计算方法课堂教学改革的探讨

计算方法课程是计算机专业的大学生的重要基础性课程,课程主要介绍一些科学和工程计算中的基础性问题和实用的计算方法.随着高校改革的不断深化,计算方法课程的改革势在必行.本文从计算方法课程的性质和知识特点出发,对计算方法课堂教学方法的改革进行了深入的探讨.     

基于智能计算的高校教育信息处理进展

在介绍智能计算方法基础上, 分析了模糊计算、神经网络和遗传算法三种智能计算方法的特点, 对智能计算方法在高校教育信息处理, 特别是在预 测预报、评价(评估)、分类和识别以及优化计算方面的应用, 以及发展方向进行了综述和展望.     

Z变换在级数和复变函数积分计算中的应用

利用Z变换及其性质,给出了计算一些级数和复变函数积分的方法,该计算方法使得计算过程变得简单又直接,计算量小.     

让学生经历探索新知的过程和获得新知的体验——"异分母分数加减法"磨课心旅

新课标关于计算教学方面,仍然要理解算理,掌握计算方法,但对计算速度和难度均有所降低。相反在计算方法方面,不再要求千篇一律,而是重在让学生选择自己的方法来理解。就分数计算这一教学内容而言,     

谈学生简算能力的培养

简便计算是指对某些特殊的算式,在实际计算过程中,利用有关的运算定律、性质(或规律)以及数与算式之间的特殊关系,改变常规的运算顺序和计算方法,从而采用更加灵活、简捷的方法进行计算的一种计算过程。其特点是计算过程不受常规的四则计算方法、运算顺序和步骤的束缚,采用简捷     

硅烷摩尔体积与其分子结构定量关系的拓扑化学研究

根据分子中基团的特性和连接性 ,借助于拓扑化学方法探讨了硅烷的摩尔体积与分子结构之间的定量关系 ,将基团贡献法和拓扑方法结合在一起 ,发展了一种根据分子结构信息计算硅烷摩尔体积的方法 ,该方法具有基团贡献法实用范围广和拓扑方法计算结果可靠的特点 ,对硅烷的计算结果表明 ,摩尔体积计算值与实验值的一致性令人满意 ,计算结果优于基团贡献法 .     

渠系分摊费用的计算方法

在无分支渠道分摊费用计算方法基础上,提出了渠系分摊费用的计算方法,给出了计算步骤和应用案例,对方法本身进行了评价。     

浅谈公路软土路堤沉降计算

公路软土路堤的设计和施工需要进行沉降计算,沉降计算牵涉到插值计算,由于插值计算较为繁琐,一般使用计算机进行电算。文章主要就软土地基的主固结沉降的计算机插值计算方法进行了探讨。分析了主固结沉降插值计算中插值方法、插值节点的选取和地下水等因素对计算结果的影响,总结出插值节点选取的一些原则和插值计算的规律。文章提出的原则和规律对沉降计算具有重要的参考价值。     

化学解题技巧集

化学计算是中考化学的一个难点和重点。要掌握化学计算,应了解化学计算的类型,不同类型的计算,解题方法有所区别。现在笔者将初中化学中出现的解题方法归纳于此,每一种方法都举例加以说明。     

几种计算微带线特性阻抗的方法

本文从不同的计算思路和计算方法出发,介绍了几种计算微带线特性阻抗的方法,并对几种方法的特点进行了比较,为解决此类问题提供了一些方法的选择。     

有的放矢,提升学生计算能力

小学生在计算过程中普遍存在审题不清、抽象计算理论理解不深刻、计算规律和计算方法掌握不准确等问题,教师可以通过分析题目挖掘隐含信息、创设情境理解抽象算理和整合方法灵活选择算法,有的放矢地提升学生计算能力。     

缩减样本空间在条件概率计算中的应用

条件概率是“概率论与数理统计”中重要而又基本的概念之一．归纳了条件概率的计算方法,给出了缩减样本空间计算条件概率的分析思路和计算方法,这些分析思路和计算方法,有利于学生掌握．对条件概率的教学、理解和应用有一定的指导意义．     

高强预应力混凝土板桩抗裂弯矩算法分析

从计算思路、计算过程等方面详细介绍了现有高强预应力混凝土板桩的两种抗裂弯矩计算方法,将板桩生产企业采用的抗裂弯矩计算方法和钢筋混凝土规范（GB50010-2010）的计算方法进行对比,分析了两种算法特点及适用范围。通过试验和工程应用进行验证, 得出两种算法在计算思路、过程及结果上的差异和产生差异的原因,为高强预应力板桩的设计和发展提供了新思路。     

计算教学中注重算理的探研

小学数学中计算的基础性和工具性。在小学阶段学好计算,并形成一定的计算能力,这是终身有益的事情。在计算教学中,我们应注重让学生真正理解算理,掌握具体的计算方法,形成计算技能。只有学生明确了算理和具体的方法,在生活中才能灵活、简便地进行运用。     

一种基于科学计算器的方差分析计算方法

利用科学计算器直接计算出总标准差和总方差以及处理标准差和处理方差,然后用方差乘以自由度得到二者的平方和,再根据平方和公式计算出误差的平方和及方差。该方法在计算程序上比传统方法更简便,可用于统计计算和教学。     

“功”的三种计算方法

功是高中物理中的一个重要物理量,功的计算是教材中的一个重点.功的计算方法可归结为三种即:功的公式法,功率法,动能定理法.这三种计算方法基本上包含了高中物理中所有功的计算,但这三种计算方法的适用条件是不同的.本文将对功的三种计算方法做深入的分析,希望对功的复习有所启发和帮助.     

计算不定积分的两种特殊方法

不定积分的计算是微积分中的基本技能之一,有其基本方法.但对部分不定积分.利用方程和方程组 计算更简捷,于是得到计算不定积分的特殊方法:方程法和方程组法.     

介绍几种口算方法

口算又叫心算,是不通过笔算直接写出得数的计算方法。口算能缩短计算时间,提高计算速度,对激发学生的兴趣,培养学生的智力,提高学生的计算能力很有裨益。下面介绍几种常见的口算方法: (一)简算。简便计算是利用运算定律和性质,改变运算程序,简化计算过程的方法。除课本中学习的一些简算方法外,这里     

高层建筑结构内力计算方法的合理选择

介绍了高层建筑结构内力计算的解析法、离散法等多种计算方法，讨论了各计算方法的假设前提、基本方法和优缺点，为合理选择高层建筑结构的内力计算方法提供指导．     

计算机图形学教学中图形计算思维方法研究

图形计算思维是进行图形信息处理相关理论、方法、实践的重要思维方法,是计算思维在图形信息处理领域的应用和扩展。本文对图形计算思维概念进行了研究,并对图形计算思维在计算机图形学教学体系中如何设计和组织进行了探索,总结了3层次图形计算思维模式及其使用的主要方法,并分析其在教学实践中的应用效果。实践表明,将图形计算思维贯彻到教学中均会极大地提升理论课和实践课的教学质量和效果。