运用多媒体，优化英语课堂教学

随着电脑的普及，多媒体技术在各个领域的应用日益广泛。电脑制作的多媒体课件在小学英语教学中的应用也充分显示出它的优越性。它几乎可以包含所有的传统媒体，把图片、动画、录音、录像、字都集中到一个小小的课件中，随时调用，不仅增大了信息容量，而且快速有效，同时由于各种媒体技术交互或共同出现，能较长时间地吸引学生的注意力，促使他们眼、耳、口、手多种感官并用，全身心地投入到学习中去，大大提高了学生学习英语的兴趣，增强了学生开放自主的学习能力。     

课件制作中的“多”与“少”

多媒体课件集图、文、声、像、光、电等高新技术于一体 ,它在激发学生兴趣 ,激活学生思维 ,开启学生智力 ,增加课堂容量 ,增加练习密度等方面与传统媒体相比 ,具有其独特的优势 ,但在课件制作中存在着许多问题 ,亟需解决。1　不懂电脑的教师多 ,电脑专业人员少随着现代教育技术的日新月异 ,多媒体课件的需求量与日俱增 ,但现在的情况是 :电脑公司制作出来的课件不能适应不同地区的学生。若让教师自制课件 ,大多数教师电脑专业知识缺乏 ,不能独立制作课件 ,结果就出现电脑专业人员制作课件 ,不懂电脑的教师使用课件的现象。其结果是制作出来…     

四种常用课件制作辅助软件

多媒体技术的应用，使教师的教学工作手段发生了根本的变化，原来教师用笔写教案，现在教师不仅会用电脑写教秦，还要把教案改编成多媒体课件脚本，然后根据课件脚本制作出多媒体课件。然而做一个课件并不容易，它凝聚了教师的教育思想、业务水平、现代教育手段的基本功等。但老师们并没有太多充裕时间去搜集一些好的资料和软件。所以，为了帮助广大一线教师分点忧、解点愁，我把自己在课件制作中使用的一些软件介绍给读者。     

不妨给标准答案“松松绑”

随着现代教育技术的不断发展,多媒体技术在课堂上的应用也越来越广泛,它给教学注入了新鲜的血液,带来了勃勃生机。由于多媒体技术使得教学更加生动直观,易于激发学生的兴趣,所以现在很多教师非常喜爱在课堂上应用电脑课件进行教学,甚至有些教师说没有电脑就不知道该怎么上课了。电脑课件的广泛使用给教学带来了许多优点的同时,但也带来了一些问题,其中,在课件制作过程中给问题事先设定好标准答案有时就成了教学的绊脚石。     

电脑技术在数学教学中的应用

根据教学内容的不同，利用电脑技术，设计不同种类的课件。探讨制作优秀电脑课件需要做好的关键环节以及在电脑应用与数学课堂教学中需要解决好的技术问题。     

CAI课件在电大系统的应用现状调查分析

CAI课件正在逐渐进入电大教学过程。我们的调查表明，尽管目前使用电大CAI课件的师生为数不多，同时，在电大CAI课件应用当中还存在一些问题，但是从总体来看，大城市的电大师生对电大CAI课件反映良好，并寄予很高的期望；调查表明，在大城市电大师生家庭中，电脑正在迅速普及，电大CAI课件发展前景良好。我们应当在各方面做好准备，继续精心选择部分适当课程，制作符合电大教学需要的、高质量的CAI课件，努力开发市场。     

是锦上添花 还是画蛇添足——谈音乐欣赏课件的制作

利用电脑课件进行音乐欣赏教学,有着高效、快捷、直观的优势。它能够把“文本、图形、动画、叙事和音乐”结合起来;使学生有“新颖感、惊奇感、独特感”,激发学习的兴趣;使学生的耳、眼、脑并用,做到视听的统一;同时,它能够营造气氛,描绘意境,渲染情绪,使学生产生联想,发挥想象,体会音乐的真谛。毋庸置疑,电脑课件的利用的确为音乐欣赏教学起到了锦上添花的作用。但是,制作电脑课件,不少音乐教师还处在尝试和探索阶段。对这种新的教学手段的使用,在不同程度上或多或少地存在一些问题。导致不少课件在制作以后,用于实际教学时不但没有发挥其…     

浅谈色彩在课件制作中的应用

课件是现代远程教学中的重要媒体，它的制作离不开多媒体技术。色彩在课件制作中的应用是极其广泛而又重要的，它将直接影响课件的制作效果。     

四种常用课件制作辅助软件

多媒体技术的应用,使教师的教学工作手段发生了根本的变化,原来教师用笔写教案,现在教师不仅会用电脑写教案,还要把教案改编成多媒体课件脚本,然后根据课件脚本制作出多媒体课件.然而做一个课件并不容易,它凝聚了教师的教育思想、业务水平、现代教育手段的基本功等.但老师们并没有太多充裕时间去搜集一些好的资料和软件.所以,为了帮助广大一线教师分点忧、解点愁,我把自己在课件制作中使用的一些软件介绍给读者.……     

也谈课件在高中化学教学中的利与弊——读《有机分子中原子共平面》有感

读罢本刊第6期刊登的姜丽莉老师的课堂教学案例《有机分子中原子共平面》后，笔者对巧妙、创新地应用计算机技术制作课件，辅助高中化学教学的感触颇多。计算机辅助教学有许多优点，例如可以提高课堂趣味性，借助电脑动画把抽象的理论直观化，更好地处理教学难点，降低学生学习难度，可以成倍地扩充课堂容量等等。姜老师课堂教学的成功之处就在于，充分发挥课件的优势作用，将课件应用很好地与课堂教学相契合。由此也引发笔者的思考：课件的应用需要根据课堂教学的要求趋利避弊。     

四问四思——关于新课程的困惑与思索

新世纪教育迎来了前所未有的发展机遇，每一位教育工作者理所应当关注新课程，研究新课程，实施新课程，下面就是笔者关于新课程的困惑与思索：多媒体技术就等于现代教学理念？面对课程改革，学校投资最大的是建多媒体教室，没有钱就多渠道筹集资金；教师忙得最多的是买电脑、联网和制作课件。学校规定，公开课、竞赛课必须使用多媒体课件，提倡一般的课尽可能多的用多媒体技术。电脑、多媒体、课件，一时间成了时髦的话题深入人心；学电脑，作课件，用多媒体，成了教师经常要做的作业；由此涌现出来的佼佼者成了教师们效仿的榜样。在许多教…     

情感关怀在CAI课件中的渗透--兼谈古代文学课件的制作

运用电脑课件学习的学生，改变了传统的学习场，要形成动力，需要课件在情感上的支持。本从总体设计，美的享受，精神激励三方面探讨CAI课件在情感关怀上对学生情志所起的作用。     

多媒体语文教学应注意的问题

小学多媒体语文教学同“粉笔＋黑板”的传统教学媒体相比，确实有它的优势，能激发学生的学习兴趣，给课堂带来生机活力，提高教学效果，但它不可能完全取代传统的教学方式。比如板书，在黑板上写，可以根据学生的回答灵活机动的处理，一旦改为电脑，它的灵活性就受到局限。一些简单的教学内容，可以不使用课件：一些用实物、挂图、模型讲清楚的内容，就不要兴师动众地拍摄成像，再从电脑里放出来。[第一段]     

PowerPoint结合微软语音合成技术进行双语教学的尝试与思考

本文介绍了如何使用VBA把PowerPoint和微软语音合成技术结合起来并将其应用到一个关于CT发展及其展望的医学专业课双语教学课件之中的实例。该课件依照讲授内容及双语教学的要求，借助PowerPoint的电脑英文朗读功能，运用电脑角色扮演的方式进行演示，以激发同学们的学习热情，在专业知识的传授中作到英语的港移默化，取得较好的效果。通过实践，认为充分利用当代日新月异的计算机技术，融入到教学当中，将为教学开辟更广阔的空间。     

咨询台

利用电脑课件进行音乐欣赏教学，有着高效，快捷，直观的优势。它能够把“文本，图形，动画，叙事和音乐”结合起来，使学生有“新颖感，独特感”，激发学习的兴趣。     

语文阅读教学CAI课件设计心得

当前 ,运用电脑课件进行语文阅读教学 ,已成为语文教学中的一个研究热点问题。那么 ,如何制作电脑课件 ,使其真正发挥作用 ,达到提高阅读教学效果呢 ?以下是我制作电脑课件及在运用课件过程中的一些做法和体会。　　一、课件的制作要达到激发学生学习兴趣的目的　　“成功的教学所需要的不是强制 ,而是激发学生的兴趣。”那么 ,怎样才能激发学生的学习兴趣呢 ?儿童心理学告诉我们 :良好的情绪感觉 ,教学的生动、形象 ,知识的形象性、通俗性、趣味性、新颖性都能够很好地激发学生的学习兴趣。因此 ,教师在制作电脑课件的时候 ,应充分利用媒体…     

“豪杰超级解霸XP”在物理课件中的巧用

“豪杰解霸XP”软件播放功能很强大，能播放CD、CVD、SV、VCD、DVD、MP1、MP2、MP3等各种格式的文件。因“豪杰解霸XP”具有图象稳定、画面纯正、化腐朽为神奇、变模糊为清晰的特殊功能而被广泛应用于电脑之中，尤其在课件制作过程中视频声音的相互转换(Midi转wav)是必不可少的，此外，它的抓图、连续摄像和截取视频(抓取影音文件)的功能为我们制作生动活泼、栩栩如生、视听效果极佳的教学课件提供了非常便利的课件素材。     

英语教学与现实生活

我为了适应教育教学工作的需要,自学了电脑,边学电脑边学做课件,在做具体的课件的情形下边学边问。不久,我就学会了用电脑做课件,并从中悟出：我在乡镇中学教英语,通常教法是词汇记忆、语法讲解、句型操练等,但学生学习兴趣从有到无,渐渐到怕学英语。     

也说CAI课件的教育性效应

与计算机其他软件相比，CAI课件不同于普通的应用软件，它是教学内容和教学策略以计算机作为媒体的一种新的体现形式，课件质量的优劣直接决定着教学的效果。因此，我们在设计应用CAI课件时，应当注重它的质量和效能。 作为CAI课件，应具备五个基本要素： 即教育性、科学性、经济性、技术性和艺术性。其中教育性是重中之重。 本文仅就作者在学习和教学实践中的粗浅体会，谈谈CAI课件的教育性优势及其“三统一”原则。 所谓CAI课件的“教育性”，就是它的自学优势。因为多媒体计算机教学是人与机之间的互动，也正因为计算机具备了人机…     

“数字化课件制作”培训调查问卷

最近，我们在与一线教师进行沟通时发现一个比较普遍的现象，那就是不少学校现在已实现“一人一机(电脑)”，这方便了教师的备课，上网查找资料，很多教师还能利用电脑制作一些简单课件。然而，对大多数教师而言，要制作复杂一些的课件，他们往往束手无策。