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文武 《南京师范大学文学院学报》1999,(10)
议论文中有些关键的语句,不只是具有字面表达的基本意思,还有其深层的含义。所谓深层的含义,是指句子在特定的语言环境中,没有从字面上直接反映出来的意思。对这一类句子,如果只理解其字面的含义,而不深入理解其深层含义,就不能全面准确把握文章的思想内容。句子的深层含义常常借助于比喻、反语、双关等修辞手段表达,具体表现为正话反说、反话正说、意在言外、一语双关等。对句子的深层含义必须联系具体的语言环境和文章的写作背景的及作者的思想感情来理解。 相似文献
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马勤 《读与写:教育教学刊》2012,(4):26-27,253
习语是英语语言文化的精髓,是英语学习的重要组成部分。本文概括介绍了一些含有人名的英语习语的来源及其含义,使我们从语言中学习文化,又从文化中习得语言,有助于学生更好地理解和掌握英语中含有人名的习语。 相似文献
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在英语学习中,掌握语境关联,有助于更好地理解和排除歧义,增强语言的敏感性,捕捉表层含义和深层含义之间的关联性,可以推断话语的真正含义,对提高学习者的英语理解能力、语用能力和英语交际能力有一定的促进作用。 相似文献
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语言是人类沟通与交流的载体,它是一种文化底蕴和文化思想的重要体现。在英语语言学习的过程中,学习者需要语境的融入来提升自己对这门学科的认知和理解,语言的学习环境对于一门语言的掌握是非常重要的。语境的融入能够促进学习者更快更好地掌握英语语言知识,准确理解英文单词或句子所表达的含义,使得学习者在多个方面能够做到熟练运用英语知识。文章从英语语言学习的角度出发,分析语境的融入对英语语言学习的意义及作用,最后为了加强学习者对英语语言学习能力的提升,提出了语境在英语语言学习中的应用方法。 相似文献
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同学们,你们知道英语表颜色的形容词,都有各自的特殊含义吗?我们在学习和运用过程中,不能按字面去理解,只能根据不同的语意环境去加以分析理解,掌握一些固定搭配。如果不知道,没关系。下面就具有代表性的词语作一些介绍,以便同学们在学习中掌握知识,不致在考试中丢分失分。 相似文献
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在英语学习中,我们会接触到大量的英语习语。如果我们不能很好地理解和掌握这些习语的用法,只从字面意思入手,很容易望文生义,贻笑大方。下面我们通过实例来学习一些中国学生易误解的英语习语。 相似文献
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在阅读中,我们常有这样的体会,文章中的某些词语极富表现力,而这种表现力又不是翻翻字典或词典所能了解和掌握的。因此,我认为,中学生要提高阅读能力,就必须懂得怎样根据语言环境去揣摩词语。一、在语言环境中理解词语因为词语在文章中的地位是固定的,它的具体含义与语言环境密不可分,所以必须把词语放在一定的语言环境中,放在句子和语段中去理解它的具体含义。有些词语的含义不能按字面意思去理解,否则就可能与作者的本意相悖。如《藤野先生》一文中叙述日本学生写给作者一封匿名信,信中的第一句话是:“你改悔罢!”托尔斯泰曾… 相似文献
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我们知道 ,语言是人的思想外衣 ,通过语言可以了解一个人的行为、内心世界 ,体现一个人的思想感情等。因此 ,对说话者的话语进行分析 ,了解其话语的真实用意 ,尤为重要。我们作为English的二语习得者要做到这一点 ,要求我们不单单要从语法角度去分析句子 ,理解句子的字面意思 ,还要更进一步地通过其他方法掌握句子的真实含义。近年来 ,语用学愈来愈受到语言学习者的关注 ,它强调了语言与语境、语言与交际的重要性。比如说 :“Johnislikeafish ”这个孤立的句子 ,不放在一定的语境中 ,我们只能单纯地理解其字面意思 ,… 相似文献
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谢巧妙 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
阅读理解是考查学生的语言知识综合运用能力,也是英语学习和英语测试的重要手段之一。在英语阅读中,不仅要求学生理解文章的字面意思,还要求理解文章的内在含义,如文章的主旨等;不仅要求学生 相似文献
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我们知道,语言是人的思想外衣,通过语言可以了解一个人的行为、内心世界,体现一个人的思想感情等。因此,对说话者的话语进行分析,了解其话语的真实用意,尤为重要。我们作为English的二语习得者要做到这一点,要求我们不单单要从语法角度去分析句子,理解句子的字面意思,还要更进一步地通过其他方法掌握句子的真实含义。近年来,语用学愈来愈受到语言学习者的关注,它强词了语言与语境、语言与交际的重要性。 相似文献
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张炳科 《延安教育学院学报》1998,(2)
翻译难,翻译谚语更难.就英语中谚语的汉译而言,由于该语言中许多谚语是在特定条件下产生的一种超字面、具有特定含义的句子,故往往不能简单地按其字面意思翻译成汉语.如果只顾生搬硬套,结果不是寓意不对,就是不可理解,或者文体不合,牵强附会.因此,本文就想试谈如何处理、翻译英语中的谚语,使得译文显得达意、优美. 相似文献
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孙宇澜 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(1):114-117
语言是文化的载体,文化使语言更充实丰富;民族文化的特征在语言中直接或间接地被反映出来。文章通过讨论词语的文化含义,并结合图式理论,说明对词语深层文化涵义的理解,是英语学习及阅读理解中不可或缺的内容。 相似文献
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阅读是英语学习的一个重要手段,中学英语教学大纲中明确指出,在提高学生"四会"能力的同时,要侧重阅读能力的培养。因此近几年NMET阅读理解部分的信息量不断拓宽,要求考生在阅读中"既理解字面意思,也了解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断"。从而领悟文章的内在含义,确定作者的态度、观点,真正弄懂文中语言上没有明确表达却又隐含的意义,成为考生最难却又必须面对的课题。以下本人结合多年的教学体验就如何挖掘文中的深层含义谈几点看法。 相似文献
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会话含义理论对听力理解的作用分析 总被引:1,自引:0,他引:1
会话含义理论是语用学研究中的重要理论之一,它研究语言在特定语境下的言外之意、弦外之音。因而,它与语境密不可分,认知语境为我们理解会话含义提供了有力的工具。听力理解能力是大学英语考察的重要能力之一,会话含义理论可以帮助学生透过字面意义,理解会话的隐含意义,所以对提高大学英语听力理解能力有重要的指导作用。 相似文献
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郝昌明 《语数外学习(高中版)》2008,(15):8-10
高考英语阅读深层理解题不但要求考生理解文章字面含义,也要求考生理解作者的观点、意图和态度,还要求考生理解文章的主旨大意和主胚思想,其热点考查内容如下: 相似文献
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阅读是英语学习的一个重要手段,中学英语教学大纲中明确指出,在提高学生“四会”能力的同时,侧重阅读能力的培养。因此近几年NMET阅读理解部分的信息量不断拓宽,要求考生在阅读中“既理解字面意思,也了解深层意思,包括作者的态度、意图等;既理解某句、某段的意义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断。”从而,领悟文章的内在含义,确定作者的态度、观点,真正弄懂文中语言上没有明确表达却又隐含的意义,成为考生最难却又必须面对的课题,以下本人结合多年的教学体验就如何挖掘文中的深层含义谈几点看法。一、抓文章的… 相似文献
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[题型综述]英语阅读理解题中那些要求通过词、句、段,甚至全篇文章的字面含义去判断其深层含义的题目属于判断推理题。判断推理题属于高层次的阅读理解题,其中包括判断作者的态度、观点、意图等。判断推理题的考查每年都占高考英语阅读理解题的一半左右。 相似文献