学实践是开启核心素养的"金钥匙",高中语文老师的综合素质是提升核心素养的"发动机",科学的评价体系是优化核心素养的基本"导航仪"。     

语文教师核心素养与和谐高效课堂的建构

<正>近来,核心素养已成为教育界的热门词语。进入新时期,教师核心素养也就有了新的内涵。教师的核心素养影响了和谐高效课堂的建构,同时和谐高效课堂的建构又体现了教师的核心素养。一、新时期高中语文教师核心素养的具体内容教育部对高中语文核心素养提出了新的要求,包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承和理解。为培养学生的核心素养,教师首先就应具备教育核心素养。高中语文核心素养的新要求意味着,高中语     

试论新高考下语文核心素养的培养策略研究

语文是新高考改革中的重点学科,语文核心素养的培养是新高考对高中语文提出的全新要求。本文主要通过论述高中语文新高考的定位和价值取向,并且分析了新高考形势下学生核心素养培养的重要性,对新高考下高中语文如何落实核心素养教育的措施进行了探讨,并且探讨了新高考下核心素养培养对高中语文教学的意义和影响。     

高中语文教学中核心素养培育的学理与方法探讨

核心素养是高中语文教学中的最新前沿理念。本文以新版课程标准为依据,首先对高中语文核心素养的构成进行分析,其次探讨其价值取向,最后结合教学实际情况探讨在高中语文教学中落实核心素养培育目标的方法,期望能够为高中语文教学提供一些具有价值的借鉴。     

高中语文核心素养的实质内涵及培育路径

本文首先就高中语文核心素养的相关概述及本质进行了分析,其后阐述了高中语文核心素养培养的必要性,最后提出了一系列高中语文核心素养的主要培育途径和策略。     

核心素养背景下提升语文阅读教与学策略

在高中语文阅读教学中,做好对学生的语文核心素养培养意义重大。本文先对语文核心素养内容予以简要分析,之后对如何做好阅读教学中核心素养的培养工作予以探讨,希望能够为高中语文核心素养培养目标的实现带来帮助与支持。     

新课标下高中语文核心素养教育分析

在高中语文教学中,不仅要重视传授语文知识,还要培养学生的语文素养,充分发挥语文教育的积极作用。核心素养教育是新课标提出的重要要求。但是目前高中语文核心素养教育现状依旧不容乐观,存在诸多问题,难以在高中语文教学中有效地对学生进行语文核心素养教育。因此,需要结合新课标环境及其最新要求,在教学中采取必要策略促进高中语文核心素...     

高中语文核心素养与课堂教学方法浅析

我国目前在各学科的教育改革中加入了核心素养的培育,义务教育对语文核心素养提出了新的要求,在强调语文基本知识的基础上,更加注重语文核心素养的培养,强调在教学过程中积极贯彻相关语文教学策略,引入语言运用教学和启发教学。本文将对核心素养视域下的高中语文教学进行深入探究,突出语文语言教学实质,将语文核心素养与课堂教学方法相结合的意义进行探讨,进而研究高中语文教学中提高学生核心素养的方法。     

基于核心素养的高中语文阅读教学策略

阅读是语文教学中重要的组成部分之一,对培养 学生的语文阅读能力与综合素养有着积极的作用。高中语文 教学,需要基于学生的核心素养出发,实现阅读教学的实效性,使学生在阅读中丰富自己、获得成长。本文结合新课程改革要 求,对核心素养的含义进行了阐述,同时探讨了基于核心素养 的高中语文阅读教学策略。     

浅谈核心素养视角下高中语文课堂的构建

发展学生核心素养对高中语文高效课堂的构建具有重要指导意义。新时期,高中语文教师需要及时转变教学思想观念、掌握丰富的专业知识并拥有良好的素养,以便在核心素养指导下,构建高效语文课堂。基于核心素养视角下,本文结合实际教学经验,对构建高中语文高效课堂的重要前提以及途径进行分析阐述,如小组合作、开展竞赛活动等方式,供相关人员以参考。     

高中语文核心素养的内涵与培养方法探究

高中语文教学核心素养的培养进一步体现了高中语文教学的育人价值。高中语文核心素养包括语言建构与运用、思维的引导、审美鉴赏能力的提高、对中华文化的传承和弘扬、全面贯彻以德树人的教育理念。     

高中语文新课标中核心素养在课堂教学中的落实路径探究

核心素养培养是高中语文课堂教学的一种转型发展,可以有效提高学生的发展。基于此,本文针对高中语文新课标中核心素养在课堂教学中的落实路径进行实际探究,针对当前高中语文核心素养教育现状,从语言建构运用、思维发展提升、审美鉴赏创造、文化传承理解入手,提出核心素养的落实途径,并且通过实际案例进行具体分析,以供参考。     

多元提升学生写作能力

随着新课程改革的深入与核心素养理念的提出，对高中语文写作教学提出了更高的要求。高中语文教师必须从核心素养的内涵和构成出发，解读高中语文写作的教学内涵，创新写作教学方法，激发学生的写作情感，多元提升学生的写作能力。本文结合高中语文教材，探讨核心素养理念下高中语文写作的教学策略。     

对高中语文学科核心素养的探究及强化策略分析

全面提高学生的语文核心素养,加强落实学生核心素养的培养,是目前高中语文教学面临的一个重大挑战。核心素养是语文学习中的基础,对能否学好高中语文具有重大影响。对此,本文主要从高中语文核心素养内涵及强化策略两个方面展开论述,提高学生的文学素养和文化素质,强化高中语文学科核心素养,为有效开展高中语文教学提供参考。     

高中语文教学中学生核心素养培养策略探讨

核心素养是素质教育的重要环节,不同学科核心素养有着不同的内涵和特征。本文主要以高中语文学科为研究对象,通过分析高中语文核心素养概念,指出语文核心素养的教学价值,并结合高中语文教学现状深入探讨高中语文学生核心素养提升策略,提高高中语文教学整体水平。     

高中语文核心素养的实质内涵及培育路径思考

现今国家注重学生的发展,提出语文教学注重核心素养的教学理念。因此,本文对高中语文核心素养的实质内涵进行概述,并提出高中语文核心素养的培育路径,如培养学生的语言结构、培养学生的思维发展能力、培养学生的文化传承能力。在此基础上,希望能为高中语文教学人员提供一些借鉴性建议,促进学生语文核心素养的形成,使语文教学呈现积极的发展趋势。     

核心素养观照下的高中语文课堂教学结构优化

本文就核心素养观照下的高中语文课堂教学结构进行研究,针对其现存在的与核心素养培养目标不相符的问题,提出相应的优化措施,以期达到提高高中语文课堂教学效果,帮助学生提升与语文相关的核心素养水平,进而为学生终身发展提供良好的素养基础的目的。