小学语文诗歌教学的微课设计与应用分析

古诗是小学语文教学的重要构成,高年级的语文古诗教学可以培养学生对传统文化的审美情趣,领会其中的思想内涵,让诗歌的魅力得到更大的绽放,尤其是红色诗歌的学习有利于更好地发扬我国优良传统。现如今,在我国教学改革思想不断深化形势下,"微课"在传统教学中得到师生的认可与应用。本文结合具体案例,试分析微课在小学语文红色诗歌教学中的应用。     

微课对小学语文的助益——以《闻官军收河南河北》为例

微课是当前信息技术应用的一个热点,将其应用在小学语文教学中,可以为语文课堂锦上添花。以小学语文古诗《闻官军收河南河北》教学为例,探讨基于微课的具体应用方法。同时,就微课使用进行反思,认为要注意如下几个问题:搭建学习平台,奠定学习基础;选择教学内容,明确教学重点;制作微课视频,坚持简短精练。     

基于微课的小学语文“翻转课堂”浅析

互联网的全面普及和计算机技术在教育领域的深度应用,使慕课、微课、"翻转课堂"成为教育新名词和学习新亮点。本文主要分析基于微课的小学语文"翻转课堂",旨在为开拓小学语文教学新思路提供参考。     

微课在小学高年级阅读教学中的应用策略研究

小学语文阅读教学是小学语文教育教学中的重要组成部分,对培养学生语文素养、提升学生语言表达能力具有重要影响作用。在信息化时代背景下,基于各领域信息化建设进程的深入推进,将"微课"应用于小学语文阅读教学中,发挥"微课"应用价值与作用,对激发与培养学生学习兴趣、提升小学语文阅读教学质量具有积极影响作用。基于此,结合工作实践经验,就微课在小学语文阅读教学中的应用进行了分析,以供参考。     

微课在小学语文教学中的有效运用

新课标下小学语文教学中对于微课的运用,能够彰显时代特色,满足学生个性化语文学习需求,促进小学语文教学质量与效率的提升。就微课在小学语文教学中的运用优势进行阐述,进一步对微课在小学语文教学中的有效运用策略进行探究,旨在发挥微课的应用价值,促进现代教育事业的快速发展。     

小微课,大智慧——基于微课下的翻转课堂在古诗教学中的运用

本文以苏教版六年级上册古诗教学一课为例,基于微课下的翻转课堂教学模式进行探讨式教学,通过微课帮助小学中高年级学生初步尝试古诗鉴赏,引导学生如何进行古诗学习,让学生在轻松愉悦的合作探究中学习古诗,感受古诗文的魅力。     

微课在小学语文教学中的应用浅析

小学语文教学与微课的结合,促进了学生学习主体的回归,有利于学生自主学习意识与能力的培养。同时,微课依托网络信息化技术,拓展了小学语文教学资源与教学手段,推进了小学语文教学改革与现代化进程。小学语文教师应该充分开发和利用微课,使其更好地为小学语文教育教学服务。本文结合微课相关特点,对其在小学语文教学中的应用进行几点研究。     

浅谈微课在小学语文教学中运用的有效性

信息技术的发展已经深入到教育教学之中,"微课"作为一种全新的教学方式,以其鲜明的主题和灵活的形式,在小学语文教学中体现出巨大的价值。"微课"打破了传统小学语文课堂教学时时间上和空间上的限制,发挥着其独有的作用。本文针对小学语文教学中微课运用的有效性进行浅析,提出微课在实际教学中的有效应用策略,为小学语文教学提供一种新的思路。     

关于微课在小学语文阅读教学中的应用

新课改背景下的学生观要求教学"以学生为主体,教师为主导"。教师在教学过程中需要从学生的实际情况入手,寻找适合学生并且学生喜爱的教学方式,从而激发学生的学习潜能。随着当代教育的不断改革,人们越来越看重教学质量,互联网技术的发展给提高教学质量提供了良好的资源条件,微课应运而生。本文通过阐述在小学语文阅读教学中运用微课资源的重要性、在小学语文阅读教学中运用微课资源的优势以及如何在小学语文阅读教学中运用微课资源等三个方面的问题,为今后微课资源在小学语文阅读课堂教学中的运用提供参考。     

浅谈微课在小学语文课堂教学中的应用

由于社会的进步,科学技术也在不断地发展,信息技术的应用也越来越广泛。而且随着教育制度的不断改革,信息技术逐渐融入了教学之中,很多新型的现代化教学方式相继出现,微课就是其中的一个。在小学语文教学过程中,微课不仅可以让学生更好地学习语文知识,培养学生学习语文的兴趣和能力,还可以进一步提高教学质量和教学水平。所以,本文对微课在小学语文教学使用中出现的问题进行研究分析,谈谈在小学语文教学过程中怎样使用微课。     

“互联网+”时代微课对小学语文教学的意义

<正>信息技术的发展以及互联网的运用使学生可以利用自己的电子终端观看教学视频,微课也由此诞生。随着新课改的不断推进,小学语文教学的发展进入了一个全新的阶段,在"互联网+"时代背景下,微课的运用可以为小学语文教学提供新的思路,同时为我国语文教学的全面改革提供支持。具体而言,微课对于小学语文教学的意义如下。一、碎片化学习扩展语文学习时空在传统的教学模式中,语文教学基本局限在教学课堂中,而微课能同时打破课     

革新小学古诗教学中的朗读方法

当下的小学语文教材中选编了数十首古诗,古诗教学构成了小学语文教学的重要组成部分。小学语文教学离不开朗读,小学语文教学中的古诗教学尤其如此。"七分诗三分读",这个"读"就是指朗读,可见在古诗学习中朗读的重要性。朗读是小学生理解古诗的重要渠道,只有在朗读中学生才能充分品味古诗的语言,加深对古诗的理解,并为古诗中的情感感染而使自己的感情得到丰富和升华,从而很好发挥诗歌抒情、审美的艺术功能。所以,应该在小学语文古诗教学中,探索和实践朗读的好方法。     

“微课”与小学语文课堂教学的整合

":微课"是一种教学辅助形式。将"微课"与小学语文课堂教学整合,能充分发挥微课功能、功用,提高语文教学整体绩效。在小学语文教学中,教师可运用微课创设情境、提升学力、指导学法、开阔视野,通过微课与小学语文课堂教学的整合,培育学生的语文核心素养。     

微课在小学语文教学中的应用问题探究

现代教育环境下,小学语文教学中对于微课的应用,能够充分凸显学生的主体性,有效锻炼学生学习能力,激发学生语文学习兴趣,感知语文学科魅力,小学语文教学活动也得到顺利开展。本文主要从课前预习、课堂教学、课后复习以及课外阅读指导这四个方面入手,探讨微课在小学语文教学中的应用,旨在促进小学语文高效教学的实现,仅供相关人员参考。     

微课在小学语文教学中的作用研究

微课是一种能够提高小学生学习效率,培养小学生人文素养的有效教学方式。在小学语文教学中运用微课教学已经成为现代教育发展的必然趋势。基于此,对微课在小学语文教学中的作用进行研究,以此实现对学生教学效率的提高。     

试论微课优化小学古诗教学

微课是一种现代的信息技术工具,在微课教学中,通过短视频技术的融入以及连续播放的技术,可以实现对文本解读的优化。在小学语文教学中,通过微课的制作,可以实现对文本集约化的教学。古诗短小精悍,语言凝练有意境美,传统的讲授法,的确可以对古诗中丰富的内容进行解读,但是缺少生动的提炼效果。在微课技术的融入下,可以实现一种生动自然的古诗精华解读,从而更好将古诗中的艺术魅力进行解读,实现一种古诗教学的现代化。     

微课在小学语文汉语拼音教学中的应用分析

信息技术的不断发展在一定程度上带动了教育教学的改革,小学是基础教育阶段,是学生打下良好的学习基础、养成良好学习习惯的关键时期。汉语拼音教学是小学语文教学的首要教学任务,由于传统教学形式单一、内容枯燥,导致学生缺少学习兴趣。微课的出现很好地解决了这一问题。本文分析了小学语文拼音教学中存在的问题以及微课应用的作用,最终提出了几条微课应用的策略。     

小学语文古诗教学的美育之探微

小学语文教育对人的一生有深远而持久的影响。通过学习语文,人们开始通过文字语言来了解这个世界,这个过程直接影响着人们的人生观、价值观和世界观的形成。中国有着五千年的深厚的文化底蕴,唐诗宋词无不精彩,于是在小学语文课本中编入了大量的古诗。受传统应试教育的束缚,语文教师在讲解古诗时,以"听、说、读、写、背诵"为主,忽视了古诗的美学教育,轻视了古诗内涵的感性体验。本文将针对小学语文古诗中美育方面的教学问题展开探究。     

浅谈小学语文教学中微课资源的运用

随着新课程改革理念的全面实施,小学语文教学已经摆脱了传统教学模式带来的限制,语文教师们为了追求小学语文课堂教学效率的进一步提升,在不断摸索中创新,"微课"教学模式的引用就是我校语文教师们,在全国教育信息技术研究的课题《微课与小学语文教学有效整合的研究》研究过程中的创新成果之一。现如今,"微课"教学模式已经在我校正式开展实施,并且得到了教师们的一致认可,但是在实践应用中"微课"教学模式仍然存在一些应用上的遗留问题,所以笔者就以本校"微课"教学模式的应用案例为基础,分析"微课"教学模式的应用性。     

小学语文教学中微课应用的作用分析

在小学教育教学体系中,语文是不可或缺的关键性组成要素,是实现小学生全面发展的关键所在。同时,随着科学技术持续发展,微课应运而生,具有多样化优势,已被广泛应用到小学语文教育教学中,促进学生语文学习动力的同时获取了丰富的知识与情感体验,能够有效培养学生语文核心素养。因此,本文从不同角度入手客观分析了小学语文教学中微课应用的作用。