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我知道妈妈是很爱我的 ,然而 ,我又总觉得在我们之间存在着一扇上了锁的门 ,为了跨进那扇门 ,我一直在寻找着 ,寻找着打开那把锁的钥匙……不知为什么心血来潮 ,我想送点东西给妈妈。逛了好几家店 ,终于找到了。一个心形的手机扣 ,银色的心形牌 ,由两半合成 ,一半画着锁 ,另一半画着一把钥匙。第一眼看到这对手机扣我便爱上了它 ,于是 ,我买了它。回到家 ,我把刻着锁的一半给了妈妈 ,小心地帮她挂在手机上。看着妈妈的笑容 ,看着那闪烁的银色 ,看着那把“锁” ,我的心也笑了。后来 ,我返回学校继续我的住宿生活。这个星期过得异常的快 ,我的… 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2006,(12)
我在童话书里看见一个三个心形连在一起的图案。一看到心形,我自然想到爱心,人人都拥有一颗爱心,世界才会充满爱,充满幸福。一天,我正沉沉欲睡。突然一道刺眼的光射来,我禁不住睁开眼睛,一看,啊!家里金碧辉煌。我悄悄来到了客厅,哇噻!家里墙壁上什么时候多了一面三个心形连在一 相似文献
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主题的产生 开学正是春节过后不久,不少家长让小朋友带了不少糖果来幼儿园。幼儿都很喜欢吃糖果,于是老师也把糖果作为奖品,谁表现好、谁吃饭吃得好、谁遵守纪律了都可以得到糖果。当幼儿拿到糖果后都会互相比较手中的糖果,“我的是草莓味的!”,“我的是巧克力!”,“我的糖是心形的!”…… 相似文献
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连日来,赣州市章贡区各中小学认真学习贯彻总理回信精神,积极开展丰富多彩的实践活动。温总理的回信,让滨江二小的师生们个个喜出望外,抑制不住内心的激动。学生们纷纷写下了“我为学校而骄傲,更为祖国而自豪”“我一定不辜负温爷爷的期望,要用实际行动来回报总理对我们的关心”等心语卡,学校把温总理的回信连同这些心语卡,张贴在“感恩墙”上, 相似文献
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星期五上午第二节课,美术老师教我们做纸拖鞋。动手做之前,我生怕做不好,心里慌得怦怦直跳,但又很快平静下来,心想:我一定能把纸拖鞋做好的。开始做纸拖鞋了。我先在一张洁白的纸上画上鞋底,画好了鞋底,我停下笔来,看了看这空白的鞋底,心里想怎样才能把鞋底画得更好呢?于是,我在鞋底上面添画了一些花纹图案,这样看上去就漂亮多了。接下来,我开始画鞋帮了。我在鞋帮的中间画了一个“心形”图案,再涂上颜色。最后,我用剪刀小心翼翼地把刚才画好的图形剪下来,再用胶水把鞋底和鞋帮粘贴好,这样,一双纸拖鞋就做好了。后来,老师把同学们做的纸拖鞋… 相似文献
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六年级上学期课文《凡卡》是俄罗斯短篇小说巨匠契诃夫的名篇。课堂匕,孩子们被凡卡的天真、淳朴、善良所打动,也为凡卡无法摆脱的悲惨命运而伤心。在课文结尾,当突然意识到凡卡不可能从爷爷那儿得到援助时,有些同学在听了分角色朗读之后,甚至伤心得哭了出来。这堂课达到了我预想的情感目标:孩子们把自己当成了主人公凡卡,从“生活”中领略浓浓的亲情与社会的无情。 相似文献
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王洁茹 《中小学作文教学(小学版)》2006,(9)
校长寄语:希望小朋友在轻轻松松、快快乐乐、不知不觉中学会写作文。——大连开发区西山小学校长孟兆利春姑娘把大地吹绿了,把花儿吹开了,也把我吹漂亮了,因为妈妈给我穿上了漂亮的裙子。既然妈妈给我穿上了漂亮的裙子,那么我也想给我的好朋友——洋娃娃,装扮得漂亮些。于是,我拿出最喜欢的头花给它戴上,又选了一个心形的项链挂在它的脖子上,然后用彩纸给它设计了一条小裙子。看它漂亮的小样子,连我都认不出它了,它好像很高兴地对我说:“谢谢你那双小巧手。”看着自己装扮的娃娃,我兴奋极了。那天晚上,梦中的我一直在笑,因为我梦见和这个漂… 相似文献