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新形式下,传统的教学方式在信号与系统课程的教学中日显不足。本文结合信号与系统这门课程的特点,针对传统教学方式的不足,提出了一些改进措施,突出以学生为本,培养学生的科学精神和创新思维的习惯。采用多种现代教育方法,合理运用现代教育技术,对课程的学习具有很强的现实意义。 相似文献
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嵌入式系统是当前智能硬件、物联网、机器人等多个热门行业的基础技术,为适应新工科人才的培养要求,结合嵌入式、物联网、操作系统,以智能家居系统为应用背景,设计了一个嵌入式综合实验项目。引导学生掌握嵌入式应用系统的设计方法与流程,通过团队方式完成一套完整的嵌入式系统的设计,培养学生具备综合运用嵌入式系统的相关知识解决复杂工程问题的能力。实践证明,综合性实验有利于培养学生的创新能力和跨领域分析能力,提高学生的沟通能力、团队协作能力。 相似文献
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就我院嵌入式系统专业定位、培养目标、课程体系、专业特点四方面对我院嵌入式系统专业课程设置进行了探讨。在高职开设嵌入式系统专业是一种探索和尝试,旨在紧跟科学技术步伐,改革教学内容,培养学生的嵌入式系统应用的技能,以适应社会的需求。而嵌入式系统专业课程的知识点多,涉及面广,课程新颖,难度大。面对教学对象为高职学生,就要做好量体裁衣,因材施教,最大限度地开发学生潜力,提高动手能力。 相似文献
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在现有嵌入式系统教学方法的基础上,提出了以产品为导向的嵌入式课程反馈实践教学方法。通过嵌入式系统的理论课、实验课、课程设计、课外制作等环节的反馈,通过教学质量评价可以改进实践教学效果,拉近了学生科技制作水平与嵌入式产品之间的距离,培养出工程应用型人才。 相似文献
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物理教学研究的是自然界而不是书本,教师应采取以学生互动为线索的教学方式,引导启发学生思维,抓住两个教学环节,培养学生探索思维能力。 相似文献
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改革动物学实验课教学培养大学生创新素质的方式探索 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对动物学实验课教学方式的尝新改革,包括开设探究性、开放性、自选性实验,布置学生自己编制实验指导、引进学生试讲和学生指正、实验报告改革等教学方法,探索提高大学生创新意识、创新思维的教学方式方法,促进了教学效果,提高了学生的综合素质。同时探讨了大学改革教育教学方式,培养学生创新素质的途径和实行教育教学方式改革的原则。 相似文献
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本文从提高教师自身素质,树立创新意识;创造条件,发展学生的创新思维两方面分析。首先教师要变以知识教育为本的教学观为以学生发展和创新为本的教学观,使学生真正成为课堂的主体,其次教师要不断的学习、改变教学方式方法。要最大限度地调动学生积极思维,让学生成为教学过程的主体,采用启发式和讨论式教学。创设问题情境,激发求知欲望,引导主动参与,激发创新意识,鼓励质疑问难,使学生敢于创新。 相似文献
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通过对动物学实验课教学方式的尝新改革,包括开设探究性、开放性、自选性实验,布置学生自己编制实验指导、引进学生试讲和学生指正、实验报告改革等教学方法,探索提高大学生创新意识、创新思维的教学方式方法,促进了教学效果,提高了学生的综合素质。同时探讨了大学改革教育教学方式,培养学生创新素质的途径和实行教育教学方式改革的原则。 相似文献
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数学教师对学生的思维方式要善于发现,精于点拨,使学生从中领悟、探索,提高认识,获取最佳的思维方式。通过科学合理的教学方式,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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文章介绍了一种新型网络化数字视频实时监控系统。该系统以基于嵌入式处理器和嵌入式实时操作系统Vx Works的MPEG4网络硬盘录像机为前端测控装置,通过TCP/IP通信端口接入二级宽带域网,将摄像机采集的模拟视频信号处理转换为MPEG4格式的IP数据流后直接发送给网上的PC机,PC机可以利用应用软件或IE浏览器实时预览视频图像。本文叙述了监探系统的硬件结构、软件功能结构,并给出了该系统的军事仓库群的网络视频监控中的实用效果和可推广的场合。 相似文献
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教学的核心问题是改善学生思维的方法。本文以人教版高中生物必修3的概念教学为例,通过实例构建、定义描述、模型转换和板书示例等方法谈高中生物课堂教学中的概念模型自主建构的思维训练。 相似文献
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近几年高考中加强了对转换的考查,这就要求加强学生的转换思维,从而提高学生思维的灵活性和独创性,主要有以下常用的转换途径:1)变量转换:2)主元转换;3)结构变换:4)视角转换:5)状态转换:6)联想转换句.教学实践证明,合理运用转换思维,能很好地调动学生的积极性,有利于培养学生对数学敏锐的直觉和创造性的思考。 相似文献