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今天,有好多和我同龄的“商人”来到学校的操场,真是热闹非凡!有的“商人”在这儿摆摊,有的“商人”在那儿摆摊,真像一个大宇宙里布满了许多小星星。这儿的玩具可真多呀,有兔巴哥、唐老鸭……这比那玩具店的玩具还多呢!还有书城、冰淇淋店……真是数不胜数!“商人”们高高地举着牌子,争先恐后地吆喝:“来呀,来呀,好东西,多得很!不买也可来看看呀!”有的人像豹子一样,东张西望的,好像在寻找自己的“猎物”;有的人像兔子一般,穿来穿去,不知该买哪些。我们办的是书城,名叫“快乐书城”,我们这些推销员拿着宣传单向一些老师、同学分发,并说:“快… 相似文献
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韩镕霜 《希望月报(上半月)》2004,(20)
一年一度的学校冬季越野赛拉开了帷幕。因为我第一次参加比赛,所以心里很紧张,怀里像揣着一窝小兔子似的。“砰”一声枪响,同学们像一群脱缰的野马,冲出了起跑线。我急忙追赶上去,眼前的跑道就像一条超功能的输送带。同学们全力以赴地奔跑着,大家扭摆着身体,摆动着双臂,你追我赶、互不相让。跑道旁边的同学们,声嘶力竭地为我们喊着:“加油!加油!”有的同学甚至在跑道边跑边喊:“坚持就是胜利!”跑到第三圈的时候,同学们的速度比前两圈慢了下来,有的同学已经显出疲惫的神情。看着她们的样子,我也没有了心劲,我的腿像灌了铅似的沉沉的,旁边同学的身影也有些模模糊糊,腿发 相似文献
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新课程研讨课上,我们经常能看到这样一幕:学生在争取发言,高高举起的手就像伸长了的鹅脖子。他们有的单腿跪在凳上举手,有的干脆站直了身体举手,嘴里还嚷着:“我来,我来!”当一个学生被叫起来发言时,随即会响起其他学生失望的叹气声.接下来,有的学生与同桌“交流切磋”,有的开始搞小动作,注意力全不在发言学生身上。 相似文献
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方李佳 《快乐作文(低年级版)》2016,(9):36
“耶!周二无作业!”同学们听到这一消息,个个都高兴得手舞足蹈:有的拍着桌子大声叫好,有的一蹦三尺高,还有的竟把书本抛向天空……咔嗒一声,一张周二无作业的“兴奋照”上了《瑞安日报》的头条,从此拉开了我们周二无作业日的快乐生活——快乐剪影一:学骑车,强身体瞧!我左脚一蹬,右脚顺势踩上去,自行车就摇摇摆摆地出发了。妈妈一松手,自行车不听我指挥了,一头撞在了墙上。哎呀!这下马威虽然给得够狠,但是丝毫没有减弱我学骑车的劲头。我一骨碌从地上爬起来,心想:哼!今天是周二无作业日,本姑娘有的是时间降服你…… 相似文献
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我是一个明星!知道吗,我是他们的偶像,成名的速度远远高过那些娱乐明星,大家都想知道“他们”是谁吗?呵呵,他们就是和我朝夕相处的孩子们!有的小朋友叫我帅哥,有的小朋友叫我阿舅,还有的小朋友叫我老汪,我就像他们的老朋友。每当我推开班里的大门,安静的教室里便会猛然喧哗起来——“汪老师今天上体育课吗?”“上体育课吧!”“我们快走吧!”这些孩子显然已经变成了小兔子,心儿早就穿过墙壁飞到操场上了。 相似文献
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申佳敏 《创新作文(初中版)》2010,(4):10-11
“同学们,听我说一个好消息!”敏话音未落,SD们就议论纷纷了,有的说是去郊游,有的说是下午放假……“我们的老班,今天走了,也就意味着从今天起,我们没人管了!” 相似文献
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《我们爱你啊,中国》这一课已经上完了,可我依然沉浸在文章第二小节的教学中,回味着两位教师创设出的两种不同的教学情境。犤案例一犦老师请学生介绍“桂林山水”、“杭州西湖”、“黄山”、“庐山”、“长江”、“黄河”的有关内容,学生热情高涨,纷纷踊跃上台发言。有的介绍了西湖十景,有的述说了桂林游历,有的展示了山河图片……老师激动地说:“听了同学们的发言,老师都恨不得现在就去一睹它们的风采!课文中是怎样用诗的语言来介绍这些地方的呢?让我们有感情地来朗读诗句吧!”学生深情地自读,并有许多学生争先恐后站起来朗读这一部分。在… 相似文献
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连勋 《课堂内外(小学版)》2004,(10)
“加油!加油!”“哈哈,赢了!”……一阵阵加油声、叫喊声从我们班传出。这是怎么了? 原来,今天是端午节,同学们带来黄灿灿的午时草煮蛋,玩起了斗蛋比赛。有的同学挥舞着装蛋的袋子叫喊着:“斗蛋啦!斗蛋啦!”有的同学拿着画好的“虎蛋”在别人面前摇来晃去:“来呀,敢不敢斗?”有的同学更是迫不及待地向同桌“宣告开战”。 相似文献