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2011年高考,部分语文卷中“语言文字运用”这一大题出现题量减少、分值下调的情况。比如湖南语文卷,此题由2010年高考的5道小题、总分15分,调整为4道小题、总分12分。一些省市选择将字音与字形轮换进行考查。由于字形可以放到作文中进行考查,所以字音被考查的频率比较高。总结起来,高考字音题的考查规律有如下几条。 相似文献
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李弗不 《语数外学习(高中版)》2008,(7):36-38
从近两年的字音考查题来看,数量不但没有减少,还有所增加,这说明字音题已经是一个比较固定的检测题了。为了备战今后的考试,我们一定要毫不放松字音的复习和训练。 相似文献
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纵观近几年高考试题,填空题的题型在原来的基础上有了一些新的变化与发展.如何才能正确、合理、迅速地完成一道填空题,从而在高考中取胜呢?笔者现谈几招常用招数,以助同学们从容应付. 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(1):2-7,143
【解析】答案D。每一个选项中加点的字都是常见、常用的易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,有音近字。对于拼音,考生需要平时积累,可采用错题归类识记法。如A项“侥幸/角色”,C项“怆然/创伤”中的后一加点字均为多音字,前一加点字为习惯性误读字;D项“干涸/曲高和寡”,B项“癖好/否极泰来”的前一加点字为形声字。 相似文献
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识记现代汉字的字形是一个很重要的考点。2005年高考全国16套试卷有13套以此考点单独设题,2006年高考全国17套试卷有15套以此考点单独设题,2007年高考全国侣套试卷有12套以此考点单独设题。考试中,这一题的得分总体偏低,综合分析比较近三年识记现代汉字字形题,我们可以从中发现以下规律: 相似文献
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纵观近几年高考试题.填空题的题型在原来的基础上有了一些新的变化与发展.如何才能正确、合理、迅速地完成一道填空题,从而在高考中取胜呢?笔者现谈几招常用“招数”,以助同学们从容应付. 相似文献
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展之财 《语数外学习(高中版)》2013,(3):99-99
完形填空题是每年高考必考题型,这种题型综合性较强、难度较大、分值较高,是每个考生都很关注的问题。那么考生如何快速准确地做好完形填空题呢?笔者根据多年来的教学经验与总结,认为考生在答题时必须做到以下五步。 相似文献
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高考字音、字形的复习千头万绪,鲜有事半功倍的妙招。想要取得好的成绩,唯有长期地积累,再加上用心地领悟——积累是功夫,领悟是能力,二者密切相连,缺一不可。从多年来的高考情况看,对于字音字形的考查有这样的要求:题型为选择题,能力层级属A级(识记)。背词语表和做试卷不失为一种好的备考方式。透视近几年高考的命题特点,可尝试从这样几个方面进行字音、字形的复习。 相似文献
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高考文综卷中,历史材料解析题一直是必考题型,但学生在这个题型上得分率不太高。文章以2021年高考(全国甲卷)文综卷第41题为例,从圈画设问、巧读并标注材料、规范答题等环节入手,剖析解题技巧,辅以限时训练,探索历史材料解析题的提分路径。 相似文献
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龚晓洛 《中学数学研究(江西师大)》2006,(9):19-21
今年是江西省高考自主命题的第二年,试题的连续性、稳定性和创新性备受人们关注.纵观今年的客观题,既着眼于知识点新颖巧妙的组合,又着眼于对方法和能力的考查,有的题目独具匠心,构思巧妙,令人赏心悦目;有的题看似较难,但只要“脑筋急转弯”,就能快速得解.1.注重交汇,设计新颖 相似文献
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吴元培 《语数外学习(高中版)》2008,(15):11-15
对动词时态的考查是高考能力测试的一项重要内容,也是同学们颇感棘手的一项语言点。为便于大家掌握这一语言现象.本文从几个方面进行分析。 相似文献
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李弗不 《中学语文(读写新空间)》2012,(9):46-47
今年高考过后,我们发现有三道漫画语用新题非常醒目,也非常有意思,不仅时新、鲜活,而且设计的角度巧妙、灵活,具有较强的检测功效。这启示我们,加强对漫画的欣赏、解读训练。是来年高考语言运用题备考的新内容之一。先让我们一睹新题再论。 相似文献
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高考真题1(2011年高考湖南文科卷第18题)某河流上的一座水力发电站,每年6月份的发电量Y,(单位:万千瓦时)与该河上游在6月份的降雨量X(单位:毫米)有关.据统计,当X=70时,Y=460;X每增加10,Y增加5.已知近20年X的值为:140,110,160,70,200,160,140,160,220,200,110,160,160。200,140,110,160,220,140,160. 相似文献
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杨宝岭 《中学化学教学参考》2000,(12):44-45
2000年是加大高考改革力度的一年,上海高考试题体现着更强烈的改革意识,在基础中考查能力,在基础中考查素质。如有机题30,31题就有立足基础、注重能力考查的特色,下面对有机题作以评析,请读者指正。 相似文献
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材料解析题是高考历史中的重要题型.掌握必要的答题技巧非常必要。作者根据多年的高中历史教学实践,对历史材料解析题在高考中作答的一般思路和技巧进行初步探讨,以对即将参加高考的学生有所帮助。 相似文献