生日礼物

《小学生之友》１０岁了，我要送给它一份生日礼物。是什么样的礼物呢？大家别急，先听听我和它之间的故事吧。我还不是小学生的时候，我的书迷爸爸常常带着一本本《小学生之友》回家。我有时候没事，也翻翻《小学生之友》，看看里面到底有什么，时间一长，我渐渐认识了它，原来它里面珍藏着许多好看的内容呢，优秀的作文啦，有趣的故事啦，令人捧腹的笑话啦……我读了又读，读得津津有味。我看了几年的《小学生之友》，偶尔看到同学、朋友的大名登上了《小学生之友》，非常羡慕，心想，如果我的名字也出现在上面，该有多好。于是，我写了两…     

一个选择对于一个作者的影响

时间真是一个很有意思的“东西”,往前走的时候你很难发现它有什么异常,而一旦回头看看：“哇！这时间过得真快！”
　　转眼已经六年了,说起当初与《高中生之友》结缘,有一个人不能不提,他就是我的发稿编辑熊国国。我曾经是熊编辑手下的作者,后来因为工作关系熊编辑“转战”到《高中生之友》杂志工作时,“顺手”把我也拉了过来,理由就一句：“这是一本很好的杂志,你来帮我做专题吧！”     

庆祝《学习之友》创刊29周年2013年读者来信摘登

汕头市金珠小学张轩瑞来信说：我是六年一班的一位毕业生,我叫张轩瑞。我认识《学习之友》很久了,大概从三年级开始吧!爸爸从学校拿了许多新旧的书回来,因为妈妈喜欢看,无论在我们家里的客厅、书房甚至任何地方都可以见到《学习之友》的踪影。我每个星期都会读一两本,百看不厌,虽然我几乎都是囫固吞枣地读,但我的作文水平渐渐地有所提高。《学习之友》也为我带来了荣誉。在2010年,参加市青少年报征文竞赛中,我以《幸福就在我身边》一文荣获优秀奖。我由衷地感谢《学习之友》,我爱《学习之友》,我爱你们!     

少年儿童课外阅读情况调查问卷

亲爱的读者朋友: 你好!非常感谢你阅读《学生之友》杂志,也感谢你的爸爸妈妈对《学生之友》杂志的支持!为了让《学生之友》杂志成为你最好的朋友,伴你快乐成长,我们很想知道你的课外阅读情况,听取你的宝贵意见!因此,请协助我们完成此份问卷调查。     

少年儿童课外阅读情况调查问卷

亲爱的读者朋友: 你好!非常感谢你阅读《学生之友》杂志,也感谢你的爸爸妈妈对《学生之友》杂志的支持!为了让《学生之友》杂志成为你最好的朋友, 伴你快乐成长,我们很想知道你的课外阅读情况,听取你的宝贵意见! 因此,请协助我们完成此份问卷调查。     

走进《初中生之友》

进入初中阶段,学习之余,我便开始寻找一些乐趣,于是不觉间我走进了《初中生之友》。渐渐地它成了我生活中不可缺少的挚友。走进《初中生之友》,我心里充满愉悦,脑海里顿时想到很多。《初中生之友》是人生的大宝库,智慧的锦囊。它时刻给我启迪。它是我为人处事的导师。翻开《初中生之友》,首先映入我眼帘的便是人生百态。这展示了作者对生活的感悟,它教会我应具有的品质;它告诉我人生道路该怎么走,有如导航灯。有人说《初中生之友》没意思,尽扯些无趣的课堂知识。但我却要说它是我们知识巩固、升华的阶梯。课堂中一些疏漏或重要的知识,在《初…     

春满教苑花正妍

新年的足音渐近,又一个热气腾腾的春日伴着贺岁的钟声降临在万物复苏的神州大地。值此冬去春来,辞旧迎新的时候,《教师之友》编辑部向广大读者、作者道一声春天的问候! 春回大地,教坛花妍。回溯过去《教师之友》每期文章,我们越发感到是读者、作者同我们一起支     

《初中生之友》征稿啦

2007年1月,是《初中生之友》创刊20周年。为了庆祝《初中生之友》20华诞,感谢千百万读者20年间的钟爱之情,《初中生之友》编辑部举办“我们是朋友”主题征文活动。1987年1月,怀着与初中生做朋友的真诚信念,面向初中学生的综合性期刊——《初中生之友》问世了。从此,初中生又拥有了一份自己真爱的杂志,身边又多了一个可以交流、启迪智慧的“朋友”。我们共同解除青春烦恼,迎接中考挑战,活泼快乐成长。亲爱的读者朋友,请快快加入“我们是朋友”的征文活动中来吧。把你想对《初中生之友》这位“朋友”说的真情话语,化成文字,邮寄给我们。我们会…     

因为山在那里

当了二十年的班主任,与《班主任之友》相识到相知已有二十年了。记得刚出校门的我,迈着幼稚的步伐走上班主任岗位的时候,教导主任送给我一本创刊才两年的《班主任之友》,说:“年轻人,看看她吧,也许用得着的。”我接过散发着油墨香味的杂志,仿佛接过一只船桨,她推动了我的航程;仿佛接过一枚指南针,她指明了我的方向;仿佛接过一盏明灯,她照亮了我的征程。从此,在人生的起跑线上,我拉起了《班主任之友》温暖的手。相识有缘,好感也油然而生。初当孩子王,也难免有个磕磕碰碰、沟沟坎坎。正当束手无策的时候,《班主任之友》像一位高明的医生,开出…     

小编在线

亲爱的小编：你好! 我是哈尔滨市民乐小学四年级一班的学生,今年10岁。我最喜欢看《学生之友》和《科学发现报》,我喜欢《学生之友》的《童话乐乐园》和《智慧快车》栏目。不只是我,我们班的同学也都喜欢看。每次老师发《学生     

离不开的良师益友

我初识《班主任之友》是在1993年10月台州市教育局召开的示范性初中先进班主任经验交流会上。当时有位老师介绍的经验很有吸引力,事例也很感人,尤其是他那些具有创新性、前瞻性的理论和观点让我们赞叹不已。会后我们就涌向他的房间讨教经验,他告诉我们一个秘密:他的许多经验和观点都是从《班主任之友》这份刊物上学来的,并且他还随身带了几期。我就急不可待地“抢”了一册认真地读起来,刊物中的内容深深地吸引了我。于是,我从1994年开始自费订阅它。从此,我就与她每月一聚,认真研读,大胆实践,并取得了成功。《班主任之友》为什么对我会有这…     

共绘一园春色——新春寄语

在辞旧迎新的年末岁首,我们《教师之友》编辑部全体同仁向广大读者、作者道一声:新年好!亲爱的读者,当你打开《教师之友》1996年第一期,也就打开了我们面对读者、作者的心灵之窗。或许还是面对那些熟悉的面孔,或许也接纳了新朋友的目光。总之,《教师之友》在你们的关切下,又与1996年一起走到了你们面前,希望你们能一如既往地给予《教师之友》以支持。《教师之友》有幸得到了众多读者、作者的厚爱。在报刊发行竞争激烈的今天,《教师之友》就是有了     

化作春泥更护花——新春致读者、作者

“寒凝大地发春华”。当纷飞的瑞雪把世界装扮得银妆素裹的时候。一封封火红的新年贺卡带来了春天的喜讯。在这新春来临之际,我们《教师之友》全体同仁向读者、作者朋友们致以新春的问候与祝福! 没有读者,便没有刊物;没有作者,亦没有编辑。《教师之友》作为教学业务刊物与读者、作者更有一     

带你走进一个神奇的世界——《蚯蚓的日记》荐读

为了同学们度过一个愉快而又有意义的假期,我们《学生之友·童花果》特意为你们准备了一份精美的礼物——《蚯蚓的日记》。《蚯蚓的日记》是一本极为有趣的图画书。它从小蚯蚓的视角看世界,纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴,还有对自我、未来的想法。同时也在幽默诙谐的语调中,传达有关不同生物和地球的相关知识。这都能帮助你们培养乐观、正向的态度,及多元思考的习惯。     

北京景山学校小记者们的批评建议

1郾字体应该多变一些,这样在同学买这本书的时候,不会太细看就能喜欢上它。浏览的时候,只要给他们视觉上带来一些新鲜感,他们就会对这本书的第一印象会产生好感。2郾价格方面,稍微低一些,符合我们现在学生的经济基础。3郾小读者的封面应该设计得新颖一些,不要太艺术了,不要像《读者》那样,封面的确很有艺术感,但学生未必能理解,毕竟小读者这本书面对的年龄段还是在小学和初中一、二年级,所以封面既要新颖还要符合现在学生的胃口。4郾多一些彩页,还有多一些有趣的东西,网上这种东西很多,可以借鉴一下。比如像《读者》里的《世说新语》就很有…     

月光下的朋友

月亮不知什么时候爬上树梢儿,透过窗口,月光映在我的书桌上,几本《初中生之友》静静地躺在上面。虽然已经看过无数遍,但脑海里的记忆使我     

情感流露与教学相长

《班主任之友》2008年第6期刊载《谈教师的情感流露》一文指出，教师也应该有正常人的情绪，也需要学生的理解和帮助。在适当的时候表现出来，反而让学生更能理解和宽容。     

班主任成长之道:激发学生和自我的成长潜能

我从教14年,做了14年的班主任,曾被评为厦门市十佳班主任,被《中国教育报》等媒体专题报道,当过《班主任之友》的封面人物,出版了厦门市班主任中的第一本专著《教室里的情与智》。学生们经常说:感谢谢老师,是您激发了我们的成长潜能。而我要说:感谢学生们的成长和近十年转化"落后班级"     

我的良师益友

我是《小学生之友》的忠实读者,每当我收到《小学生之友》时,心里就乐开了花。没有看《小学生之友》之前,我的阅读和写作能力比较差,是《小学生之友》扩大了我的视野,让我学会了怎样写作文。不到半年功夫,我的写作水平有了很大的提高。我的作文本上经常出现老师批改的红色的“优字”;我写的作文经常被老师当作范文在班上念;我参加了全镇举行的作文竞赛;我的作文《小蜜蜂》在这次竞赛中获了二等奖。现在《小学生之友》成了我的好朋友,她和我形影不离。我非常感谢《小学生之友》的编辑叔叔和阿姨们,是他们让我从《小学生之友》中学到了许多知…     

与学生一起读《班主任之友》

《班主任之友》曾刊登了一篇题为《习惯与命运》的文章,我觉得文中提到的情况与本班的状况很相似,于是我在班上朗读了这篇文章,同学们被深深地吸引住了。下课后有一位同学对我说:“老师,能不能把你这本书借给我看一看。”我把书借给了他,其他同学也争相阅读。之后,每一期的《班主任之友》,我看完后都借给学生看。想不到与学生一起阅读《班主任之友》使我与学生之间的关系产生了一种微妙的变化。一、她使学生加深了对班主任的理解《班主任之友》中那些有关班主任工作的原则、方法等方面的论文,使学生深刻地认识了班主任工作的性质。那些有关…