论当下高校师德建设的策略

改革开放以来,高校教师队伍的思想道德状况呈现积极、健康、向上的态势。绝大部分教师有较高的师品、师德,做到了身正为师,学高为范,能以较高的标准严格要求自己,能以个人的人格力量和较高的精神境界、行为表现来积极地影响和教育学生。但是,我们也清醒地看到高校教师在师德方面还存在不容忽视和一些亟待解决的问题。     

谈师德建设与构建和谐社会的关系

师德建设是学校德育建设的关键，是提高民族道德素质、构建社会主义和谐社会的基础。在新时期，师德建设要以“三个代表”重要思想为指导，按照志高存远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进的要求，恪守“学为人师，行为世范”的为师之道，做到德高，博学，善教。     

科学价值观与师德建设

师德建设不仅关系到教学的质量．而且关系到学校办学的社会主义方向。章以科学价值观为切入点．有针对性地对高校师德建设进行探索．认为科学价值观是师德建设的基础；是师德建设的方向；是实践“三个代表”重要思想的过程；是贯彻邓小平理论的归宿。     

高校师德建设研究

师德建设是构建和谐校园的一项基础工作。在完善社会主义市场经济体制、建设社会主义和谐社会进程中,师德失范现象仍然存在。高校要加强教师师德教育和培养,注重师德建设,健全师德考评机制,引导教师学为人师、行为世范,不断加强自身修养,提高师德水平,成为先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者,成为青年学生健康成长的指导者和引路人,从而在和谐校园构建中发挥重要作用。     

师德建设的三项举措

要落实“以德治国”的重要思想，学校就要坚持“以德治校”，加强师德建设。具体有三项举措。     

论高校教师的师德建设

师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败.目前部分高校教师存在敬业意识淡薄、精力投入不够、重业务轻道德、育人意识淡化、示范作用欠缺、学术道德意识淡化等问题.为此,必需大力加强师德建设.从加强思想教育、树立模范的师爱形象、建立和完善师德建设机制等方面入手,不断提高教师师德水平.     

和谐校园视阈下的高校师德建设论析

加强师德建设是高校构建和谐校园的必然要求。当前，我国高校师德中存在道德意识淡化，缺乏敬业精神、育人意识淡薄，单纯传授知识、师表意识淡薄，示范作用降低等诸多不和谐之音，导致这一现象的主要成因有教学科研与师德熏陶的不和谐、学生教育与教师教育的不和谐、业绩考核与品德考核的不和谐。因此，理顺师德领导体制、完善师德教育制度、健全师德评价体系、强化师德激励机制、健全师德监督机制是加强高校师德建设的当务之急。     

把加强师德建设摆在突出位置

一、明确新时期师德建设的重要性、必要性和迫切性 1．加强师德建设是落实“三个代表”重要思想的具体体现 当前,人民群众对优质教育的需求持续增强，对教育的行风建设特别关注。我们必须从群众利益高于一切的思想高度，认识不断加强师德建设的重要意义，以对人民群众高度负责的精神，努力提高教学质量和办学水平．最大限度地满足广大群众日益增长的教育需求。     

试论高校师德建设

加强师德建设，要实事求是地客观地分析和把握教师队伍的师德建设现状，端正教育思想，营造师德建设的良好氛围，自我修养是师德建设的重要手段；采取切实有效的措施，落脚于师德建设的实效性。     

论高校师德建设中的教师心理健康

教师的心理健康状况与师德建设是相辅相成的.从心理健康的角度来探讨师德建设是进一步加强和改进高校师德建设的有效途径之一.改善高校教师心理健康状况的途径与方法是:教师要努力加强自身的思想道德建设和职业道德建设;培养教师管理、调控情感的能力;培养教师良好的自我价值感.     

发挥“三个代表”作用与高校师德建设

高等学校因其化教育场所的特殊地位，在发挥“三个代表”作用上具有着突出的重要性。教师是发挥这一作用的关键力量。然而，目前许多高校在教师队伍建设上，重业务技术，轻品德思想，教书与育人相互分离，已经显影响了高等教育功能作用的发挥。必须改进工作，在重视业务建设的同时，重视并加强师德建设工作。     

关于加强高校青年教师师德建设的思考

随着高校的发展,青年教师正在成为高校教书育人的主力军,他们中的部分人将成为高校教师中的骨干。从青年教师总体上看,学历层次比较高,知识结构比较新,青年人本身所具有的特性,也给高校教师队伍带来生机与活力。调查表明,总体上来说,他们中的多数人师德状况良好。但是并不排除有少部分人的师德存在一定的问题。加强青年教师师德教育,不仅是高校精神文明建设的重要内容,也是我国社会主义道德建设的重要组成部分。     

论高校师德资源建设体系的建构

师德建设作为高校教师队伍建设的一项重要内容,已引起教育界的广泛关注.本文从高校师德资源理论角度出发,提出了人力资源视野下构建适应时代特点的教师师德建设体系的基本方法和途径,以期实现我国高等教育事业的又好又快发展.     

高校思想政治理论课教师的师德建设

高校思想政治理论课教师是高校教师队伍的一支重要力量,是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者,是社会主义意识形态和精神文明的传播者,提高教育教学质量和水平,关键在于教师.因此要不断加强他们的思想政治素质,提高科研能力和教学水平,强化廉洁从教和担当意识.在新形势下,加强和引导高校思想政治理论课教师师德建设,意义重大.     

加强高校师德建设的若干思考

高校师德建设关乎国家民族的前途命运和未来。目前高校在师德方面仍存在着不可忽视的问题,加强师德建设已经成为一项刻不容缓的紧迫任务。高校师德建设应从提高认识,加强思想政治教育,培养敬业爱岗精神,加强教风建设等方面进行,不断提高高校师德建设水平。     

浅析中职学校师德建设

中职学校师德建设存在的六方面典型问题决定了中职教师师德修养的内容：爱岗敬业、教书育人;关爱学生、用心待人;适应需求、改革教学;终身学习、不断进取;为人师表、以身作则。而实现这些目标的可行途径主要有：进一步完善师德建设规章制度．做到他律与自律相结合：建立健全师德培训体系,规范中职教师的成长发展过程;改进中职教师的职称考评和晋升机制。完善师德考核体制;借鉴国外相关的教育管理经验。严把中职教师职业入口关。     

和谐校园视阈下的高校师德建设论析

当前,我国高校师德中存在道德意识淡化,缺乏敬业精神,育人意识淡薄,单纯传授知识,师表意识淡薄,示范作用降低等诸多不和谐之音。因此,理顺师德领导体制、完善师德教育制度、健全师德评价体系、强化师德激励机制、健全师德监督机制,是加强高校师德建设的当务之急。     

高校师德建设存在的问题及对策

新形势下加强高校教师职业道德建设巳成为一个重大而紧迫的课题。对于高校教师师德失范问题我们应该确立以人为本的师德建设新理念，依法完善教师资格制度，健全师德规范，加强管理监督，建立有力的奖惩机制。     

论师德修养建设的方法

“教师是人类灵魂的工程师”是社会对教师这一职业的肯定和赞誉。足以可见教师在鹤举足轻重的地位。为人师表者，除了必须具备丰富的学识，春风化雨般的点拔技巧，重要的还要有超平常人的良好品德。教师自身行为的道德规范，直接和间接地影响学生和社会，对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和社会进步的推动起着重要作用。因此，加强师德修养是非常必要的。