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时阿飞逝,岁月如梭,转眼间已工作二十余年,昔日的青春已不再,再Ⅱ工不是当年想要一支粉笔,一根教鞭书写豪迈人生的师范学子,曾幻想,白云蓝天之下的万里草原;月光静溢下的安逸田园;夕阳映照下的青山远景;遥远浪漫的天之尽头。 相似文献
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教鞭何时变成道具。同样是一个物体,在我们手里成了教鞭,而在外教那里变成了道具——这就是传统教育与民主教育的区别。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(4)
上课时,张可可看赵老师拿着教鞭挥来挥去,突然咧嘴一笑。他想到一部电影:无所不能的魔法师也是拿着一根教鞭——噢,不,是魔杖——挥来挥去,想变什么就变什么。"赵老师的教鞭好像魔杖耶,"张可可想,"咦,会不会就是魔杖呢?"在电影里,那根神奇的魔杖也是经过唤醒才具有魔力的。下课后,张可可跑上讲台仔细地打量教鞭,嗨,分明是一根金 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(1)
李飞是个酷爱“武术”的小伙子。平时在学校里,教室的桌子是他的路,老师的教鞭是他的武器。他最爱玩的就是戴上佐罗的面罩,手拿教鞭,对准同学一番乱刺,同学们对他都避而远之。校园雪白的墙壁上留下的足印,绝大部分出自他的脚 相似文献
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学校教育行为是教师与学生在和谐的情感场中共同进行的行为。教师和学生的心理倾向是教育教学行为有效与否的重要保证。陶行知先生曾说过这样的话,在你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。教师挥动的教鞭、鄙视的冷眼、嘲讽的 相似文献
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刘志波 《中小学心理健康教育》2008,(8):38
我国著名教育家陶行知先生说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”对老先生的这段饱含哲理的话我早有所闻,当时只觉得有理,却并不觉得多么重要。 相似文献
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张蓉 《小星星(作文100分)》2003,(17)
老师有一根长长的教鞭,这根教鞭可神了,它不仅会说话,而且还有一双雪亮的眼睛。当我们上课没有坐端正,教鞭立刻就会轻轻地落在我们的桌子上,好像在说:“请你坐端正。”当我在做小动作时,教鞭就会皱紧眉头,在我面前直摇头,似乎在提醒我:“请注意了,不要做小动作。”老师告诉我们:“教鞭是你们的监督员。”同学们则说:“教鞭是我们的好帮手。”点评:这则童话形象地说明了教鞭起着监督员和好帮手的作用。想像丰富,而且合理,富有人情味。老师的教鞭$浙江省金华市江滨小学三(4)班@张蓉 相似文献
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