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甘家振 《课堂内外(小学版)》2011,(9)
大怪兽,快点写作业了!大怪兽,来,帮妈妈把衣服收拾收拾!大怪兽……还有完没完?您可是我的亲妈呀,干吗哪壶不开提哪壶?各位朋友,您要是问为啥我妈老叫我大怪兽,唉,那可是缘于一件不堪回首的往事啊! 相似文献
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邓娇 《初中生世界(初三物理版)》2010,(35):40-41
"星期一交一篇游记,记住呀!"布置完作业,老师就匆匆走了。这可叫我为难了。农村小屁孩,哪都没去过,这可叫我咋交差啊!回家之后,外婆见我眉头都锁在一起了,心疼地问:"咋咧?""老师叫我们写一篇游记,我哪都没去过,这儿又没啥景点,咋写呀?"外婆想了一会儿,说:"有一个亭子,你看写这中不?" 相似文献
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中国有句话:"哪壶不开提哪壶"。说的是专门说别人的短处,说不该说的话。说到和孩子交流,很多家长其实就习惯"哪壶不开提哪壶",眼睛专门盯住孩子的问题,挑刺。比如,孩子回到家兴冲冲地对妈妈说":妈妈,我英语得了100分。"妈妈会说":不错,可你数学才得了80分,数学你还要努力啊!"一壶冷水泼向孩子。孩子兴奋地跟你谈起他想当歌唱家,你嘴一撇,斜着眼睛看了孩子一眼:"就你?五音都不全,算了吧!"朋友表扬你的孩子听话、懂事,你"谦虚"地说:"哪里!你可不知道他在家的那个淘气呢!"不开的那壶不说不行吗?你的孩子有心事,很想跟你说一说,可是说着说着,就来一句:不跟你说了。你知道孩子为什么不跟你说了吗?你是不是又提哪个不开的 相似文献
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《创新作文(初中版)》2014,(4):42-43
双子座:注意力分散型 “老师,请您把问题重复…遍……”“啊?蟹蟹,老师讲到哪一题了?”“啊?交作业?昨天老师布置作业了吗?”……无论是课内还足课外,双子座总是状况百出,因为他的注意力转移得太快,而且他非常擅长一心多用,比如说老师在讲解题的第一步时,他早就在攻克另一道难题了。 相似文献
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刘琪瑶 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
纸上谈兵的故事大家一定都听说过,可今天的作文课,何老师居然要和我们"纸上谈兵"!哦不对,是纸上"站兵". 题目一出我就纳闷啦!"纸"是什么纸?草纸、作文纸、画画纸、餐巾纸……这纸再大,能站几个兵啊?哪来的兵啊?大家一个、个像丈二和尚--摸不着头脑!都期待着游戏早些开始. 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(1)
罗马帝国语文课上,老师给学生们讲道“:罗马不是在一个白天就能建成的。”在历史课上,历史老师向学生们提问:“罗马帝国是什么时候建立起来的?”“夜里!”学生答道。生气老师问“:文中说蜜蜂给花园增了生气,是什么意思?”一个学生回答“:蜜蜂偷花蜜,花儿就生气啊!”大家听了笑个不停。那学生又说:“笑什么?要是鲜花不生气,哪来鲜花怒放呢?”日行一善老师问两位学生“:你们今天有没有日行一善啊?”两位学生齐声答道“:有啊!”老师问“:做了什么事?”学生“:我们扶一位老太太过马路。”老师:“很好!但是扶一位老太太过马路,为什么要两个人呢?… 相似文献
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周彤 《希望月报(上半月)》2004,(10)
我爱唱歌,特别爱唱《妈妈的吻》,不知是哼惯了“妈妈的吻,甜蜜的吻”,还是别的缘故,有一次,我交作业给老师时竟脱口而出:“妈,作业交给您,引得同学们一阵哄笑。是啊,我真糊涂,怎么错把老师叫妈妈了?可是静下心来想想这几年和老师相处的日子,我觉得老师的确像妈妈,老师不都有妈妈那和蔼的面容、温和的目光和慈爱的心吗? 相似文献
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北京市特级教师王有声老师教学《桂林山水》一课,有机地交将“教”和“学”融合在一起,做到了教课文,学作文。 王有声老师抓住三个排比句式;“漓江的水真静啊、“漓江的水真清啊”。“漓江的水真绿啊”。要学生找出“静”、“清”、“绿”三个特点,并要求学生仿写出这样的片断,学生一听要他们写出这样的片断,不少人表现出畏难情绪。 王老师诙谐而又幽默地说:“怎么?有困难吗?别着急,还没有轮封你写哪。昨天晚上我先写了一个片断,想知道吗? 大家兴趣很浓、静等着看老师的片断。 王老师将事先准备好的小黑板“公园里的花”挂出,让学生先默读,后朗读。 相似文献