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1.K12中国中小学教育教学网(http://www.k12.com.cn)
该网站由北京育英网信息技术有限公司创办,按市场机制运营。网站中的课件主要由教师个人自主上传,网站审核公布,课件按学科分类由网站统一管理。注册用户通过网站积分或付费的方式使用网站中的课件资源。 相似文献
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笔者通过教育资源搜索引擎的指引,浏览了其中的教育研究、教育信息网和综合站点所链接的180余个网站(实际打开130余个),觉得以下几个站点是广大教师上网查找相关信息的必经之地。1.中国中小学教育教学网·教师频道(http://www.k12.com.cn/teacher/)这 相似文献
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学校教育网站是学校对外宣传的窗口,是社会各界和学校交流的平台,也是全校师生展示才能、互相学习、共同发展的阵地。笔者近期考察了青岛市部分中小学教育网站,并参考了青岛市2005年度中小学教育网站评比活动的结果。据此,本文讨论了中小学教育网站建设的现状和存在的问题,并提出进一步的反思和建议,旨在探讨教育网站建设的认识观念、价值观念、管理观念等方面的问题,无意过多地涉及技术层面,希望能对中小学教育网站的建设有所裨益。 相似文献
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《现代远程教育研究》2008,(5):69-69
教育技术通讯
网址:http://www.etc.edu.cn/
《教育技术通讯》是一个基于因特网的免费在线杂志,主要面向大中专院校的教育技术工作者、中小学教师、教育工作者,重点介绍教育技术领域内最新发展动向、重大事件、最新教育产品信息等。本杂志的编辑方针是:学术性、创新性、权威性、指导性、服务性和交流性,重点在于为教育技术工作者提供一个便捷的交流思想、展示工作成果的园地。 相似文献
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K12中国中小学教育教学网作为全国知名的教育信息化网站,在教师中影响甚广。1999年,该网站由国家教育部基础教育司和全国中小学计算机研究中心联合创办,成为全国最大的教育技术网站,为教师和学生提供教育资源。随着信息技术的发展和网络经济的变化,网站开始走向企业化运作,成立了北京育英网信息技术有限公司, 相似文献
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中国教育信息网:http://www.chinaedu.edu.cn网站内容及特色:“中国教育信息网”是由教育部教育管理信息中心与北京网盟信息技术发展有限公司合办的教育门户网站。作为权威的教育网站之一,中国教育信息网旨在通过国际互联网进行现代教育的普及、推广及应用活动。通过为学生、教师、家庭、学校、企业提供全方位的服务,提升全民素质,引导教育产业走向世界,参与国际竞争。 相似文献
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教育博客开辟新天地 总被引:1,自引:0,他引:1
董蕾 《中国现代教育装备》2004,(12):54-57
2004年11月,中国教育网推出了“中国教育人博客http://www.blog.edu.cn”,一个专为教育而设的博客网站。中国教育和科研计算机网是中国最大的教育门户网站,长期以来一直致力于通过网络向中国的教育人群提供最权威、最优秀的信息和工具。这一博客网站的推出足见博客这一网络工具在现代教育中的作用越来越大。 相似文献
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至2004年12月26日,中国教育技术学网站(http://www.chinaet.org)已经创建三周年。我国教育技术界多位前辈和专家为本站题词以表祝贺。 相似文献
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李节 《中小学信息技术教育》2005,(10):12-14
K12教育网(www.k12.com.cn)的宗旨是为中国中小学教育信息化服务,为中国基础教育改革与发展服务。K12教育网的目标是要建设成为中国基础教育领域中最具影响的网上教育资源中心,教育信息中心、教育研究中心、学习交流中心、教育电子商务平台。 相似文献
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教师应该如何叙写教育案例 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,教育案例的概念在我国教育界逐渐升温,教育案例不仅为承担教师教育的高校及相关培训机构的教师所熟知,而且越来越受到中小学教师的关注。在教育理论界和学校的倡导下,越来越多的中小学教师开始了教育案例的叙写。然而从众多教育类期刊杂志以及教育网站刊载的案例看来,目前对教育案例的理解可说是干人干面。下文试图借鉴国外经验,并结合我国教育教学实际,探讨什么是教育案例、为什么要写教育案例.以及怎样写教育案例这三个问题。 相似文献
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牛忠慈 《中小学信息技术教育》2009,(6)
为有效应对信息化社会对教育的挑战,提高教育教学的质量和效益,教育部于2001年正式启动了中小学“校校通”工程。从此,掀开了我国基础教育信息化建设与应用的浪潮,校园网雨后舂笋般涌现,并已开始由省、市级,逐渐向县、乡级扩展。但如果我们仔细浏览中小学校的网站,再与中小学教师进行一些访谈和交流,就不难发现,中小学网站的使用情况并不容乐观,存在许多建设与应用上的误区和问题。笔者认为,要使中小学网站真正发挥出提高教学、管理效率和质量的作用,还有很长一段路要走。 相似文献
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本文分析了三个不同典型的中小学信息技术教育网站,总结出中小学信息技术教育网站发展的现状,提出相应的建议,并设下一个针对中小学信息技术网站的评价量表。 相似文献
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陈庆贵 《中小学信息技术教育》2007,(4):14-16
专题学习网站的建设与应用是当前中小学最为活跃的教育实践与研究活动之一,受到各级教育行政部门、电教馆系统、广大中小学校和教育企业的普遍关注。本期发表的几篇关于专题学习网站应用方面的文章,真实反映了专题学习网站在学校教学活动中的应用情况,既是实践的总结,也有理性的思考,给我们许多有益的启迪。 相似文献