浅析电磁感应中的图像问题

特别提示： 图像问题一直是高考命题的热点,其中电磁感应的图像综合度高,包含的物理意义丰富多变,因此更加受到命题者的青睐．本文从识图和绘图两个角度,对于分析解决图像问题进行了例说,希望能帮助同学们掌握好电磁感应的图像问题．     

理解电磁感应图像斜率的物理意义

分析电磁感应中的图像问题,关键在于理解图像的物理意义,特别是图像的斜率的物理意义,图像斜率的正负反映了物理量的变化(增加或减小),斜率的正负反映了物理量的变化的快慢.下面就电磁感应中的图像问题归类分析,希望有助于对图像斜率的物理意义的理解。     

高三如何进行《电磁感应》的复习

电磁感应在各地高考中主要以选择题和计算题出现,而又以选择题的考查形式占多数,选择题主要从三个方面考查:电磁感应的图像问题、电磁感应与电路知识的综合问题、电磁感应中的能量问题。下面,我将从这三个方面谈一下需要注意的问题。     

一道电磁感应与电路的综合题

电磁感应部分内容在高中物理中占有举足轻重的地位．电磁感应与受力分析相结合、电磁感应与电路相结合、电磁感应与图像相结合类问题一直是高考中的热点问题．笔者在备考中遇到这样一道有关电磁感应的综合题,发现能够答对的同学寥寥无几．现将题目摘抄如下：     

“电磁感应”错解分析

一、基本方法要求能够从空间想象的角度理解法拉第电磁感应定律,用画图的方法将题目中所叙述的电磁感应现象表示出来,能够将电磁感应现象的实际问题抽象成直流电路的问题;能够用能量转化和守恒的观点分析解决电磁感应问题;会用图像表示电磁感应的物理过程,也能够识     

关于电磁感应中的图像问题研究

电磁感应属于每年高考重点考察内容之一,其中电磁感应的图像问题又成为近几年考察的热点．翻阅2007年全国重点省份的高考试卷,几乎无不对电磁感应的图像问题都有所涉及．由于该部分的综合程度高,难度大,学生难以掌握．因此,在教学及高二总复习的过程中应该引起各位教师的高度重视．     

2013年高考电磁感应图像题赏析

电磁感应中的图像问题已成为高考的重点、热点知识．该类问题综合性强,很好地考查了学生综合分析问题的能力．分析电磁感应现象中的图像问题,通过楞次定律判断出感应电动势（或电流）的方向,从而确定其正负,以及在坐标中的范围;通过法拉第电磁感应定律分析回路中的感应电动势或感应电流的大小及其变化规律;通过画等效电路、受力分析、运动过程的分析,确定物体运动的性质．     

例析电磁感应中的图像问题

电磁感应的图像问题是高考中的热点问题，主要涉及磁感强度B、磁通量Φ、感应电动势e和感应电流i随时间t变化的图像，即B—t图像、Φ-t图像、e—t图像、i—t图像．对于切剖磁感线产生感应电动势和感应电流的情况还常涉及感应电动势e和感应电流i随位移x变化的图像，即e—x图像、i—x图像，还有F安-t、v-t图像，这些图像问题大体上可以分为两类：①给定电磁感应过程选出或者画出正确的图像；②由给定的图像分析电磁感应过程和运动状态，     

电磁感应的图像问题

电磁感应中常涉及磁感应强度B、磁通量Φ、感应电动势ε和感应电流I随时间t变化的图像,有时还会涉及到感应电动势ε和感应电流I随线圈位移x变化的图像．这些图像问题大致可分为两类:由给定的电磁感应过程或物理量选出或画出正确的图像;由给定的有关图     

应用微分思想突破电磁感应图像问题

电磁感应中的图像问题能够很好地考查学生物理建模、推理运算、数形结合等综合处理物理问题的能力,集中反映学生的物理观念、科学思维等物理学科核心素养,已经成为近些年高考考查的热门内容.本文以电磁感应问题中经常出现的三种模型为例,详细讨论微分思想在处理图像问题中的应用.     

电磁感应中的图像

纵观近几年的高考物理（理综）试题可以发现,电磁感应中的图像问题频繁地出现在各地的试卷中．因此,复习的过程中要引起充分的重视．图像能够直观地表征物理过程,考查考生应用数学工具解决物理问题的能力,故而倍受命题专家的青睐．本文就电磁感应中的图像问题进行归类研究,引导学生理解信息表征方式,体会图形表征更具有直观形象的特点．     

“电磁感应”类高考试题分类赏析——综合考查图像、电路、动力学及能量问题

电磁感应是高考考查的重点和热点,主要涉及图像、电路、动力学及能量问题.该类问题往往考查磁通量、楞次定律、右手定则、感应电动势、感应电流、法拉第电磁感应定律、欧姆定律等知识,一般综合图像、电路、受力分析、运动情况分析、牛顿运动定律、做功与能量关系.该类题目综合性强,很好地考查了考生综合分析问题的能力.     

电磁感应现象与动力学综合问题点拨

<正>一、根据电磁感应画图像根据电磁感应画图像是电磁感应问题中常考的内容,再结合动力学问题来考查对图像的要求就更高了,因为同学们要结合磁场的长度考虑穿越磁场的时间等运动学问题。例1如图1所示,两条相距为l的平行线之间存在垂直于纸面向里的匀强磁场,四边形abcd是纸面内的等腰梯     

基础与能力并重 综合与创新共存——2010年高考“电磁感应”真题回放

“电磁感应”是电磁学的基础,也是高考考查的重点,每年必考,主要体现为“两类考点”：基础考点和能力考点．基础考点包括磁通量、法拉第电磁感应定律、楞次定律、自感现象、涡流等;能力考点包括电磁感应与动力学、电路、图像、能量等问题的综合．考查形式主要是选择题和计算题,     

电磁感应现象中的图像分析

图像问题是同学们的薄弱环节,也是高考中的热点。因此,注重图像分析,对提高学生的解题素质是十分必要的,现就电磁感应现象中涉及的图像加以探讨。     

斜率在电磁感应图像问题中的应用

电磁感应中的图像问题是常见的一类题型,这类习题知识综合性较强,能力要求较高,学生常感到不适应,其实,如果抓住这类问题中图像的斜率,深刻的理解图像斜率的物理意义,问题的解决就简单了.     

“面积互换法”在电磁感应图像作图法中的应用

本文以导体框在匀强磁场中匀速运动,作出i-t图像为题景,用"面积互换"的方法进行作图,在解决电磁感应中解决图像问题取得了明显优势。     

形异质同的"f=kv问题"

高中阶段 ,涉及变力作用的定量计算并不多见 ,但有一类特殊变力作用问题经常出现 .由于变力的原因 ,这类问题的解法 ,常常引起学生甚至教师的思考 .本刊2 0 0 4年第 1期《一道电磁感应难题的图像巧解》、第 8期《一道电磁感应难题的图像巧解一文的补充解法》、以及第 1 0期《一     

电磁感应考点精析

一、2006年高考趋势展望 电磁感应的规律——楞次定律和法拉第电磁感应定律及其应用是中学物理的主干知识之一，是历年高考必考的内容，其中既有难度中等的选择题，也有难度较大、综合性较强的计算题，考查频率较高的知识点有感应电流产生的条件、感应电流的方向判定及导体切割磁感线产生感应电动势的计算。另外，自感现象及有关的图像问题，也常出现在考题中，因此在本专题的复习中，应理解并熟记产生感应电动势和感应电流的条件，会灵活地运用楞次定律判断各种情况下感应电动势或感应电流的方向，能准确地计算各种情况下感应电动势的大小，并能熟练地利用题给图像处理相关的电磁感应问题，或用图像表示电磁感应现象中相应的物理量的变化规律。     

“电磁感应、交变电流、传感器”2008年高考试题选解

一、电磁感应 1．电磁感应中的图像问题 例1（全国Ⅱ卷理综）如图1所示,一个边长为l的正方形虚线框内有垂直于纸面向里的匀强磁场;一个边长也为Z的正方形导线框所在平面与磁场方向垂直;