以专业建设为“源动力＂提升职教办学质量

专业建设是保障职业教育适应社会需求的关键环节,是职教办学的核心竞争力和“源动力”。职业院校要根据区域经济发展变化、产业结构调整升级,按照专业对接产业的原则,加强专业建设,主动适应社会需要,充分发挥职业教育在社会经济建设发展中的“助推器”作用。     

农村职业教育如何为县域产业提供人才支撑

目前,发展职业教育的关键问题是,农村职业教育到底应该走什么样的发展之路？我们认为,农村职业教育应主动适应县域经济建设发展的需求,主动为本县经济的发展服务。从办学思想、办学思路、办学体制、办学形式、专业设置、学生技能和学生就业等多方面进行改革,逐步形成具有本县文化特色的职教模式。     

职业教育要主动适应市场经济建设

随着社会主义改革开放的不断深入,我国的职业教育得到了大力发展。由于职业教育对发展生产、繁荣经济、满足人们日益增长的物质文化生活的需要有着更为直接的作用,所以当今市场经济建设,对职业教育的要求也越来越迫切。而作为职业学校本身而言,如何适应这一状况,关键是主动适应市场经济建设的需要。中共中央和国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》明确要求:“各级各类职业技术学校都要主动适应当地建设和社会主义市场经济的需要。”我们必须全方位地理解“主动适应”,才能做到职业学校教育与市场经济建设很好接轨,真正根据市场经济建设需要办职教。办好职教满足市场经济建设需要,以起到相互依存、相互促进的作用。     

职业教育要在主动适应上大做文章

职业教育要在主动适应上大做文章赵维东《中国教育改革和发展纲要》提出：“各级各类职业教育技术学校都要主动适应当地建设和社会主义市场经济的需要”，这是今后一个时期我国发展职业教育的一个重要指导思想。要使职业教育更好地为社会主义现代化建设服务，一个关键问题...     

县级职业教育如何适应市场经济

县级职业教育要适应社会主义市场经济,必须规范管理,开门办学,主动参与市场,在为当地经济建设和社会发展服务中,自我发展,自我完善。 一、加强宏观调控,实行规范化管理 职业教育同基础教育一样,也是一门复杂的科学。在近些年职业教育人民办、不断改善办学条件基础上,县级职业教育只有进一步实行统筹规划,抓好规范化建设,才能适应市场经济。     

努力提高办学水平和教育质量

《职业教育法》指出“国家发展职业教育,推进职业教育改革,提高职业教育质量,建立健全适应社会主义市场经济和社会进步需要的职业教育制度。”回顾学校发展的历程,总结我们的经验,关键的一条是自觉服务经济建设和社会进步,主动适应市场经济发展的需要,努力提高办学水平和教育质量。其主要做法和体会是：1、开展经济调查,制定学校发展规划。黄炎培先生说,专业设置要“以社会为依据”。为使专业设置合理,我们除向市有关部门获得人才预测信息外,还主动开展了社会经济调查。在初步摸清我市经济状况和对人才需要的基础上,研究制定了…     

开发人才资源服务经济建设─—福州市职业教育情况调查

开发人才资源服务经济建设─—福州市职业教育情况调查曹波一为了解决好教育与经济发展脱节的问题，福州市职业教育面向市场、面向未来，主动适应企业生产经营活动和转换经营机制的需要，适应第三产业发展的需要，适应沿海开放城市深化改革、扩大开放的需要，大力开发人才...     

职技高师机电类专业教育模式的研究与实践

职业教育作为一种崭新的教育形式,是伴随我国经济建设发展应运而生,由计划经济向市场经济转型时期发展起来的.如何适应职业教育发展需要,培养既有一定理论知识,又有一定操作技能的师资,是发展职业教育急待解决的问题.我院机电系依据河南省职业教育发展的实际,主动适应职业教育发展对职业教育师资的要求,在培养机电类专业一体化职教师资方面进行了积极的探索与实践.     

质量兴教抓根本

"九五"期间,我省职业教育主动适应市场需求,培养了大批适用型人才,为我省经济和社会的发展作出了重要贡献.在职业教育发展进程中,我省狠抓职教师资队伍建设这个关键,创建两个基地,锤炼两支队伍,收到了双重效果.     

新发展理念背景下职业教育质量观的构建路径

高质量发展是适应经济发展新常态的主动选择,也是贯彻新发展理念的根本体现,其突出创新、协调、绿色、开放、共享理念的有机统一.职业教育高质量发展应坚持职业生涯导向,构筑适应新时代职业教育高质量发展的质量保障机制;保障职业教育服务精准供给,构筑适应现代产业体系创新发展的产教联动机制;创新办学体制机制,构筑现代化产业学院特色发展的多方共建共管支持体系;服务"一带一路"建设,推进中国特色职业教育国际化向纵深发展.     

关于职业教育与经济成长的互动关系

职业教育与经济成长的互动关系．必须渐次实现从“被动适应→积极应对→主动引领”的递进演化,（1）被动适应：职业教育与经济成长的浅层面互动。一是产业结构及其调整催化职业教育体系的变迁：二是产业集群的发展催化职业教育体系的变迁：一是区域经济发展战略与经济增长模式催化职业教育体系的变迁：     

改革与发展农村职业教育 加快推进农业产业化进程

实行农业产业化经营,对以培养新型农民、振兴农村经济为己任的农村职业教育来说,既提出了挑战,也提供了新的发展机遇。因此,改革与发展农村职业教育,建设适应农业产业化经营水平的农村职业教育体系,是摆在我们面前的重要课题。１．拓宽办学思路,主动担当农业产业化...     

交通职业教育要推进四大创新

面对社会经济的快速发展和建设创新型交通行业的新要求，交通职业教育必须主动适应新形势，把握机遇，更新观念，苦练内功，从办学理念、体制机制、人才培养等方面大力推进改革创新。     

以职教课程体系改革为载体推进“一体化”师资队伍建设

职业教育应主动适应经济结构调整和产业转型升级服务经济社会发展,提高学生的综合职业能力满足社会需要。这关系到职业教育的办学水平和教育质量。从分析职业教育的性质特点入手,找准职教课程体系改革方向,探究如何通过构建基于工作过程的＂教、学、做＂一体化课程体系,推动＂一体化＂师资队伍建设,解决职业教育培养什么样的人和如何培养人的问题,有效地促进职业教育科学发展,努力实现人才培养目标。     

铁路企业职业教育的形势与对策

面对当前企业改革步伐加快的新形势,如何适应挑战,抓住机遇,使企业职业教育得到进一步健康发展,已成为摆在我们面前的重大课题。一、铁路企业职业教育和培训工作面临的新形势影响铁路企业职业教育和培训工作的新情况主要有以下几个方面：（一）市场经济体制的建立对企业职业教育提出了新要求社会主义市场经济体制的建立,给直接为经济服务的企业职业教育提出了新的更高的要求：要求企业职业教育必须主动适应。主动服务于企业和经济的发展;要求职业学校根据企业和社会需要,及时调整专业设置和培养目标,达到教育资源的合理使用;要求企…     

职业教育与经济成长的互动关系新探

经济发展方式转变和创新型国家建设的新的时代背景，为我们探索职业教育与经济成长的新的互动关系，提供了一个新的思考维度和新的分析视角。经济运行模式从“增长”转向“发展”，要求职业教育通过要“被动适应→积极应对→主动引领”的递进演化，实现与经济成长的新的互动。     

试论职业教育的“适应性”问题

职业教育的适应性，首先是要与当地经济的发展相适应，要立足当地经济，使职业教育主动适应社会主义市场经济发展的需要；其次是要与教学方法的改革相适应，要注重理论联系实际，要让学生参与教学以激发学习兴趣，还要充分利用先进的电教设备。总之，职业教育的适应性，实际上就是要使职业教育能主动适应当地经济发展的需要，要进行大胆的教学改革，只有这样才能培养出一专多用的复合型人才来。     

构筑职专生成才的立交桥

近年来 ,由于“普高热”和就业难的双重压力 ,职业教育面临着十分严峻的形势。为了堵住滑坡 ,增强职业教育的吸引力 ,郑州金融学校努力适应社会需求 ,积极构筑职专生成才的立交桥。一、优化专业设置发展职业教育是振兴经济的必由之路 ,职业教育是把科学技术转化为实现生产力的桥梁。因此 ,职业教育必须主动适应市场经济的需要 ,职业学校必须按照社会需求来办学。郑州金融学校几年来主动适应市场经济的需要开设专业 ,社会需要什么样的专业人才 ,就开设什么专业。分析郑州市金融事业发展的情况 ,学校领导班子认为 ,大发展的时期已暂告一个段落…     

以生产力布局构建现代职业教育体系

经济结构的变革和生产力布局的确立,必然要求职业教育结构与经济结构相适应。因此,职业教育结构的调整和改革在市场经济体制下势在必行,并且任务艰巨。首先,职业教育发展要与经济发展预测相结合。职业教育要服从、服务并主动参与经济建设,只有在     

职业教育专业建设现状与地方经济用人状况调查与分析

专业建设主动适应地方经济发展对技能型人才的需求是职业教育的任务和方向。为了进一步科学合理地规划专业设置,优化资源配置,使职业教育更好地为地方经济服务,我们组织了对县域内职业学校专业建设情况和全县支柱产业重点企业用人情况的调研,试图找到职业学校技能人才的培养与地方经济对技能人才需求的切合点。