冀教版小学语文一年级上册教材说明及教学建议

一、冀教版课程标准教材小学语文一年级上册的体例结构 　　让小学生一入学就喜欢语文,打好语文的基础,培养初步学语文习惯,这是一年级上学期语文教材和语文教学努力追求的最佳境界.为此,冀教版语文一上教材以学生认知需求和素养形成为线,努力通过教科书中“我学语文真快乐“、“认字与学拼音“、“课文“、“综合学习“、“口语交际“五个版块的内容设计,为学生的语文学习打下亮丽的底色. 　　……     

激情引趣,自主学写字——冀教版教材写字教学体会

转眼冀教版教材已使用一年了,教材中充盈着"快乐语文,成功语文,感悟语文,享受语文"的崭新教学理念.关于识字教学,冀教版教参中也明确指出:只有当学生成为审美的主体去用心体会、审视和"创造"审美对象--"汉字"的时候,学生的心性才会得到陶冶.本着这种理念,我在一年级的写字教学中尝试实施自主学习的方法,让学生感悟写字的快乐,体会成功的喜悦.     

"走进语文享受语文"实践活动课教学设计及点评

学生和内容分析: 本次语文实践活动的对象为六年级学生,实践活动内容是依据冀教版六年级上册综合学习五的"口语交际和我的小笔头"有关演讲的部分设计的.     

激情引趣，自主学写字——冀教版教材写字教学体会

转眼冀教版教材已使用一年了，教材中充盈着“快乐语文，成功语文，感悟语文，享受语文”的崭新教学理念。关于识字教学，冀教版教参中也明确指出：只有当学生成为审美的主体去用心体会、审视和“创造”审美对象——“汉字”的时候，学生的心性才会得到陶冶。本着这种理念，我在一年级的写字教学中尝试实施自主学习的方法，让学生感悟写字的快乐，体会成功的喜悦。     

冀教版小学语文四年级上册《高原信使》教学设计与说明

教材分析: 本课是冀教版小学语文四年级上册第六单元安排的一个阅读链接,意在通过此阅读链接拓展学生的阅读范围、扩大学生的信息量,为学生提供进行语文综合活动的范例、方法和途径.     

“走进语文 享受语文”实践活动课教学设计及点评

学生和内容分析:本次语文实践活动的对象为六年级学生,实践活动内容是依据冀教版六年级上册综合学习五的"口语交际和我的小笔头"有关演讲的部分设计的。设计意图:为了让孩子们从小在心中根植热爱语文的情感,懂得语文的重要,享受语文     

教五年级学生写读后感的得与失

小学五年级语文冀教版的第九册第四单元的主题是:做人需要的优良道德品质.学完此单元后让学生学写"读后感".而此处要求的"读后感"是指学生读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪写下来.     

巧用数学教材,实现“用教材教数学”

新课改的冀教版一年级数学教材在选材和内容的编排上注重了儿童身心发展的特点,呈现儿童喜欢的数学,重视与现实生活的联系,让学生在"玩"中学数学。在教学中,怎样创造性的使用教材,实现"用教材教",而不仅限在"教教材"上。只有教师创造性的使用数学教材,才能使学生享受数学学习的乐趣,实现自主、快乐的学习数学。     

温故而知新——关于语文单元整理课的思考

随着新课程改革的逐渐深入,教材也在不断地变化着.以冀教版教材为例,单元的主题越来越鲜明,选文越来越精美,尤其是"阅读链接"和"综合学习"为语文教学注入了一汪清流,使语文的学习更加丰富而精彩.但是,语文教学似乎更难以把握了:到底要从一篇文章中挖掘出哪些东西?该如何帮助学生更有效地学习语文?一个单元的主题阅读完成后.还应该继续做些什么?     

冀教版小学语文五年级上册第二单元阅读链接教学设计

教材分析: 本次链接是冀教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第二单元的阅读链接,教材分为"永远的榜样--雷锋"、"英雄的心语"、"短暂的生命延至永远"几部分.其中包括一些与雷锋相关的图片和文字.     

冀教版语文教材让师生共享语文学习的快乐

看过冀教版语文教材,感觉是明快活泼、童趣十足;用过冀教版语文教材,才体会到其中独运的匠心和超前的理念.新的教材、新的目标、新的理念、新的思想给我们带来了新的课堂,感悟语文的魅力,享受语文学习的快乐,正在由一种不敢言及的奢望变成一种真实的生活体验,从一种理想的蓝图变成你我共同创造的存在.     

研究“空间与图形”的新视角

1 教材分析1.1 教学内容"平移和旋转"的内容在冀教版义务教育课程标准实验教材中被安排在八年级(下)第二十章,这一章的主要内容是图形的平移和旋转及其性质、中心对称和中心对称图形及其性质、简单图案的设计与欣赏.此前学生已经学习了空间与图形的初步认识、相交线     

教五年级学生写读后感的得与失

小学五年级语文冀教版的第九册第四单元的主题是:做人需要的优良道德品质。学完此单元后让学生学写"读后感"。而此处要求的"读后感"是指学生读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪写下来。     

冀教版小学语文五年级上册第二单元阅读链接教学设计

教材分析:本次链接是冀教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第二单元的阅读链接,教材分为"永远的榜样——雷锋"、"英雄的心语"、"短暂的生命延至永远"几部分。其中包括一些与雷锋相关的图片和文字。     

快乐学英语——冀教版《学英语》Book 1 Lesson 17教学设计及反思

[教学设计] 　　一、教材分析: 　　本课教学内容是冀教版<学英语>三年级起始版第一册Unit3Body and Feelings中的新授课Happy,Sad.学生在本课主要学习happy,sad两个感觉词及body,head,hand,arm,leg,foot,并能够运用所学句子“How do you feel?“进行表述.通过学习,让学生掌握基本的认读,为学习其它有关的句型打下基础,使学生获得良好的语音基础. 　　……     

冀教版语文教材让师生共享语文学习的快乐

看过冀教版语文教材,感觉是明快活泼、童趣十足;用过冀教版语文教材,才体会到其中独运的匠心和超前的理念。新的教材、新的目标、新的理念、新的思想给我们带来了新的课堂,感悟语文的魅力,享受语文学习的快乐,正在由一种不敢言及的奢望变成一种真实的生活体验,从一种理想的蓝图变成你我共同创造的存在。     

快乐学英语——冀教版《学英语》Book 1 Lesson17教学设计及反思

【教学设计】一、教材分析： 本课教学内容是冀教版《学英语》三年级起始版第一册Unit3 Body and Feelings中的新授课Happy,Sad。学生在本课主要学习happy,sad两个感觉词及body,head,hand,arm,leg,foot,并能够运用所学句子“How do you feel？”进行表述。通过学习,让学生掌握基本的认读,为学习其它有关的句型打下基础,使学生获得良好的语音基础。     

“走进语文 享受语文”实践活动课教学设计及点评

学生和内容分析：本次语文实践活动的对象为六年级学生,实践活动内容是依据冀教版六年级上册综合学习五的＂口语交际和我的小笔头＂有关演讲的部分设计的。设计意图：为了让孩子们从小在心中根植热爱语文的情感,懂得语文的重要,     

It＇s time for lunch教学设计

一、教材分析冀教版小学英语Boom（一年级起始版）第六课It’s time for lunch，课文以食物和如何表达自己的喜好为主要内容，贴近现实生活，利于引起学生的学习兴趣，便于他们掌握本课的所学内容。     

《葵花之最》教学后记

<葵花之最>是冀教版语文教材六年级(下)第二单元"亲情与关爱"主题大单元中的一课,是一篇读后令人肃然起敬的文章.文章叙述的是守卫在昆仑山的解放军女战士,在极端恶劣的一然环境中,亲手种活了一棵向日葵的故事.