谈青年教师业务素质的提高

<正> 十年改革,各级各类成人院校的教师队伍中吸收了一批八十年代的大学毕业生。青年教师比例的迅速增大,给成人教育事业带来了生机;同时,也面临一系列需要继续完善的问题。怎样使青年教师迅速成长为合格的成人教育工作者,保证成人教育的教育质量,是一个值得研究的课题。就目前状况,青年教师业务素质存在如下主要问题: 1.教师的智能结构不合理教师的智能结构包括知识和能力两个方面。知识结构由学科基础知识、专业知识和教育、心理科学知识等因素组成;能力结构则包括对各种影响(教育环境、教材、教学大纲等)进行教育加工的能力,对教育影响进行传导的能力。     

谈青年教师的培养

我校地处偏僻山区,教师整体素质原本就不高,近几年来由于年青教师的大量加入（现有青年教师30名,占全校教师总数的51％）,使教师培养成为严峻的“当务之急”。因而,从2005年起,我们在教师培养方面狠下工夫,取得了良好效果。我们的做法是：     

谈青年教师的成长

刚参加工作的青年教师一方面要熟悉适应新环境,积极投入到新的教学工作和学习中;另一方面要处理新的人际关系,肩负起班级管理的责任。那么,青年教师应该如何快速地完成角色转换,尽快成长起来呢?下面笔者就谈谈自己的一些感受。     

谈青年教师的成长

首先,看一下摆在我们面前的嘉兴市中学教师的现状:大批老师退休,相当多的学校里中年教师断层,教学的重任落到了青年教师的肩上。青年教师的教学水平,直接关系到学校的教学质量,因此,各学校把培养青年教师的工作摆到一个十分重要的位置上,大家关心青年教师成长。也正因为如此,大批青年教师不负众望,挑起了教学重任,不少青年教师脱颖而出,就我市中学语文科来说,先后就有5人被评为省级教坛新秀,评为市级、县级教坛新秀的那就更多了。如嘉兴一中青     

谈青年教师的角色转变与适应

据调查刚上岗的青年教师中,有百分之三十五左右不能适应工作。其中主要原因是不能很好地实现教师角色意识的转变。本文从四个方面论述了从“学生”到教师的角色调度,强调了进行角色学习的必要。     

谈青年教师的成长

如何加强青年教师队伍建设是教育界的当务之急.要想使青年教师迅速成长为骨干教师和学科带头人,笔者认为首先应注意提高青年教师的自身素质,教育他们做教育事业的诚心人和有心人.     

试谈提高学生的学习主动性

上课是教学过程中的最重要环节,学生能不能学到东西,学得好不好,主要看课上得怎么样.要想得到好的上课效果,授课教师就要充分地调动起学生的学习主动性,使学生能积极地参与到课堂的整个教学过程中去.本文主要从三个方面(采取互动形式授课、提高学生的学习兴趣、采取赏识教育)来论述教师该如何激发和提高学生学习的主动性.     

谈青年教师的角色转变与适应

据调查刚上岗的青年教师中,有百分之三十五左右不能适应工作。其中主要原因是不能很好地实现教师角色意识的转变。本文从四个方面论述了从“学生”到教师的角色调度,强调了进行角色学习的必要。     

谈青年教师教研的起步

记得大学毕业我的老师为我送行时赠我的一句话是:“教学的最高境界是教研。”我铭记心间。从教学的第一天起,我就立志在教学中教研,以教研促教学。有心栽花花更美。十余年来,我在省内外刊物发了几十篇文章,获得几次论文奖,现在成为重庆市中语研究会最年轻的理事。作为青年教师,从事教研工作,也真可谓“十年辛苦不寻常”:为了使同龄的同仁们在教研中少走弯路,挤时间撰文谈一谈雏鹰起飞——青年教师教研的起步问题。一、尽快建立“飞机型知识结构”。林明榕同志在《创造型人才的飞机型知识结构》(见《祝您成才》1980年11—12月合刊)一文中介绍的“飞机型知识结构”,同样适合从事语文教研的同仁。请看下图:     

谈青年教师队伍的建设

谈青年教师队伍的建设富锦市教委衣树羽青年教师的成长，关系到教育事业的兴旺发达，是摆在各级政府和教育行政部门负责同忐面前的一个重大课题。应该采取怎样的措施来解决这个问题呢？（一）用政策导向和科学管理促进青年教师成长青年教师的健康成长，要以良好的政策环境...     

谈青年教师的培养工作

全面推行素质教育 ,关键在教师。所以 ,我们首先从提高教师特别是青年教师的素质入手。为了使青年教师尽快成长 ,学校制定了“一、三、五园丁工程” ,即 :一年适应 ,两年掌握基本功 ,三年独立工作 ,五年成为骨干教师。实践证明 ,这种方法是行之有效的。具体做法如下 :一、抓好入职教育 ,提高青年教师政治素质我校十分注重对新分配的教师进行入职教育。利用政治学习时间 ,采取多种形式向青年教师宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 ;宣传党的教育方针 ,提倡发扬以热爱党、热爱祖国、热爱教育事业为核心的崇高精神。通过校史、校风、校情和…     

谈青年教师的英语进修

我国实行对外开放政策,促使我们同世界各国在外交与经济上及科技文化领域方面的交往越来越频繁.开放迫切需要外语人才,尤其是英语人才.让学生掌握英语工具,中学阶段的英语教学格外重要.由于历史原因造成的目前各中学外语教师中,青年教师比较多.青年教师有他们的优点,比如他们精力充沛,记忆力强,接受新鲜事物和新知识快,其中受过专门训练的教师口语方面基础比较好.但     

谈青年教师公开课教学

随着新课程改革的逐步深入,为了挖掘青年教师的教学能力及潜质,使青年教师对教学常规及原理产生深刻的理解,实现教学方法与教学能力的快速提升。我校开展了青年     

谈青年教师如何备课

备课是上课的前提,教师备课越充分,上课就越有底气,也就能更好地调控课堂。那青年教师该如何备课,才能少走弯路,快速成长呢?一、备课中存在的问题当前,备课中存在的问题主要集中在五方面:其一,仅限于备教材,不备学情。如有的教师把本节课的知识脉络梳理清晰了,教法也都想好了,但没有考虑学生的实际情况,导致了教学设计并不适合这个年龄段的学生。其二,仅备本节教材,忽视前后因果关系。地理学科是一门综合性较强的学科,地理要素之间是相互作     

谈青年教师的师德建设

近几年来,各级各类学校积极实施素质教育,全面提高教育质量和办学水平,收效明显。但是,在重视对学生的素质教育的同时,仍存在着忽视提高教师全面素质的倾向,部分青年教师在职业道德修养方面不尽人如意的表现,已经引起社会各界的关注。这主要表现在:(一)敬业意识淡薄。他们...     

谈青年教师的培养方式

国运兴衰系于教育，振兴教育的希望在于教师。教师肩负着培养跨世纪接班人的重任。青年教师活跃，有开拓精神，对振兴教育负有重任，他们的素质直接关系到人才培养的质量问题。因此，加快青年教师的培养是当务之急。 提高青年教师的政治素质。青年教师在市场经济和社会各种思潮影响下，更应坚定不移地投身教育改革的伟大实践，把个人的事业同国家的兴旺、社会主义的伟大事业结合起来，把个人的发展同社会的进步和时代的发展结合起来。要以“胸怀祖国，服务人民，敬业爱生，无私奉献”为价值取向，塑造良好师表形象。在教学实践中，要树立起…     

谈青年教师的课堂教学应变能力

课堂教学是教师教和学生学的双边活动,在教学过程中常常会发生一些意想不到的问题。教师的课堂教学应变能力就是教师在课堂教学中,善于根据学生的心理状态和学习情况及时灵活地处理一些突发事件和疑难问题的能力。是否具备良好的课堂教学应变能力是衡量青年教师素质的一个重要因素。那么,青年教师如何提高课堂教学的应变能力呢?笔者谈些自己的看法。