优秀女子花样滑冰运动员骨密度特征及适应性研究

运用文献资料法、逻辑分析法、测试法、数理统计法,对36名13~22岁单人、双人和冰上舞蹈花样滑冰优秀女子运动员(国家一级以上)骨密度差异性进行研究。结果显示:能量、维生素D和钙摄入对不同花样滑冰项目优秀女子运动员骨密度有着明显影响;女子单人滑运动员整个身体、腿和骨盆的骨密度明显高于冰上舞蹈运动员的骨密度;双人滑冰运动员骨盆骨密度高于冰上舞蹈选手;女子单人滑和双人滑冰运动员骨密度高于冰上舞蹈运动员骨密度。     

2014年中国杯世界花样滑冰大奖赛冰上舞蹈项目的研究

冰上舞蹈是我国花样滑冰弱势项目,寻找与世界优秀选手的差距是提高我国冰上舞蹈运动员的关键。通过对2014年中国杯世界花样滑冰大奖赛冰上舞蹈比赛中外选手的比赛观察,对我国选手在短舞蹈和自由舞的技术和节目内容进行研究,发现我国选手在滑行技术、动作链接、节目完成和身体表现、节目编排以及音乐的表达方面与外国优秀选手之间还有一定的差距,特别是在滑行用刃、节目内容上存在不准确、对音乐理解和舞蹈动作不到位等问题。认为我国选手应尽快熟悉花样滑冰国际比赛的程序与规则,加强滑行技术的基础练习,建立专项艺术训练模式,提高花样滑冰冰上动作的艺术表演内涵与深度,才会使我国冰上舞蹈项目整体水平得到提升。     

2004年花样滑冰世界锦标赛冰舞比赛综述

通过对2004年花样滑冰世界锦标赛冰上舞蹈规定舞、创编舞、自由舞比赛前3名运动员和中国运动员的技术及艺术表现成绩进行统计与综合分析,表明欧洲优秀选手优势显著,亚洲选手只有经过长期的不懈努力才能与之相抗衡.     

花样滑冰与舞蹈训练

陈露的成功使我们看到了我国花样滑冰的希望,也使我们得到了启示——音乐舞蹈编排与训练,在花样滑冰中起着至关重要的作用,是通向花样滑冰高水平境界的阶梯。 1 花样滑冰与舞蹈的内在联系 花样滑冰竞赛项目就其表现形式而言,与舞蹈有着内在的必然联系,单人滑和双人滑的每一个身体姿势,如单足直立转、蹲转和燕式转,以及,各种换足转和姿态变化的旋转等,无不蕴含着舞蹈的表现形式。而冰上舞蹈三个项目中的自由舞,在某种程度上,可以说是陆地舞蹈在冰上的再现。花样滑冰与舞蹈不乏相似之处如:音乐的伴奏,通过身体姿态的变     

花样滑冰运动员舞蹈技能的培养

舞蹈的表现和表演能力日益成为限制我国花样滑冰运动员竞技水平提升的重要因素,培养花样滑冰运动员的舞蹈表现能力和表演能力是目前我国花样滑冰运动员培养工作中的重要任务.采用文献资料法对花样滑冰运动员舞蹈技能相关文献进行归纳总结,结果表明:舞蹈技能是花样滑冰运动员应该具备的基础能力,其包括芭蕾舞、国际标准舞、现代舞和民族舞等4种表现形式.提出花样滑冰运动员舞蹈技能的培养应从音乐素质、舞蹈能力和艺术表现力等3个方面入手,为花样滑冰竞技训练水平的提高理论参考.     

我国花样滑冰运动员艺术表现综合能力的提高途径

在花样滑冰竞技体育激烈竞争的今天,花样滑冰运动员的艺术表现能力已经成为影响比赛胜负的关键性因素。对我国花样滑冰运动员的艺术表现综合能力进行研究,结果表明：运动员的专项身体素质、舞蹈感觉、音乐素养及文化底蕴成为影响我国花样滑冰运动员的艺术表现综合能力的主要因素。提出注重身体素质训练,加强舞蹈感觉训练,增强运动员对音乐的理解和运用能力,培养综合素质,提升艺术修养等提高我国花样滑冰运动员的艺术表现综合能力有效途径,为提高我国花样滑冰运动整体竞技水平提供理论参考。     

花样滑冰运动员艺术表现力的培养路径

花样滑冰是冰上体育项目的一种,近年来,我国花样滑冰运动取得了一定的进步,但是整体水平还处于落后的状态,运动员的艺术表现能力有待提升,这也会竞技成绩造成影响,无法实现滑冰技术和艺术的完美融合,限制我国花样滑冰运动的进一步发展。这就需要加强对花样滑冰运动员艺术表现力的培养,对艺术表现力的重要性进行了解,针对目前运动员艺术表现力的实际情况,制定完善的培养策略,以此提升花样滑冰运动员的经济水平。     

花样滑冰运动员基本能力结构分析

花样滑冰运动是综合性很强的竞技体育运动,对花样滑冰运动员的竞技能力有很高的要求。采用文献资料、专家咨询、结合教学工作实践等方法,分析花样滑冰运动员应具备的基本能力。指出花样滑冰运动员需要具备运用器材的能力,良好的体能、较高的技能和舞蹈艺术表现能力,较好的心理能力和运动智能等基本能力。提出花样滑冰运动员的舞蹈艺术表现能力也是一种竞技能力。     

冰上舞蹈创编融入中国文化元素的构想——传统武术与民族舞蹈的使用

现代冰上舞蹈的创编中,融入各国文化与民族元素已经成为一种必然的发展趋势,我国冰上舞蹈运动员在冰上舞蹈的创编过程中融入中华文化元素,对于提高我国冰上舞蹈的比赛成绩、促进世界花样滑冰运动的发展具有重要意义。认为中华传统武术与民族舞蹈体现出的中华文化的内涵,是中华文化的表现形式之一。提出冰上舞蹈运动员在设计与表演中应从内容的来源、节奏的表现、舞蹈的编排、风格的展现等方面借鉴传统武术与民族舞蹈的元素,利于其用精彩的技术动作,深情地演绎出故事情景与音乐感受,使音乐表达与节奏的配合谐调、优美,用中华文化的博大精深征服观众与裁判。     

培养花样滑冰运动员艺术表现力的有效途径

现代世界花样滑冰运动的发展,越来越注重运动员的艺术表现力.艺术表现力差是我国花样滑冰运动员普遍存在的问题,如不将提高花样滑冰运动员的艺术表现力提到日程上来,势必影响我国花样滑冰运动整体水平的提高.因此,通过提高花样滑冰运动员音乐素养、舞蹈意识、自身素养以及充分发挥教练员的主导作用等方面来培养我国花样滑冰运动员的艺术表现力是十分必要的.     

花样滑冰艺术素质的训练和培养

艺术素质是花样滑冰特点的完美体现,也是目前我国花样滑冰运动员急需提高的重要方面和关键环节。从音乐、舞蹈和表演几个方面探讨了花样滑冰运动员艺术素质的训练和培养。     

芭蕾基础训练在花样滑冰训练中的应用

芭蕾与花样滑冰有许多共同的要素,达到芭蕾艺术审美标准的花样滑冰运动员都具有非凡的艺术表现力,因此,芭蕾基础训练方法对提高花样滑冰音乐鉴赏能力、舞蹈表现意识和舞蹈技术等方面具有特殊的作用。提出在花样滑冰训练中贯彻芭蕾的美学原则,提高花样滑冰运动员的艺术表现力;在动态技术、静态技术训练中借鉴芭蕾基础训练方法要点,可将跳跃动作训练上升到更高的层次,可解决因技术动作导致舞蹈艺术表现力的淡化等问题。     

谈花样滑冰运动员的舞蹈意识

花样滑冰运动是融技术动作、音乐和舞蹈于一体的竞技体育项目,舞蹈对于花样滑冰起着烘托和辅助作用,地位十分重要。花样滑冰具有它独特的比赛空间、表演区域、表演意识和表演风格,其具有立体性、速度性、滑行性。为更好地训练运动员的舞蹈意识,应该采用培养运动员的音乐素养;培养运动员的动律感;培养运动员情寓于舞;培养运动员的舞蹈表现意识。只有这样,才能提高我国运动员的艺术表现力,在花样滑冰比赛中取得佳绩。     

冬季运动

在天然或人工冰雪场地借助各种专项工具进行的各项体育运动的总称。一般分为冰上运动和雪上运动两部分。冰上竞技运动有花样滑冰、速度滑冰和冰球、冰上曲棍球和冰上溜石等。前三项我国有全国性竞赛,其中花样滑冰含单人花样滑冰(男、女)、双人花样滑冰和冰上舞蹈三项;速度滑冰分为标准场地(男子有500、1500、5000和10000米及全能竞赛,女子有500、1000、1500和3000米及全能竞赛)和短跑道速度滑冰(分个人项目和集体项目)两种。雪上运动有滑雪     

提倡一个“活”字

随着世界冰坛日新月异地发展,花样滑冰正以她那特有的绚丽与芳香盛开在这春意盎然的花园里。当今花样滑冰发展的趋势,十分瞩目的是对艺术性的要求越来越高,更富于艺术特点。要求运动员不但具备体育竞赛方面的身体素质、专项技能等,而且要具备一个出色的表演艺术家所具备的那些素养;尤其在出现了双人滑和冰上舞蹈之后,更是如此。     

我国花样滑冰运动员艺术美感的培养途径研究

我国花样滑冰项目着重发展技术难度,而对于运动员的艺术关感培养则有待于提高。文章通过对艺术美感的构成内容,从提高技术熟练程度、音乐修养、对关感的感悟能力以及舞蹈对美感的促进作用四个方面进行研究,总结培养我国花样滑冰运动员艺术关感的途径。旨在促进运动员在比赛中的技术动作关感及艺术表现力,从而提高综合竞争实力。     

花样滑冰运动员的音乐感与音乐的选择

任何艺术都非常强调形式与内容的统一,形式与风格的统一.花样滑冰既是体育运动项目,又是综合了音乐、舞蹈等特点的一门高级艺术.当然,它的艺术价值是建立在冰上技巧之上的.它的艺术特点,主要表现在运动员熟练地将冰上技巧与音乐有机结合,完成一套编排新颖、风格突出的自由滑.即把大幅度的多周数的跳跃动作、多种姿态变化的旋转、优美的舞姿和变化多端的步法融合在不断变化的音乐节奏和旋律之中,使风度气质、动作设计和服装色彩等均达到和谐的统一,从     

谈花样滑冰运动员舞蹈意识的培养

花样滑冰运动员要想取得好成绩,就要注重技术与艺术的协同发展,而舞蹈意识又是一名花样滑冰选手所必须具备的.对花样滑冰选手舞蹈意识的培养方法及应注意的问题进行探讨,旨在为提高花样滑冰的艺术表现力提供保证.     

关于世界少年花样滑冰锦标赛

1975年在慕尼黑举行的国际滑联代表大会上,通过了举办世界少年花样滑冰锦标赛的提案,但根据规则要求,新的制度与方法必须经过两年的试行方可生效,因此,于1976年3月10-13日在法国的迈杰乌首次举行试验比赛.竞赛项目:单人滑、双人滑和冰上舞蹈.来自16个国家65名运动员参加了比赛,男、女单人滑冠军均被美国人获得,双人滑和冰上舞蹈分别被加拿大和英国获得.     

花样滑冰专项体能特征及训练方法研究

花样滑冰运动要求运动员在短时间高质量地完成各种技术动作,特别是后程技术动作的完成对运动员的体能提出了很高的要求。通过文献资料、观察法和访问法对花样滑冰体能特征进行研究,观看花样滑冰国家级优秀运动员冰上训练和陆地辅助训练,对花样滑冰优秀教练员、优秀运动员、同项群教练员(艺术体操、花样游泳)进行了集中访谈,搜集最新的训练手段和方法,深入分析花样滑冰项目专项体能的特点和规律,并总结出相应的训练方法和手段,以指导花样滑冰专项体能训练的实践,旨在提升我国花样滑冰项目科学化训练水平和整体实力。