中学思想政治课开放式教学探析

从当前的中学思想政治课教学看,由于受应试教育的影响,不少思想政治课教师的教学观念陈旧,课堂教学程式化。中学思想政治课教学如何才能跳出应试教育的圈子,逐步建立与素质教育相适应的教学观点和教学方法,需要全体思想政治课教师努力探索。本文根据自己多年的教学实践,就开放式教学的具体操作方法谈点体会。一、读读议议形式这种教学形式通过读、议、讲、练的方式完成教学任务。在具体操作时,应注意以学生为主体,把个人独立学习、小组讨论、班集体学习、练习运用这四种方式有机地结合起来。其教学过程如下:1.把学生分成若干小组,教师出示教…     

思想政治课的开放式教学

随着中学政治课教材改革的深入，思想政治课教学改革也出现了好势头，一批新的教学方法相继诞生。在此，本文就思想政治课运用开放式教学作一些探索。     

浅谈中学思想政治课开放性教学的实现途径

传统的思想政治课教学．教师往往不从学生兴趣和需要出发,采用灌输式的教育,教师满堂讲,学生满堂听。教师苦,学生累,使思想政治课成了一门“说教课”。一言以蔽之,教学方式封闭机械。怎样改变这种状况？[第一段]     

中学思想政治课教学的反思

每上完一节课后，静心沉思，总会有些成败或得失。如果能及时记录下课堂上精彩的瞬间或疏漏之处，再写下课后的自我感受，将经验和教训记录在案，即教学反思。以作为今后完善和改进教学、探索教育教学规律的基础，则可以扬长避短，精益求精，使自己的教学水平和教学能力提高到一个新的境界，以更好地适应新课程改革的需要。     

开放式教学在思想政治课教学中的应用

思想政治课开放式教学,要确立开放的教学目标,建构开放的教学内容体系,形成开放的教学方法,开展开放式的教学评价,培养学生自主学习的习惯,提高教师的素质。     

思想政治课实施开放式教学的思考

思想政治课对学生的思想政治素质的培养起着主渠道的作用。但是,目前思想政治课教学却存在着许多问题,影响了主渠道作用的发挥。对此,我们必须改革思想政治课的教学方式,让学生充分参与到课堂教学的活动之中,倡导和实施开放式的教育教学模式。本文将通过分析传统的思想课教学的弊端,阐述开放式教学的意义及实施途径。     

思想政治课实施开放式教学的思考

摘要!思想政治课对学生的思想政治素质的培养起着主渠道的作用。但是,目前思想政治课教学却存在着许多问题．影响了主渠道作用的发挥。对此．我们必须改革思想政治课的教学方式．让学生充分参与到课堂教学的活动之中．倡导和实施开放式的教育教学模式．本文将通过分析传统的思想课教学的弊端．阐述开放式教学的意义及实施途径。     

高中思想政治课开放式教学初探

文章阐述了高中思想政治课实施开放式教学的一些尝试，如重新审视教材、营造有利于弘扬个性的教学气氛、实行多样化的教学手段等等。     

思想政治课开放式教学初探

一、思想政治课实施开放式教学的意义 （1）实施开放式教学是素质教育的需要．思想政治课是整个中学教育的重要组成部分,是实施德育的主渠道。随着教学改革的不断深入,教学观念和教学方式都在发生变化,“填鸭式”的教学方法已被淘汰,“评书式”的教学方式也不适应教改的要求。面对当前中考政治开卷考试。注重考查学生对基础知识的掌握、理解和运用能力。     

中学思想政治课教学实例的选择

中学思想政治课教学选择实例要精心，应从三个方面着眼。     

中学思想政治课教学新论

在新课改中如何上好思想政治课是每一个政治课教师需要思考的问题。笔者想结合自己的教学实践谈四点看法以就教于大家。     

中学思想政治课教学新论

在新课改中如何上好思想政治课是每一个政治课教师需要思考的问题。笔者想结合自己的教学实践谈四点看法以就教于大家。     

中学思想政治课愉快教学初探

新的世纪,风起云涌的改革开放大潮给中华大地带来勃勃生机,而思想政治课教学面临的困境却与此构成了强烈的反差,笔者对某校500名高初中学生的抽样问卷调查证实了这一严峻的事实。在“你对思想政治课的态度是什么”和“你认为学校开设思想政治课是否必要”的两个问题的回答上统计出来的数字,让每一位政治教师无不为这扼腕叹息。     

树立现代教育思想改革中学思想政治课教学

分析了当前中学思想政治课教学效果欠佳的原因和所存在的问题,提出了树立现代教育思想、改革现有教育观念、教学模式和教学方法的措施,使中学思想政治课贴近学生实际,贴近社会生活.     

中学思想政治课教学中人性化的科学定位

中学思想政治课教学实施人性化是顺应现代教育发展的潮流的。它反映了思想政治课教学中对个体生命的关注，对生命成长过程的关注，对个体的终极发展的关注。全面而自由的发展是人的发展的最终目的，是人通过完善自我而积极融入社会最终实现自我的过程。在谈实施之前必须先对他进行科学的定位。     

浅谈中学思想政治课的教学艺术

中学思想政治课承担着德育的理论教育任务,在教学过程中,要使学生初步树立起科学的世界观、人生观、价值观,必须培养学生良好的道德品质、法制观念和健康的心理素质.     

浅谈中学思想政治课的教学艺术

中学思想政治课承担着德育的理论教育任务,在教学过程中,要使学生初步树立起科学的世界观、人生观、价值观,必须培养学生良好的道德品质、法制观念和健康的心理素质。     

中学思想政治课情景教学的实践研究

学习积极性是促使学生自主学习、高效学习的驱动力,学生只有对学习内容产生好奇心和探究愿望,才能保持注意力的集中,保持学习热情的高涨。情景教学能使学生在生动的情景中感受学习的乐趣,不断激发新的学习冲动。中学思想政治课的教学内容多具有抽象性,对于抽象思维还不算发达的中学生来说,接受和理解这些抽象的知识点有一定的困难,因此,思想政治教师有必要为学生创设生动的学习情景,使学习内容发生从直观到抽象的转变,从而帮助学生用理性认识去分析社会现象,指导学生的社会生活。