普通高校体育应注重终身体育意识与能力的培养

普通高校的体育教育是面向全体学生的,基于教育对象和教育任务的特点,普通高校体育必须是素质教育的有机构成,即应该面向全体学生,注重学生终身体育意识与能力的培养。要实现这一目的,就要转变培养观念,加强体育理论知识教育,发展学生的兴趣爱好,重视道德和意志品质在体育教育中的作用,建立科学而合理的评价体系。.     

普通高校体育应注重终身体育意识与能力的培养

普通高校的体育教育是面向全体学生的,基于教育对象和教育任务的特点,普通高校体育必须是素质教育的有机构成,即应该面向全体学生,注重学生终身体育意识与能力的培养.要实现这一目的,就要转变培养观念,加强体育理论知识教育,发展学生的兴趣爱好,重视道德和意志品质在体育教育中的作用,建立科学而合理的评价体系.     

学校体育如何贯彻素质教育

素质教育，就是在教育过程中面向全体学生着眼于学生素质的提高。重点是培养学生创新精神和实践能力，创新精神的培养是素质教育的核心。体育教学也是如此，在不断提高教师素质的同时，也要对学生进行思想教育，要重视对学生体育兴趣和爱好的培养．重视培养学生的心理素质，加强和丰富学生的课外体育活动．从而使学生成为德、智、体全面发展的四有人才。     

论新课程标准下我国高校体育校本课程的开发

新课标下，我国普通高校体育校本课程开发应注意：第一，强调高校体育课程要以“健康第一”为指导思想；第二，重视激发和保持学生的运动兴趣；第三，重视大学生的个体差异与不同需要，坚持面向全体学生；第四，注意学生各种能力的培养。正确处理上述问题将使我国的体育课程在促进学生身心健康和全面发展方面发挥重要的作用。     

素质教育贯穿于体育教学中

加强学校体育工作是推行素质教育的需要。现在已把素质教育工作作为新世纪教育改革与发展的主旋律。学校体育是教育的重要组成部分,是全面发展学生的身体增强体质,传授体育知识、技术、技能。培养学生有道德和意志品质的教育过程。素质教育是依据国家的教育方针,以面向全体学生,要求学生德、智、体,以面向全体学生,要求学生德、智、体等全面发展为根本宗旨。那么我们在体育教学中又如何实施素质教育呢？     

怎样在学校体育教学中开展素质教育

学校体育是学校教育的重要组成部分,是深入贯彻素质教育不可缺少的重要内容。体育教育必须面向全体学生,以培养学生终身体育为目标,从传统的"专业教育"的局限中解放出来,发展自己的素质教育能力。     

技师学院体育素质教育初探

技师学院体育教学是培养全面发展的合格中高级技术人才的一个重要方面。在全面推进素质教育的过程中,如何贯彻与实施素质教育,是技师学院体育面临的重大课题。本文对此进行了一些探索,提出了笔者的一些浅见。一、面向全体学生开展体育教学素质教育的实质就是面向全体学生,根据学生身心发展的特点,利用现有条件使他们的思想品德、科学文化、身体素质、心理素质都得到培养和教育。     

农村学校体育的地位

学校专门开设体育课程,面向全体学生,教育和引导学生有计划地学习体育知识和技能,进行体育锻炼,增进、增强学生体质,这是体育教学的主要目标之一。体育课程是中小学教育和教学的组成部分,是学校进行素质教育的主要渠道之一。体育课程教学的目标,承担着对学生进行全面发展教育的任务？是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,     

在体育教育中全面提高学生素质

素质教育是面向全体学生,促进学生全面发展的基础教育,具有普及性、基础性和时代性等特征。中小学体育教学中的教育,并非单指速度、力量、灵敏、耐力、柔韧等素质,而是指以体育教育活动为手段,培养学生的体育参与意识和能力的一种教育,是实施素质教育的一个重要组成部分。     

快乐——体育教学的灵魂

体育教学是教育的重要组成部分,是面向全体学生传授体育知识、技术和技能的过程,是全面促进学生身心健康发展,增强体质,培养学生道德、毅力和意志品质以及陶冶身心的教育过程。新时期的体育教育,应以素质教育为前提,依据新课标,帮助、引导学生在阳光、快乐的运动中健康有序、生动活泼、全面协调地发展。     

大学体育篮球选项课教学方法改革研究

教育部早在2002年8月印发了《全国普通高校体育课程教学指导纲要》(下称《指导纲要》),要求"面向全体学生开设多种类型的体育课程,可以打破原有的系别,班级建制,重新组织上课,以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要"。按照《指导纲要》,大多数的普通高校都开设了体育选项课。体育选项课满足了学生的兴趣需要,毫无疑问,对于提高高校体育教学水平有很大的促进作用:有利于激发学生学习的主动性;有利于学生个性的发展[1];有利于培养终身体育观念和意识,等等。     

浅谈体育教学中的美育教育

本文着眼于21世纪的素质教育，认为体育教育将是面向全体学生，并与德育、智育。美育相结合的全面的教育体系，进而阐明中师教学中的美育教育是培养和塑造全面发展的人才必不可少的教育内容。     

对体育教学中实施素质教育的探讨

体育不仅是学校教育的重要组成部分,也是实施素质教育的重要内容和手段.体育教学是学校体育的核心环节,如何在体育教学中实施素质教育,面向全体学生,培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的素质为根本目的,让每一个学生都能受到健康成长的教育,这值得我们每一个体育教师认真的去进行思考和探索.     

对体育教学中实施素质教育的探讨

体育不仅是学校教育的重要组成部分,也是实施素质教育的重要内容和手段。体育教学是学校体育的核心环节,如何在体育教学中实施素质教育,面向全体学生,培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的素质为根本目的,让每一个学生都能受到健康成长的教育,这值得我们每一个体育教师认真的去进行思考和探索。     

素质教育与农村学校体育改革

学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的内容和手段,明确素质教育对学校体育的要求,探讨素质教育在农村体育教学中的实施,是件刻不容缓的工作。一、素质教育对学校体育的要求随着素质教育的广泛深入开展,素质教育对学校体育提出了新的要求:１全体性。即要求学校体育必须面向全体学生,要求体育课程教学目标的提出、内容的选择、考核标准的制定,都必须顾及全体学生体育学习的实际,尽一切可能满足全体学生的不同需要。２全面性。它要求学校体育应当全面提高学生的素质,既要增进学生的健康、增强学生的体质,又要培养学生终身体…     

体育教学之我见

体育与健康教师,肩负着增进学生健康的重任。该课程以身体练习为主要手段,以学校场地练习为中心。在教学中,必须坚持健康第一的指导思想,以学生发展为中心,始终把学生主动发展放在突出地位,通过丰富多彩的体育教学,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识。关注学生的个体差异与不同需求,面向全体学生全面教育。体育教学是具体的学生情感、意志品质和行为习惯的具体培养,是个性化发展和展示的机会。     

普通高校体育教育对学生终身体育意识培养的研究

普通高校体育是学校体育教育的最后阶段,是学校体育与社会体育的重要衔接点,是培养学生终身体育意识和能力的关键环节和最佳时期.因此,普通高校体育教育应有目的、有意识地激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和习惯,为学生终身体育奠定基础,形成终身体育锻炼的意识和习惯,以适应当代素质教育、社会发展要求和终身生活的需要.     

试论体育素质教育

体育素质教育是广义素质教育中不可分割的组成部分，它面向全体学生，以为社会育人为根本目的，以体育实践为其主要手段促进学生生动、活泼、主动地发展。本针对体育教学过程中实施素质教育所不同于其他学科的特点，阐述了提高大学生身体素质、增强学生身心健康、培养学生创新能力的重要意义和基本要求。     

素质教育在体育教学中的体现与实施

实施素质教育是培养21世纪人才的需要，学校实施素质教育就是要面向全体学生，全面提高学生的思想品德，化科学知识，劳动技能和身体素质，促进学生生动活泼的发展.体育教材中蕴含着丰富的素质教育内涵，体育教学中实施素质教育，是现阶段我国体育教学改革的主流，也是关系到提高青少年学生身体素质的大事。     

谈创新教育在体育课程中的实施

新时期的体育课程和教学应以激发学生兴趣和锻炼学生能力为主,培养学生的终身体育意识,以学生发展为中心,重视学生主体地位,面向全体学生,培养学生的创新能力。