孩子人际交往能力下降咋办

尊敬的编辑部老师,我的小孩今年上初中一年级,从小到大由于学校离家比较近,上学的同学也是一个院子或者一个系统的。到了初中以后我们发现小孩不太爱讲话了,回家之后又不一样了,有说有笑的。但是他的老师说他在学校沉默寡言,不爱交朋友,和同学相处不来。我真为孩子担心,不知道这样以后长大了怎么办?请编辑老师指点迷津,感谢!成都读者周家岭     

家教辅导应有“度”——与一位家长的网络对话

正这是一位家长发到我邮箱的一封信。李老师:您好!有一个问题想请教您。我小孩平常是他爸爸在辅导,在一次谈话中,我发现父子俩思想完全一致:小孩读书一定不会比父亲好。我不希望儿子有这种想法,还好您也认为他很有潜力,可是我不知道怎么做才能让小孩的潜力充分发挥。他父亲是清华大学毕业,我学历不如他,所以小孩的教育归他管,只有他不在家时才让我辅导小孩,所以     

我只想和他做普通朋友

木木老师,你好!我是一个初二的女孩。有一次,我听同学说我们班有一个读书很棒的男孩喜欢我。一方面我总是说不可能,我心里想的只是和他做一般朋友;但一方面我又开始在乎他,做事不像以前自由,因为我觉得他一直都在注意着我。我做什么事又想引起他的注意,有时甚至会有些幻想。木木老师,我该怎么解决烦恼?我是不     

张志公谈学习语音

我是独生子,没有兄弟姐妹,家里没有小孩一起玩儿。我小的时候,很不会说话,不爱说话,以至于很怕说话。为此,父亲、母亲产生忧虑:这孩子这么笨,怎么得了!小学的同学、老师,至今我大多不记得了,而有一位老师我却记得很清楚。他姓韩,矮矮的,胖胖的。他是我们班的级任老师。他指定我当班长。我当然很害怕,坚决不肯。我平时连话都不敢说,也不跟同学一块儿玩,孤零零一个人,怎么敢当班长呢?韩老师鼓励我说,你放心,你很守规矩,功课也很好,同学们一定会服你的,有什么问题我帮助你。再三鼓励之下,我只好干了。因为当了班长,跟同学接触就多了,逐渐打破了孤僻的状态。过了一段时间,韩老师又指定我参加演讲比赛。我当然不肯。我哪里敢站到台上去,当着大庭广众讲话!他又再三鼓励。他说,“你口齿清楚,说话有条理,一定可以     

不要对孩子说气话

我的两个小孙子都在小学读书，一个在三年级，一个在二年级。一天中午，别的孩子都放学回家了，惟独不见上二年级的孙子出来。怎么回事呢？他爸爸到学校去找，原来他正在老师办公室接受班主任的批评呢！经过了解，事情是这样的：他的一个同学不断地偷拿他的铅笔，他回家就跟他妈妈说了此事。他妈妈顺嘴就说了一句：“再拿，你就打他！”果然，这天这个学生又偷拿他的铅笔时，他就把那个同学给打了。老师批评他，他就说：“是我妈妈叫我打他的。”老师听完这话，非常生气：“你父母哪能这样教育孩子呀？。去把你妈妈叫来，我要好好跟她谈谈。…     

瓜瓜的镜子

这天,去学校接瓜瓜的时候,发现瓜瓜气呼呼的,学校老师也一脸的不高兴,说：“你家瓜瓜今天又和同学打架了,把一个同学推倒在地上,我看他快成这里的小霸王了!希望你回家后能好好教育他!”瓜瓜上学不到半年,我几乎每个月都能听到老师的抱怨。虽然我不赞成老师当着孩子的面这样说话,但每个老师都有他的教育方法和个性,作为家长,我能做的只有回去好好“教训”我的儿子。     

再忙也有读书时

周末,同学来访,见我书桌上又添了许多新书,不禁感叹:"你工作了还有空读书啊!",他的话令我想起一首著名的诗《再忙也有相思的时候》,其实再忙同样也有读书的时候,关键在于自己想不想读。     

手机,还?不还?

语文课上,一位名叫吉祥的同学玩手机被我"逮"到了。也许是玩得太投入了,以致我走到他身边他也没能觉察到。手机拿到我手上,我却为难了。为什么呢?还给他吧,他可能又会玩。不给他吧,他那样心神不宁,肯定无法认真听课。交给他们班主任,又觉得我这个科任老师没能耐。我犹豫了一下,随即一首姚燧的散曲呈现在我脑海里。【越调】凭栏人·寄征衣欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒。寄与不寄间,妾身千万难。我于是把这首散曲板书在黑板上,学生也随之     

尊重、理解、信任——教学中不可或缺的因素

<正>"人人都说小孩小,谁知人小心不小。你若小看小孩小,便比小孩还要小。"意思是说:大家都觉得小孩子很小,哪里知道小孩子人是小但是心不小。你如果小看小孩子,那就是比小孩子还要小。这首儿歌充分体现了陶行知先生尊重小孩,信任小孩,理解小孩。一、尊重孩子,搭建与孩子沟通的桥梁1、平等交流,拉近与孩子的距离。"老师不要总是站着,居高临下的跟孩子说话,这样孩子会觉得自己很小,拉大了老师和学生之间的距离。"老师和孩子谈话时,坐下来与孩子平行交流,而不是居高临下的发号施令。如:下班学期的开始几天,我找了几位上半学期成绩不太理想的孩子谈话,我搬来一个凳子让孩子和我一样坐着,然后开始和她谈话,又经过了半学期的学习,我发现这几位同学在不同程度上都有所进步。2换种语气,让孩子受到鼓励不要玩     

教师眼中可以无“差生”——我与三个“差生”的故事

<正>一"除了代老师,其他老师我都恨!"这是周钰沛同学对九班老师的评价,是班长告诉我的。周钰沛是老师和同学们眼中的"差生"。学习基本跟不上老师的节拍,不做作业,或者作业全错是家常便饭。老师和同学经常拿异样的眼光看他,用难听的话批评他。于是,初二上学期他转到另一所学校。可过了两周,他又回到了九班,我问他为什么又回来了,他说在新的学校他一个人都不认识,实在不习惯。     

书与冰淇淋带来的快乐

“同学们,今天老师发现了一个特别爱读书的孩子。中午休息时,多数同学在操场上活动、放松,而有一个同学却坐在自己的座位上安静地读书,真让我敬佩。这个同学就是我们班的小李。我们每个同学都要学习他这种热爱读书的优秀品质。一个人     

危机救护站

六年级时,我来到湖北省的一所私立学校读书。老师很信任我,一下子就让我当了个副班长,我非常高兴。过了一个月,我和我的同学一块儿出去玩,他居然要我抽烟。我很好奇,可压根儿就不知道怎么抽。他就吐烟圈喷我,慢慢也让我学会了。后来又学会了打架、喝酒、招惹女生。可让我痛苦的     

人文关怀与严格要求

一次语文课上,用“尽管……还是……”造句,一个学生写了这样的句子:尽管老师多次耐心地教育,顾烨同学还是不肯改正缺点。从语法上来讲,这个句子没有错,但是我对学生讲,这样写顾烨同学会很不高兴,况且顾烨同学本学期还是有一些进步的。对同学要多表扬,多肯定。请大家再写一个句子,让顾烨同学既高兴,又愿意改正错误。于是又写了这么一个句子:尽管顾烨同学很调皮,但经过老师的教育,还是有了很大的进步。平时上课没有三分钟热度的顾烨,这个过程他显得很安静。我敢肯定刚才老师说的话,他字字入耳。第二天课上,顾炸同学确实有了一点改变,能主动举…     

孩子和老师的孩子发生了冲突怎么办？

我儿子8岁，他和他的数学老师的女儿在同一个班读书。有一天我儿子在和同学们玩闹的时候撞到了他数学老师的小孩。本来是一群小孩子闹着玩，没想到把老师孩子的脸撞破了，还有可能会留疤。从那以后，数学老师就不理我家孩子了，连作业也不给他批。孩子很沮丧，我很怕这件事会对他的心理有影响。我该怎么做呢？     

“调皮鬼”变成了好学生

班主任工作最大的难题是转化后进生。对后进生,只要做到耐心、细心、关心,就一定能使其发生变化,有所进步。我班小丁是全校出了名的调皮鬼,上课不好好听讲,随便离开座位到处走动;放学不站队,绕道跑出校门;顶撞班干部,打骂同学,不接受老师批评……给班级工作带来很多麻烦。同学们都恨他,远离他。他便更加放任自己,破罐子破摔。例如,组长收作业时,他便编顺口溜骂人家:“你的爸爸是警察,每月工资八千八,买得起鸡,买得起鸭,气得你娘要自杀。”为了显示自己的“才能”,他又把顺口溜改成:“你的爸爸做鞋撤,每月工资三百八,买不起鸡,买不起鸭,还一天到晚不回家,急得你娘去找他。”被辱骂的同学干生气,却奈何不得他。     

见识美国的“打架艺术”

我儿子（不到四岁）在幼儿园,有一次,一个小孩推他,儿子生性老实,不知道还手。回家后我们教他要还击,否则以后那小孩还推他。终于有一天,那小孩又推他时,他还击了,开始“回推”。老师表扬了他,逻辑是：别人欺负你,应马上还击．     

做个快乐的读书人

前些日子,有几个同学抱怨,说功课太紧,没有时间读书。时隔不久,几个喜欢读金庸武侠小说和琼瑶系列作品的同学又被人指责为不算读书。于是,我便有些疑惑,去请教老师。老师送我一本《中国读书大辞典》,微笑着要我自己去找答案。翻开名人读书生活,语言学家吕叔湘关于读书人的论述首先映入我的眼帘。吕叔湘认     

给迷途的心留一扇门——浅谈如何保护失足学生的心灵

中学生心理发育不成熟,自控能力不强,容易受物质诱惑。我班某学生一时起了贪念,偷了同学的电子词典。这时老师不能给他戴上“小偷”的帽子,促使他在错误的道路上越走越远。我不锁教室门,使他有机会改正错误,同时不被别人发现,使他受到教育,又保护了他的心灵。     

一个过度自我保护的男孩

正坐在我面前的是一名中学生,待他平静后,他向我讲述起他的经历。"马老师,自从进入小学高年级,我只知道埋头读书,很少与同学交往,更不会与同学打架。老师、父母都认为我是个听话的好孩子。进入中学后,还是不能与同学打成一     

救救孩子

前些天，获得了英国“绿卡”的同学回家探亲，我询问他英国小学生的学习情况，他的回答让我大吃一惊：他说英国的孩子大多不上小学，有爷爷奶奶或父母带着，主要是玩耍和做游戏，小孩一个个知识面都很广。我不知道我的同学这番话能不能代表整个英国的情况，但至少在英国有一部分小孩是不上学的。这在中国无异于天方夜谭。