新加坡的廉政建设及其启示

从二战结束到60年代初期,由于历史和现实的原因,新加坡社会中的贪污腐败现象是相当严重的。自人民行动党执政之后,以李光耀为首的党和政府深谋远虑,旗帜鲜明地打击贪污腐败,把新加坡建设成一个廉政风清的国家。1新加坡廉政建设成功经验1.1完整而严厉的反贪倡廉规范、制度的建立。1.1.1防止和惩治贪污腐败必须有法可依、有章可循。新加坡为此出台了非常严厉的《反贪污法》、《公务员指导手册》和《公共服务条例》等等,都从不同方面对公职人员的行为作了限制。其中,《反贪污法》几经修改,内容完备而具体,另外,《公务员指导手册》也规定得十分明确、详细,有几百条,它对规范公务员的日常行为,加强道德自律,搞好廉政勤政,提供了切实可行的具体行为标准。1.1.2实行严格的财产申报制度。新加坡有关法律规定,凡是经过考试、考核和审查获得通过并被正式录用的人,在出任之前必须申报个人财产,不申报者不得进入公务员队伍。任职以后的公务员,如果财产有增长的,应主动填写财产申报清单并填明原因,否则即视为贪污。同时,财产申报的范围、程序都有明确的明细规定。1.2不徇私情的执法和成本极高的惩罚。1.2.1新加坡的“贪污调查局”是总理公署的一个下属单位,局长由总统...     

浅论清代乾隆时期贪污腐败问题的成因

清代乾隆时期社会贪污腐败的范围之广,手段之奇,在中国封建社会中皆具代表性。成因既有中国封建社会固有的君主专制制度造成的影响,以及清代监察制度的弱化和捐监制度的实行,亦有经济方面的原因和官吏选拔制度的弊端。通过对乾隆时期贪污腐败问题的分析,不仅可以了解乾隆时期贪污腐败问题的成因,而且对当今我国的廉政建设也具有许多借鉴和参考的价值。     

论十八大以来中国共产党反腐倡廉建设

我国自改革开放以来,经济、科技、军事取得了重大成就,人民生活水平明显提高,但是也滋生了一些贪污腐败现象。对此,我国政府有着清醒的认识,在十八大报告中曾明确提出对于贪污腐败现象的预防、严惩,加强党建工作。     

新加坡的数学课程

自1990年代中期以来,由于新加坡中小学生在第三次国际数学和科学研究(TIMSS)中的杰出表现,新加坡的数学教育引起了世界关注.美国中西部的许多中小学校纷纷引进新加坡的数学教材,以期利用新加坡的教学模式来提高美国学生的数学成绩.这从一个侧面反映了新加坡数学课程的独特之处.本文试图从新加坡数学课程的历史演变、最新的数学教学大纲和现行的数学教材等方面对新加坡的中小学数学课程做一个较为全面的介绍,并提出-些相关的认识.……     

世界地理第八章《东亚》“新加坡”教学设计

【教学目的】1.通过阅读新加坡地图,使学生了解新加坡国家构建的特点;2.通过马六甲海峡航线图的阅读和分析,使学生掌握新加坡的地理位置及其重要性,并培养学生的读图分析能力;3.使学生了解新加坡利用本国有利条件,迅速发展经济,成为新兴工业国的概况;4.通过新加坡环境保护的实例,使学生受到生动的环境教育,从而形成自觉保护环境的意识。 【教学重点】1.通过分析新加坡的地理位置图,培养学生的读图能力(既是重点,又是难点);2.新加坡发展经济的特点;3.加强环保宣     

浅谈新中国建立初期中国共产党的反腐败斗争

1949年中华人民共和国成立后,腐败问题依然存在,为此我们党通过整风整党运动、机构制度建设、“三反”“五反”运动,惩治了一批贪污腐败分子,净化了党的队伍.     

新加坡职业技术教育的特色

我作为长沙市赴新加坡职业教育高级研修班学员,赴新加坡南洋理工大学培训研修.通过学习考察,我对新加坡的职业教育有了比较深刻的了解,收获颇多. 1.科学合理分流,职业技术教育与普通教育双轮驱动 新加坡的教育理念既超前又现实:教育对象多样性,市场需求多层次、多类型.     

新加坡中央公积金制度的启示

新加坡中央公积金制度的建立为新加坡国民提供了最全面有效的社会保障,兼顾社会经济目标的投资在很大程度上促进了社会经济的全面发展,使得新加坡的经济得到了飞速的发展.中国同样也处于经济快速的发展时期,借鉴新加坡的经验可以引导中国经济的良好发展.分析新加坡中央公积金制度对中国的发展很有必要.     

华人基督教与近代新加坡华人社会

近代新加坡华人基督教的发展与新加坡华人社会的独特性息息相关.新加坡华人社会严重的烟、赌恶习是影响华人教会发展的重要因素.然而教会立场坚定地反对烟、赌恶习,反使原已信誉受损的基督教逐渐树立起良好的形象.移民的流动性是影响新加坡华人教会发展的另一独特因素.在华人传统礼俗方面,新加坡华人社会与华人教会均能作出相应的调整,从而缓和了双方的矛盾.而新加坡华人私会党对华人的控制与威慑,则是20世纪以前阻碍华人教会拓展的又一要因.     

新加坡真实性学习的实施研究

当前世界教育改革越来越关注人的素养,强调提升学习者解决真实情境中问题的能力.新加坡教育近年来受到全世界的关注,剖析新加坡教育真实性学习理念是贯穿新加坡教育转型的重要线索.新加坡教育提倡为真实而学,在真实中学.新加坡真实性学习的具体实施有三类模型,即真实性学习的问题模型、真实性学习的过程模型和真实性学习的参与模型.新加坡在真实性学习的实施过程中也面临着一系列问题和挑战,构建真实性学习的综合理论框架和思考传统学习与真实性学习的合理接轨是后续的研究方向.     

颇具特色的新加坡幼教

新加坡的干净、明媚、方便,郁郁葱葱的热带风光、花园般的城市令每个到过新加坡的人难忘.在这块独特土壤中孕育出的新加坡幼教也呈现出特有的风貌.     

议新加坡高等职业教育的 特色及其借鉴意义

自上世纪60年代新加坡经济起飞以来,高等职业教育在新加坡经济发展中起着日益重要的作用.本文重点分析新加坡高等职业教育的特色及成功经验,旨在探讨其对我国高等职业教育的借鉴意义.     

新加坡基础教育改革的多层面思考

基础教育改革是教育改革的重中之重,新加坡"狮子之城"化为"亚洲四小龙"之一的迅猛崛起,其重要原因是新加坡对教育的高度重视以及果断有效的基础教育改革举措.在制度层面,新加坡建立了完善的教育分流制度及双语教育制度;在文化层面,新加坡强调教育的民族化、历史化、本土化、多元化以及人本化;在时代层面,新加坡追求人的发展观和教育资源的电子化.探讨新加坡围绕基础教育诸方面因素的衍化,以期对我国基础教育改革的发展有一定的借鉴和启迪.     

新加坡高等职业技术教育的发展及启示

新加坡是一个人多地少、资源匮乏的岛国.在短短几十年间,就从一个发展中国家一跃成为政治稳定、经济发达的现代化国家,这不愧为一个国家发展的奇迹.新加坡经济的高速发展在很大程度上是与其职业教育的成功分不开的.新加坡高等职业技术教育经历了初创、发展、改革与提高三个阶段.新加坡职业技术教育的理念是培养重能力、重素质,树立终身学习观念的人才.新加坡的职业技术教育是属于正规教育范畴,高等职业技术教育取得了与普通高等教育同等的地位,极大地促进了高等职业技术教育的发展,扩大了新加坡高等职业技术教育的规模.     

新加坡权威党制对中国实现政治稳定的启示——基于现代化视角的分析

新加坡的人民行动党是新加坡的执政党,属于典型的权威型政党.在新加坡实现现代化的历史进程中,该党的体制特点适应新加坡的国情,发挥了政党的社会整合的功能,有效地实现了新加坡的政治稳定,保证了其经济的快速发展.新加坡政党体制的形成和发展有其特殊的国情和历史原因.新加坡的政党制度是典型的权威党制,其特点是:也允许多个政党存在,人民行动党长期处于绝对优势地位,执掌国家政权,允许其他政党存在和参与竞争.为了应对现代化过程中可能业现的种种挑战,中国共产党作为执政党应该从意识形态的高度来统一人们的思想,要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程,要以社会主义核心价值体系引导社会思潮,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会共识,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带.中国和新加坡有很多相似之处,无论是在地缘上还是在政党制度上.所以,新加坡的成功经验可以为我们的发展提供可以借鉴的经验.     

新加坡中小学教师专业发展的策略与模式

“城市国家”新加坡的中小学教育质量享誉全球,这项殊荣的取得与其高素质的教师队伍密不可分.新加坡教师教育体系独具特色,严格的人才选拔、优质的职前培养和健全的职业路线为高水平的教师队伍奠定了基础.在此基础上,系统多样的专业发展成为新加坡中小学教师队伍建设的关键所在.教育主管部门的高度重视、专业机构的大力支持和中小学校的积极参与塑造了新加坡多元化的中小学教师专业发展模式,为新加坡教师的持续学习和专业发展提供了强劲动力.     

新加坡“品格与公民教育”中家庭教育环节的特点研究——基于小学《好品德好公民》教科书的文本分析

品格与公民教育是新加坡教育体系的核心,家庭教育在新加坡品格与公民教育中占有重要地位.随着新加坡教育体制和课程改革的深入推进,家庭教育在品格与公民教育中的地位进一步彰显.本文以新加坡2015年推出的小学1～6年级使用的《好品德好公民》教科书为对象,从教科书的总体编排、教育内容、教育过程和教育方法几个方面,分析了新加坡现行“品格与公民教育”中家庭教育环节的特点.     

新加坡职业教育成功因素分析

新加坡经济发展取得的成就,要归结于新加坡的职业教育,新加坡职业教育发展的成功要归结于其国际化的发展道路.中国高等职业教育应吸取新加坡职业教育成功经验,并结合中国经济发展和职业教育发展的实际,实现我国从人口大国迈向人力资源强国的发展目标,适应中国经济"走出去"的国家战略.     

整合课程:新加坡幼儿园课程改革新趋向

为了优化幼儿园教育质量,新加坡政府多年来致力于推动幼儿园课程改革.其中,整合课程体现出新加坡幼儿园课程改革的重要趋向.文章旨在通过分析新加坡幼儿园整合课程的现实价值、主要特征及其对教师挑战,呈现新加坡新一轮课程改革的基本思路及发展趋势.     

儒家文化对新加坡师生关系的影响

新加坡是华族人口占主体的国家,儒家文化的传播以及华语教学的推动,使得新加坡教育体现出浓烈的儒学色彩,其师生关系也呈现出鲜明的儒家特色.儒家文化对新加坡师生关系的建构与发展产生着重要影响.