共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
<正>特级教师马明老师曾讲过自己的一次亲身经历:他的外孙女学习了加法之后,他想考考她,就问她:"2+1=?"3+1=?"4+1=?"5+1=?"她都一一答对了。当马老师问她"6+1=?"的时候,她答:"6+1=3。"具有丰富教学经验的马老师问:"为什么等于3?"经他再三追问,外孙女伸 相似文献
5.
第三天入园前天,晴晴还在门口打坠坠, 大清早让妈妈汗湿了衬衣; 今天,她扑进老师的怀里, 回头一声:“Good-bye!”妈妈的心头甜如蜜, 才两天哟, 三岁孩儿的一颗心就被幼儿园的老师诱去。 相似文献
6.
《小溪流(作文画刊)》2007,(10)
4、与老师共享爱情盛宴,一场电影,尴尬90分钟。"陶晴呢?""在我旁边!"接着,电话里传出陶晴的声音:"爸爸!"我开始大声呼叫:"陶晴,快来救我!"她听到了我的声音后,向她爸爸证实了我的身份。原来,那句酷似绑匪的录音其实是陶晴从网上下载的彩铃。那位警察弄明白一切后才放了我。 相似文献
7.
赵国庆 《中学语文(读写新空间)》2015,(3):46-47
<正>谈到记叙文写作,语文老师都在哀叹:高中生写不过初中生,初中生写不过小学生!哀叹背后隐现着记叙文写作指导的困境。那么,对中学生来讲,记叙文真的那么难写吗?对语文老师来讲,记叙文真的那么难以指导吗?笔者以"读通析透仿像"这一模式为主来指导学生的记叙文写作,多年实践下来,效果明显。下面以读通、 相似文献
8.
9.
《中学语文教学参考(初中生版)》2002,(7)
这是西安市某中学初二年级的两节作文评讲观摩课 ,作文题为记叙文“礼物” ,执教者为四川省成都石室中学李镇西老师。李老师这两节课的总体设计为 :一个中心———“学会描写”。八个环节———“1 榜上有名 ;2 登台亮相 ;3 片断欣赏 ;4 咬文嚼字 ;5 出谋划策 ;6 逆耳忠言 相似文献
10.
11.
张成业 《中国小学语文教学论坛》1987,(Z1)
根据下面提供的材料,以《哦,他这只小蜜蜂》为题,写一篇记叙文.〔材料〕1、龙回中学吴牛牛喜欢写日记.他的精装日记本的扉页上题写着"蜜蜂——我的世界".2、牛牛常常不按时交语文作业,田老师很不喜欢他.3、一次,田老师指着他的日记本,不无讥讽地说:"你是蜜蜂,还是懒猫儿?骄傲!"在一片哄笑声中,牛牛愤然离开教室. 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
叶军 《课堂内外(小学版)》2006,(Z1)
小异吃了有魔力的糖豆,脑子转得比奔腾六还快,成绩突飞猛进,却不知道5+4等于多少?你觉得奇怪不奇怪?嘿!这还真的奇了怪了,我得赶快去看看!小异每次来卜得糖果店,都会看到那位卖糖果的老婆婆抱着糖果罐在数她的糖果:1、2、3、4、5、6、7、8;1、2、3、4、5、6、7、8;1、2……真奇怪,好像她的糖果从没有超过9颗似的。这次小异来可不是为了买糖豆,而是为了解开心中的那个谜团——他发现这里的糖豆是有魔力的!以前上课,小异除了吃零食就是打瞌睡,老师讲课就像老和尚念经。可自从吃了卜得糖豆后,自己就变了,变得超级聪明,小脑子转得比奔腾六还快;… 相似文献