高校档案与本科教学评估

在教学评估中,高校档案除了按常规建档以外,还要严格按照评估指标体系建立完整的教学档案,这对于高校档案更好地服务于学校未来的教学、建设和发展,更好地服务于社会,都具有积极的意义.     

高校档案与本科教学评估

在教学评估中，高校档案除了按常规建档以外，还要严格按照评估指标体系建立完整的教学档案，这对于高校档案更好地服务于学校未来的教学、建设和发展，更好地服务于社会，都具有积极的意义。     

高校档案与高校本科教学评估

国家教育部为全面保障高校的教育质量,对我国普通高等学校本科教学工作水平进行评估,评估的目的是"以评促建,以评促改,以评促管,重在建设",并建立了5年一轮的评估制度.这是国家教育行政部门对高校教学工作宏观管理,提高教育质量和办学效益的一项重要举措.教学评估直接影响学校的社会声誉和地位,关系到了学校的生存和发展.……     

高校本科教学评估与档案工作

国家教育部经过多年的探索、试点和论证,决定从2003年起建立五年一轮的普通高等学校评估制度,对我国所有普通高等学校进行评估。目前正在全国高校开展的本科教学工作水平评估是高校评估中十分重要的综合性较强的评估。凡接受这一评估的高校都有一个共同的体会:本科教学工作水平评估与档案工作之间有着密切的关系。笔者结合自身参加学校迎接教育部本科教学工作水平评估,创建教学工作优秀学校(以下简称“迎评创优”)的工作实践,浅议高校本科教学工作水平评估与档案工作的关系。一、高校档案是开展本科教学工作评估的基础和依据高校本科教学工…     

高校档案管理与本科教学评估

本文从本科教学水平评估体系入手,阐述了高校档案与教学水平评估之间相辅相成、相互促进的关系.     

高校档案管理与本科教学评估

本文从本科教学水平评估体系入手,阐述了高校档案与教学水平评估之间相辅相成、相互促进的关系。     

本科教学评估对高校档案工作的促进作用

本科教学评估是国家教育行政部门加强高校教学工作的宏观管理,对高校实行监督和考核的主要形式,是判定一所高校是否合格以及选定重点高校、重点学科的重要依据.本科教学评估结果直接影响高校的声誉和地位,关系高校的命运和前途.由于档案作为本科教学评估的基础和依据,在教学评估中发挥了重要作用,高校领导和教职工充分认识到档案的重要性,越来越重视档案工作,从而全方位地促进了档案工作.……     

论高校本科教学评估对高校档案工作的影响

近年来,本科教学评估工作越来越受到国家各级教育管理部门的广泛关注,受到高校领导和广大师生员工的高度重视。其中,档案管理工作是评估中的一项重要内容,对评估工作的顺利进行与评估的优秀成果都起到了重要的作用。     

论高校教学评估与高校档案

高校教学评估是国家教育主管部门根据一定的教育目标和标准,通过系统地搜集学校教育的主要信息,准确地了解实际情况,进行科学分析对学校办学水平和教育质量作出评价,为学校改进工作、开展教育改革和教育管理部门改善宏观管理提供依据的重要工作。高校档案作为高校办学过程中各种有价值信息的最客观真实、最系统全面的载体成为高校教学评估重要内容和对象同时,对于如何充分发挥教学评估对高校各项工作的促进作用,以评促改、以评促建,提高高校档案管理水平和服务意识,全面推动高校档案工作的发展提供了难得的机遇。一、通过评估转变档案的管理…     

高校教学评估与档案工作

高校评估给档案工作带来新的机遇和挑战。高校应通过加强领导、增强档案意识,加强制度建设和评估档案建设,以及加速档案管理现代化建设,更好地为高校评估和各项工作服务。     

高校教学档案与教学评估

高等学校教学档案工作作为高校工作中重要的教学信息资源，在高等学校的教学评估工作中占有重要位置。教学档案再现了高校教学活动的历史面貌和发展轨迹，为教学评估提供了基础的原始数据和考证依据。同时，教学评估又促进了高校教学档案的建设与完善。     

高校教学评估与档案建设

从1999年开始,国家教育部重点开展对高等院校的教学工作评估,通过开展教学工作评估,加强国家对高等教育的宏观指导和统筹管理,促进各级政府对高等学校教学工作的重视,改善办学条件;进一步加强教学的基础性建设、科学化管理和师资队伍的建设,全面提高教学质量.     

谈本科教学评估后高校档案工作的改进

高校本科教学工作评估,即是通过对高等院校办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风、教学效果及特色项目的考察,检验高校教育教学质量和整体运行情况,推动高校深化教育教学改革。它既是对各院校近年来教育教学工作的检查与经验总结,也是发现问题,以评促改、促建、促管的重要手段。     

高校教学评估与档案建设工作

目前，全国高等院校正在分批、分期地接受教育部组织的本科教育和教学评估。“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合．重在建设”，是各高校在评估准备工作中的重要指导思想。在评估指标体系当中。各类教学和科研档案被列为重要检壹内容，成为评估准备工作的重要组成部分。因此。如何在评估工作中加强高校档案建设，便成为摆在我们面前的一项紧迫任务。     

本科教学评估中的高校图书馆

本文针对图书馆在教育部普通高等学校本科教学工作水平评估中的主要指标,在肯定评估对高校图书馆馆舍、藏书、现代化及队伍建设等方面的促进作用的同时,分析探讨评估过程中经常存在的几方面问题。     

本科教学评估与高校档案管理工作研究

面对教育部五年一轮的评估制度,本科教学评估越来越引起人们的重视。从过去几年高校评估的过程来看,专家组检查的大部分指标,都需要通过大量的背景档案来佐证,高校档案在教学评估中起着重要的依据凭证作用。高校应通过加强领导、增强档案意识,建立完善的档案管理制度,明确归档范围和要求,以及加速推进档案管理的现代化等措施,切实提高档案管理水平,使之在以后的本科教学评估中发挥更好的作用。     

高校档案建设与高校教学评估关系之我见

教学评估是高等教育管理的一项科学方法,档案能够为评估提供比较系统的资料,通过系统收集相关教学信息为科学分析做出正确评价,以提高和改进教学。     

加强教学档案建设迎接本科教学评估

2007年5月,金陵科技学院通过江苏省‘学士学位授予权单位”评审,被增列为学士学位授予单位。在历时一年多的迎评工作中,我们深刻认识到随着我国高等教育事业的深入发展,教学档案管理工作在高校整体工作中的重要性日益凸显。教务处作为学校各项教育教学工作开展的核心部门,其教学档案管理工作更是学校顺利通过评审工作的基础性、必要性环节。此刻的我们还不能够举杯庆功,面对即将到来的更加严格的教育部普通高等学校本科教学工作水平评估,我们意识到进一步加强教学档案建设工作刻不容缓。     

试论高校教学评估与教学档案建设

从2002年起,国家教育主管部门根据一定的教育目标和标准,陆续开展了对普通高等学校本科教学水平的评估工作,从学校的各个方面对学校办学水平进行综合测量,通过系统地搜集学校教育的主要信息,准确地了解实际情况,进行科学分析,对学校办学水平和教育质量作出评价,为学校改进工作,提升办学水平,为教