共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王晓梅 《暨南大学华文学院学报》2010,(4):34-40
"安娣"(Aunty)是马来西亚、新加坡华语中特有的社会称谓语,用以指称女性长辈。本文分析了其来源及其语义范围,并通过对中学生和成年人两组问卷调查的分析,来探讨调查对象对"安娣"一词的态度及其使用情况。此外,"安娣"一词近年来开始有语义范围扩大的趋势,可以受"很"的修饰,并且带上贬义的色彩,而与之相应的"安哥"(Uncle)一词也有类似的发展趋势。反观较书面化的"阿姨"、"叔叔"等社会称谓语,却没有类似的语义发展。本文探讨了导致这种差异的原因,并从语言变异的角度分析了"安娣"与"阿姨"在马来西亚的分布情况。 相似文献
2.
在全球汉语热的背景下,马来西亚非华裔学习汉语的人数也日益增加。华语作为第二语言教学教材逐渐引起了各有关方面的关注。在马来西亚这个多元社会与多元语言的国家,华语作为第二语言教学教材已见雏形。现有的教材多具有鲜明的本土化色彩,部分教材具有鲜明的国际化特色,多媒体立体化成为多数教材的又一特色。然而各种华语作为第二语言教材缺乏明确统一的水平等级标准作为编写参考。这些教材所呈现出来的显著特点,对国际汉语教学本土化教材的研究与开发,具有借鉴意义。 相似文献
3.
潘碧丝马来西亚 《云南师范大学学报(教育科学版)》2008,(3):53-58
通过对马来西亚马来亚大学中文系和语言学院215名学生的问卷调查,探讨并比较了几个中国大陆和马来西亚的社会称谓语的使用差异情况,认为文化政治、社会制度、价值观念等是制约马来西亚华语与中国大陆的社会通称存在明显差异的因素。 相似文献
4.
从广义来说,华语包括了东南亚华语与北美华语两大片。本文主要讨论代表东南亚华语的马来西亚华语,因为马来西亚是华人最集中的国家之一。[1]在马来西亚,华语顾名思义是华人的语言,被视为华人的通语,其地位正如普通话 相似文献
5.
李计伟 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(1)
与较为成熟的世界英语变体的描写与研究相比,海外华语的研究方兴未艾。在海外华语变体的描写上,普-华对比与定量统计是基本方法。形容词方面,马来西亚华语与现代汉语普通话在具体成员、意义及搭配范围上存在诸多差异。精确的描写是进一步拓展海外华语研究空间的基础。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
李毅 《黄河科技大学学报》2002,4(4):48-52
马来西亚20世纪80年代以前没有私立高等院校,80年代以后,尤其是90年代经济危机后,私立高等教育发展迅速,主要原因是申请受高等教育的人数众多和社会人才需求量大,以及政府的重视和政策扶持。 相似文献
11.
齐环玉 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2020,(2):73-83
文章归纳了马来西亚华语的形成过程及其特点,指出"源方言"(尤其是粤方言)是对其形成和发展影响最大的因素,并以马来西亚华语中最具特色的补语标记"到"为例,归纳出"到"的9种用法,绘制语义图模型,对比"到"在马来西亚华语、普通话、汉语三大"源方言"以及现代白话中的用法分布,描写"到"在标准语和方言中的不同语法化路径,最后运用"复制语法化"理论,得出马来西亚华语补语标记"到"来源于粤方言中的"到(倒)",从而阐明"源方言",尤其是粤方言,对马来西亚华语的重要影响。 相似文献
12.
20世纪末,马来西亚为了实现区域教育中心的宏愿,对高等教育的发展采取了一系列新的政策及措施,本文从大力发展私立高等教育、进行大学学制改革、大学企业化、海外输出教育等方面将这些政策及措施进行了简要概括,力争为我国高等教育的发展提供一些借鉴材料。 相似文献
13.
本文将马来西亚女子高等教育发展分为萌芽、初步发展和迅速发展三个阶段,着重研究发展阶段中女生毛入学率、女生占总学生数的比例和专业特点。 相似文献
14.
15.
马来西亚高等教育质量保障机制探析 总被引:3,自引:0,他引:3
为了保障高等教育质量,马来西亚政府逐步建立并完善其高等教育质量保障机制。本文从阐述马来西亚建立高等教育质量保障机制的背景入手,着重分析了其现行的质量保障机制,并总结出几点值得我国借鉴的经验。 相似文献
16.
黄愉 《湖南科技学院学报》2009,30(11):202-203
东盟成员国之一的马来西亚由于受本国文化和历史的双重影响,其英语极具本国特色,形成了马来西亚英语变体。文章从语音层面出发,对颇具特色的马来西亚英语语音进行粗略探讨,总结了马来西亚英语语音的特点和成因,为促进经贸文化的顺利交流奠定了基础。 相似文献
17.
《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
自高校脱离象牙塔进入现代社会中心以来,质量问题逐渐成为社会关注的焦点。马来西亚高等教育质量保障体系由高校、政府、民间第三方机构共同组成,在马来西亚高等教育的蓬勃发展中起到了重要作用。其与我国高等教育质量保障体系存在一定差异,为我国高等教育质量保障体系的完善提供了可借鉴的经验。 相似文献
18.
19.
蓬勃发展的马来西亚私立高等教育 总被引:4,自引:0,他引:4
近年来马来西亚无论在公立高等教育还是私立高等教育方面都取得了很大成绩,尤其是私立高等教育。发展速度令人侧目。本文主要对马来西亚私立高等教育的发展过程,发展的社会、经济原因,以及其私立高等教育质量的鉴定等加以介绍。 相似文献
20.