党校管理如何激发教师的积极性

学校管理工作的关键是调动教师的积极性。学校的教育教学工作及班级管理工作 ,都要依靠教师通过自身的努力去实施 ,他们的积极性是否能调动起来 ,直接影响到学校的教育质量和管理水平。因此 ,作为学校的管理者 ,必须千方百计地激发教师的工作积极性 ,共同努力办好学校。如何激发教师的积极性呢 ?笔者仅从教育实践中谈谈以下几点做法 :一、发扬民主作风 ,激发教师的积极性尽管学校实行校长责任制 ,但是作为校长 ,学校管理决策绝不能武断独裁 ,听不得半点不同的意见 ,因为一个人的学识及能力毕竟是有限的 ,而群众的智慧和力量却是无穷的。因此…     

如何激发教师的积极性

就学校教育系统而言,人力资源主要是指学校系统内具有教育、教学、科研和经营管理能力的教职工,是现代学校管理最根本、最核心的资源.传统的学校管理中不是将人力作为资源,而是作为可借用的力量,以刚性的制度管住教职工,以职称、工资、津贴来激励士气与积极性.这就否定了教职工在学校管理中的主体地位.为此,有效开发学校这一活资源,实现学校人事管理向人力资源开发管理的转变,是一个重点问题,是学校管理成功的关键所在.     

学校管理如何调动教师的积极性

教师是学校教育力量中最活跃的因素,学校的教育目标和一切教育活动都要靠教师去实现和完成,因此在学校管理中对教师队伍的管理至关重要。     

如何激发教师工作的积极性

激发教师工作的积极性一直以来都是学校管理工作的重要内容。为有效激发教师工作的积极性,提出的建议包括:科学评价,激发教师工作积极性;树立榜样,激发教师工作积极性;有效激励,激发教师工作积极性。     

学校管理中如何调动教师工作的积极性

随着教育改革的深入和教育的快速发展，教师队伍建设的重要性愈加突显，因此，研究和探索如何调动教师的积极性，是每一个学校必须思考和面对的问题。     

学校管理中如何调动教师积极性的探讨

教师教学的积极性不高,必将影响到学校教学质量的提高,进而影响到学校培养的人才的质量.学校管理的目标之一就是要调动教师的工作积极性.调动老师的积极性,必须从领导管理因素、物质因素、精神因素、个人因素四个方面入手.     

论学校管理中如何调动教师的积极性

学校是以育人为本，而育人必须以教师为本。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师是学校提高教育质量的关键，肩负着培养民族的创新精神和创造人才特殊使命，一所学校内部要能充分发挥教师的积极作用，使教师的积极性保持长期的活力，那就需要去关心教师、尊重教师，培养教师，建立起一套科学的管理和用人机制，客观公正地处理发生在教师中的各类事情，     

校长如何激发教师的工作积极性

校长在学校中是管理者和指挥者,其办学思想和理论决定着一所学校的方向与成败。校长应从人的需要出发,时刻关心、爱护教师,要善于激发每一位教师的工作热情,要公正公平,善于倾听多方面的意见。校长必须激发全体教师的工作积极性,以达到办好人民满意的教育的目的。     

学校管理中如何调动教师工作的积极性

数学特长生的培养工作千头万绪,要做到有条不紊而又卓有成效的确不易．以我的工作经验和切身体会,我认为,要达到培养特长生的目的,除了投入充足的时间和精力外,还要注意讲究方法,抓住关键,突出重点．只有采用科学的原则与方法培训,才能培养更多更好的数学特长生．下面谈谈我个人的一些看法．     

试论如何激发教师教书育人的积极性

近几年,高等院校“教书育人、为人师表”活动蓬勃开展,有力地促进了高校培养目标的实现和教师队伍的建设。实践证明,开展“教书育人、为人师表”活动,是高校社会主义精神文明建设的重要内容,是加强教职工和学生思想政治工作的重要途径,是贯彻党的教育方针,深入进行教育改革,提高教学质量,全面实现高校培养目标的重要保证。教师是学校的主体,是“教书育人”的主力军。积极性是教师诸因素中最活跃、最有生命力的能动因素,因此,充分调动教师的积极性是深入开展“教书育人”活动的重要环节。     

激发教师积极性是教师管理的核心

衡量一个学校领导人的管理水平,首先要看他能否充分发挥全校教师的积极性和创造性,以提高教育质量和工作效率.因此,师范学校在逐步实行校长负责制后,学校管理的重点应放在教师管理上.师范学校的教师管理,指的是管理者根据学校的工作目标,按照一定的管理原则,组织和协调全体教师参加教育和教学活动,以有效地达到预定的工作目标.     

学校管理中如何激发教师的活力

一个充满活力的教师队伍是不断提升办学质量的核心。如何激发教师的工作活力,是学校管理的重点。笔者认为可从以下两个方面进行:1、建立多元化的评价、激励机制。学校管理需要常规的制度用以指导和约束教师的工作行为,但管理者如果只用过去那种强化制度的企管方法,其结果只会成为教师的精神负担,将会导致教师针对制度找对策以应付学校的检查。因此,管理者要善于结合校情以及新课改的特点,建立民主,科学、鲜活的评价、激励机制,以此激励教师把自己的工作当作事业来做,当作人生的目标来追求,当作一种生活去享受。这样,教师们才会甘于吃苦,乐于奉献,工作才会有动力,才会不断有所创新。2、要丰富教师的文化生活。教师只     

在学校管理中如何调动教师工作积极性

学校工作的关键是管理,管理的关键是管人,管人的关键是调动人的积极性。而要调动教师的积极性,就要从满足教师的需要入手,激发教师内在的工作动机;发挥目标对教师产生的凝聚力和向心力,采用多种激励方式;注重管理者的言传身教,加强民主治校意识,建立健全各项规章制度,从而全方位调动教师的工作积极性。     

农村学校如何调动教师积极性

学校领导的管理艺术和自身的形象是调动教师积极性的关键。为此，学校的管理者必须做到以下几点：１．加强政治思想教育。学校领导要把握时代的特点及教职工的思想状况，了解教职工的行为表现、工作成绩和困难，以及其优点、弱点和潜在的能量，做到知人知心，这样才能针对不同情况采取最科学的方法进行职业道德、爱岗敬业的思想教育，使每个教职工真正从思想上认识到自己肩负的责任。２．知人善任，合理用人。在安排学校工作时要考虑整体效应，要根据每个教职工的特点和能力，考虑实际工作的需要，广泛听取群众意见，力争使人员的安排分工达…     

论教师人本管理与教师积极性激发

在学校管理的各要素中，教师是最根本的要素，是管理的核心，调动教师的积极性、主动性、创造性，增强教师的亲和力、凝聚力和战斗力是提高现代学校管理效率的重要条件。因此，摒弃传统学校管理模式的弊端，发掘现代的人本管理模式就显得非常重要。     

谈谈如何调动学校教师的积极性

提高学校教育质量和科研水平的关键是建设一支数量充足、结构合理、素质优良、积极性高的教师队伍。构建调动教师积极性的动机理论是形成教师队伍的理论依据。     

如何激发学校教职工的工作热情和积极性

1.制度的引领。科学、有效的管理制度和规范是实现学校管理高效化的重要保证,也是办好学校的有力手段,建立一套行之有效的科学管理制度,创设一个制度面前人人平等的良好工作氛围,才能充分地调动教职工的积极性和创造性,推动学校科学、和谐发展。健全     

激发教师积极性的路径

公开公平的制度空间 以人管人还是以制度管人、任人唯亲还是任人唯贤,是一个校长必须首先考虑和解决的问题.如果没有一系列的科学规范制度,就不能使教师在各自的工作岗位上,积极主动地完成各项工作任务.这次汶川大地震中,尽管桑枣中学的校长叶志平地震发生时并没有在现场.但是.由于平时制度化的应急方案和每学期一次的疏散演练.使得全校2200余名学生、百余名老师仅仅用了1分36秒的时间就人挨人地撤到了操场,学生无一伤亡.老师无一伤亡.叶志平因此被誉为"最牛的校长".同时,在制度的执行和落实上,要切实做到公开公平,人人平等.     

激发教师积极性的路径

公开公平的制度空间以人管人还是以制度管人、任人唯亲还是任人唯贤,是一个校长必须首先考虑和解决的问题。如果没有一系列的科学规范制度,就不能使教师在各自的工作岗位上,积极主动地完成各项工作任务。这次汶川大地震中,尽管桑枣中     

现代学校管理应充分调动教师积极性

国务院总理朱钅容基在九届人大四次会议上《关于国民经济和社会发展第十个五年计划的报告》明确指出：“搞好教师队伍建设，全面提高教师思想和业务素质。”这就对新的历史时期的学校管理提出新的要求，如何在学校现代管理上实践党的宗旨，充分调动教师积极性，学校管理上新台阶，是摆在我们学校教育管理者面前的重要课题。（一）现代管理理论认为，管理是一项复杂的社会活动，人是管理的最重要因素，人既是管理的主体也是管理的参与者，管理的原动力在于人。因此，学校管理必须考虑到学校特点，学校是由知识分子组成，以育人为目标的管理单…