发挥国家级重点实验室优势 促进教学科研共发展

为适应军队建设和装备发展需求,培养高质量的专业技术人才,装备再制造技术国防科技重点实验室坚持教学科研相结合,鼓励高层次人才承担授课任务,及时系统地将最新研究成果和学科前沿知识引入课堂、融入教材,培养学生的创新意识与创新思维;有效利用重点实验室的资源,在实验教学、毕业论文、创新训练中充分发挥作用,提升学生的实践技能和创新能力。重点实验室经过不断地探索,形成了行之有效的人才培养模式,为我国再制造事业和装备维修保障的发展提供了人才资源。     

营造两大优势 促进职教发展

第三次全国教育工作会议的召开,为构建21世纪充满生机活力的具有中国特色的社会主义教育体系指明了方向,也使职业教育面临着前所未有的机遇,职业教育肩负着新的任务。本文结合泰州市组建近三年职业教育的发展实践,谈几点看法。一、营造两个优势泰州市组建不久,职业教育也不可避免地遇到了招生和就业两大难点,职业学校毕业生无业可就和有业不就的现象比较严重,学生无出路,学校无前途,教育无效益的矛盾日益加剧。面对这一严峻的形势,我们进行了广泛的社会调查,对企业需求、群众心态作了认真的剖析。通过调研,我们找到了症结,明确了对策,这就是舞活就业龙头,对接升学榫头,     

发挥高校优势促进终身教育

人类已经迈进 2 1世纪 ,在新的世纪 ,人类将迎接知识社会和知识经济的到来 ,江泽民总书记的论断“当今世界科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋强烈”,科学、准确地把握了当今世界发展的大趋势和时代特征 ,而终身学习是人类开启知识社会大门、适应并驾驭知识经济的一把钥匙。从农业社会、工业社会到未来以知识经济为主导的社会 ,教育始终贯穿于经济发展和社会生活的各个领域。工业化社会初期及以前 ,人们在学校学习的知识技能几乎可以终生受用 ,而进入工业化社会中后期 ,大部分知识需要在工作中不断学习、不断积累 ,才能获得…     

发挥媒体优势 促进英语教学

发挥媒体优势　促进英语教学朱涵丽鹰潭市月湖区教师进修学校人们认识事物是通过各种感官来产生感知的。专家研究的结果表明，单靠听觉获得的知识只能够记忆１５％．单靠视觉获得的知识能够记忆２５％，视觉和听觉结合起来则能记忆６５％．在电化教学中，综合运用投影（画...     

发挥母语优势 促进外语教学

学习外语,顾名思义,就是学习者在已经掌握自身母语基础上进行地第二种语言学习和习得。母语在外语教学中的影响和作用,一直都是语言教学界争论不休的重要话题。作为一名初级和中级英语教师,我认为母语问题应当综合学习语言的具体情况来看,其影响不一、作用相异。对具有相当语言基础的高级外语学习者而言,学习外语时,的确应当尽量     

发挥洛阳制造业优势 打造地方特色产学研

新世纪,国际间日益激烈的经济竞争、科技竞争和人才竞争,充分展示了教育、科研、生产相互支持、联合发展的一体化趋势,产学研相结合已成为世界性的潮流和当代高等教育改革的热点。河南科技大学充分发挥洛阳国有大型企业、科研院所众多和河南省先进制造业基地的优势,在科技创新、研究生培养、本科教学改革等方面形成了自己的办学特色。     

发挥济南市舜文化研究优势 促进省会文化大发展大繁荣

各位领导、各位专家学者、同志们：今天,济南市舜文化研究会在舜耕山庄正式成立。这是我市文化发展史上的一件大事,也是我市文化事业建设的一件大事。在此,我谨代表市委市政府表示热烈祝贺!中华人文始祖之一的大舜,是我国上古时期的一位圣王,是古代孝子、贤臣、明君的典型。他先人后己,孝悌忠信,勤政爱民,以和为贵,受到人民的普遍爱戴。舜倡导的为人、持家、做官、治国均以道德为本,开创了中华道德文明的先河,因而被后世尊为“道德之祖”、“百孝之首”、“文明之元”,深受海内外华夏子孙的尊崇和敬仰。大舜文化是儒家文化和齐鲁文化的重要源头,是中华文化的重要组成部分。     

发挥普通高校优势促进高教自考可持续发展

党的十六大提出“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系,人民享有接受良好教育机会”,“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。这为我们今后的工作指明了前进方向,高等教育自学考试是我国高等教育事业的重要组成部分,是我国规模最大、形式最灵活、投资最少、开放程度最高的一种教育形式,经过20年的努力,得到了长足发展,无论在国内国外,还是在考生中和社会上都产生了良好的信誉,为我国社会主义事业培养了大批人才,在推动经济发展和社会进步中发挥了重要作用,这是高等教育…     

发挥职教优势 促进农民增收

中国的出路在农村，农村的出路在教育。事实上，任何国家经济发展的过程都是非农产业的发展过程，是农村劳动力转移和农村人口减少的过程，是农村城市化的过程。     

发挥媒体优势 促进语文教学

发挥媒体优势促进语文教学刘桂珍一、运用电教手段，动情激起心理学家认为：缺乏直接的兴趣，会使学习成为枯燥乏味的负担。学生对所学的内容感兴趣，学习积极性就会明显地提高．而电教在这方面充分显示了它的优越性。在教学《雷雨》之前，我先播放一段录音，那轰隆隆、哗...     

发挥文化优势 促进安徽发展

安徽境内南、北和中段地域文化各具特色,构成了辉煌灿烂的皖文化。是安徽新时期发展振兴的一大优势。研究皖文化,弘扬中华传统文化精华,定能促进经济的发展和社会进步。     

发挥电教优势 促进思维发展

思维能力的强弱是检验学生学习成效的重要标准之一。在语文教学中正确发挥电教的形象性、生动性、直观性、趣味性等优势,使无声、抽象的教材内容变得有声有色,有静有动,不仅可以提高学生学习兴趣,帮助学生加深对学习内容的理解,同时也可以有效地激发学生的思维活动,促进学生的思维发展,提高学生学习的成效。     

发挥区域优势 促进商洛经济发展

理论和实践表明，发挥区域优势是经济的立足点和关键，本文对我市经济发展中的区域优势进行了分析，提出了具体建议。     

发挥多媒体优势促进语文阅读教学

多媒体辅助教学，以它五彩缤纷的生动画面，言简意赅的解说旁白，悦耳动听的音乐，为小学语文阅读教学注入了新的活力；以它灵活便捷的交互性，资源储存的丰富性，为语文教学开辟了一条嵌新的道路。文章结合多媒体优势、探讨了其在小学语文教学中的作用。     

发挥多媒体优势 促进语文阅读教学

随着信息社会的到来,多媒体、网络等信息技术越来越多地被引入课堂教学,运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化,实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道     

发挥政工优势 促进企业腾飞

在企业里,生产经营活动的主体是人,人是生产力三要素中起决定作用的要素。生产经营的好与差,取决于人的素质和积极性。所以,无论是做好思想政治工作,还是提高企业的经济效益和社会效益,都必须最大限度的调动职工的积极性、主动性和创造性,发挥人的决定作用,实现思想政治工作与经济工作的最佳结合,也就是实现企业思想政治工作的运行"轨迹"与经济工作的运行"轨迹"高度契合,以调动职工的积极性为"切入点",使企业协调、有序和健康的运转。     

发挥语文学科优势 促进学生心理健康

高中阶段是构建学生良好心理健康的关键时期,也是学生形成积极健康的世界观、人生观、价值观的重要时期。语文学科兼具工具性和人文性高度统一的特点,这决定了其在学生心理健康教育中的独特地位。普通高中语文教学可以利用心理健康教育的渗透来提高语文教学效果,提升全体学生语文素养,以促进学生的全面发展。     

发挥高校优势促进高教自考可持续发展

高等教育自学考试是我国高等教育事业的重要组成部分，是我国规模最大、形式最灵活、投资最少、开放程度最高的一种教育形式，经过20年的努力，得到了长足发展，无论在国内国外，还是在考生中和社会上都产生了良好的信誉，为我国社会主义事业培养了大批人才，在推动经济发展和社会进步中发挥了重要作用，这是高等