以问题为导向下初中物理实验教学探析

教与学的构建,建立在多样化教学的基础之上,强调以创新为驱动,优化与调整教学方法、创新教学理念。以问题为导向下的物理实验教学,就是在"生本"理念的践行中,构建开放式、多元化的实验教学,实现有效教学的形成。本文从问题情境的创设、互动性实验的构建两个方面,阐述了以问题为导向下初中物理实验教学的优化策略,推动初中物理实验教学的改革发展。     

PBL教学法在过渡金属元素实验教学中的应用

PBL教学是以问题为基础的模式,在实验教学中对培养学生自主创新能力方面具有优势。本文以过渡金属元素化学实验教学为例,举例说明设计和开展PBL教学的过程,并就实施结果对学生进行调研,结果显示,在过渡金属元素化学实验教学中实施PBL教学模式有助于激发学生对实验的兴趣,有助于培养学生自主创新能力。     

电子技术实验教学改革探讨

实验教学是高等教育中实践教学环节的重要组成部分,是培养应用型人才的重要途径。本文以电子技术实验教学现状为切入点,从实验教学内容、实验教学模式及实验考核方法等方面,对如何更有效地开展电子技术实验教学进行了探讨。     

PBL教学法在过渡金属元素实验教学中的应用

PBL教学是以问题为基础的模式,在实验教学中对培养学生自主创新能力方面具有优势。本文以过渡金属元素化学实验教学为例,举例说明设计和开展PBL教学的过程,并就实施结果对学生进行调研,结果显示,在过渡金属元素化学实验教学中实施PBL教学模式有助于激发学生对实验的兴趣,有助于培养学生自主创新能力。     

抓好实践教学基础工作 创建实验教学示范中心

实验教学示范中心的建设是提升高等学校教学质量和科研水平的重要举措。以教学促进科研,以科研带动教学,积极将科研成果转化为实验教学内容,加强学生基本实验技能培养和训练,对进一步加强高等学校实验教学资源建设、深化实验教学改革,提高实验教学质量起着重要的作用。     

《土木工程材料》实验教学改革实践与构想

土木工程材料实验教学是提高学生实践能力,培养创新性的重要途径,分析了当前土木工程材料实验教学过程中存在的问题,在总结教学实践的基础上,提出了以互动、启发、引导为主要特征的实验教学改革构想。     

构建车辆工程专业实验教学新体系

专业实验在本科教学中占有重要地位,但也是很多院校专业教学中的薄弱环节.本文通过分析我校车辆工程专业实验教学现状,以专业课程实验教学改革为切入点,就如何整合现有专业实验教学内容、搭建特色鲜明的实验教学体系、提高车辆工程专业实验教学质量进行了探索与实践,经初步的改革与实施证明了该体系的有效性.     

在分析化学实验教学中培养学生的工程实践能力

本文以培养和增强学生的创新能力和工程实践能力为目的,在新的实验教学理念指导下,通过在分析化学实验教学中引入“仿工程化教学”模式,建立了新的分析化学实验教学培养方案和教学效果的评价体系。     

基于虚拟仿真实验教学平台的混合式教学实践探索——以护理综合实训课程为例

随着实验教学改革的不断深入和虚拟仿真实验教学2.0建设的持续推进,如何借助虚拟仿真实验教学平台促进高等教育高质量发展,成为教育教学研究的热点问题。该研究以护理综合实训课程为例,从混合式教学模式构建、教学组织与实施、多元化教学评价等方面详细介绍基于虚拟仿真实验教学平台的混合式教学的设计方案,通过课程内外联动、线上线下学习资源整合、混合式教学实践和探索等方式,为护理学专业的实验教学改革提供参考。     

基于文件服务器的实验教学环境

计算机实验室要求科学管理、容易维护、方便教学.一种以文件服务器为中心的实验教学环境不仅有利于教师和学生的计算机实验教学,而且方便实验室管理和维护,是计算机实验教学中一个可取的使用模式.     

提高《预防医学》实验教学质量的探索

为改变传统实验教学,以促进教学水平的提高,对预防医学实验教学进行了大胆的实践与探索。从加强教师自身素质做起,激发学生的学习兴趣,以科研促教学,建立和完善实验考核体系,进而提高了预防医学实验教学的质量。     

浅谈目标管理在会计实验教学中的作用

文章简要阐述了目前高校会计实验教学建设与实验教学效果不佳的现状和存在的软硬件滞后、师生对实验教学欠缺积极性等问题,提出了将目标管理渗透到会计实验教学环节,以改善会计实验教学硬件现状,根据市场会计工作对会计人才的知识需求,建立教学目标,根据教学目标,组织会计实验教学内容,提高在校师生对实验教学的积极性解决会计实验教学中存在的问题,提高会计实验教学质量。     

单片机实验教学方法的探讨

实验教学是单片机教学过程的一个重要环节。以《单片机应用技术》课程实验教学为例,探讨了如何实施实验教学改革的思路和方法。     

化学实验教学中心的内涵建设与教学

为创建国家级实验教学示范中心,化学实验教学中心积极开展教学实践和深入探索,以化学实验教学中心内涵建设与教学实践作为主要内容,探索化学创新人才培养模式及具体规律,创新并完善化学实验教学体系,改善实验教学环境,并改革实验教学方法,从而取得了显著的创新人才培养效果。本文主要就化学实验教学中心的内涵建设与教学实践进行分析和研究,仅供相关人员参考。     

农业高等院校自动化专业实验教学探析

以培养高素质创新型人才为獒机,严格按照农业高等院校自动化专业的学科特点.介绍了仲恺农业工程学院自动化专业实验教学改革与实践情况.从自动化专业实验教学中存在的问题出发,提出了理论与教学有机结合,以创新能力培养为核心,分层次的自动化专业实验教学模式.     

实验教学在科学教学中的运用

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,同时又是一门以实验为基础的综合学科。实验教学在小学科学课的学习中发挥着无可替代的作用。因此,在科学教学中,加强并改进实验教学,无疑是培养学生创新能力的最好途径。     

在解剖生理学实验教学中培养学生的创新能力

以现代教育理论为指导,从试验教学过程的构建、实验教学模式的改革、试验教学大纲及成绩评价体系的完善等方面探讨解剖生理学实验教学中提高学生创新能力的方法及措施。     

自主驱动 探究为先——创新性实验教学的探索与实践

创新性实验教学摒弃了以验证性为主题,依附于理论教学的传统教学模式,对于学生创新能力的培养具有重大意义。本文结合创新性实验项目教学的实践和探索,将以学生为主体与探究式学习有机结合,提出在创新性实验教学改革中应该做到：以学生为中心,突出创新实验的自主性;强化教师的指导作用,引导学生进行探究学习;以自主为基础,促进学生自主探索和教师科学指导的有机统一。     

物理实验培养学生能力

物理是一门以实验为基础的科学,物理实验教学在物理教学中起到了相当重要的作用.物理实验教学是物理教学的最主要方法,是培养学生各种能力的主阵地.可是长期以来由于片面追求升学率,搞应试教育,对实验不重视等主客观因素,造成了物理教学中把实验教学置于理论教学的从属地位,甚至以实验理论和口头讲述来代替实际的观察和动手操作,致使物理教学中出现了理论脱离实际和学生高分低能等不良倾向.随着新课改理念的不断深入,我们应该努力挖掘实验教学的潜力,更好的培养学生的各种能力.     

浅谈加强医学实验教学提高医学教学质量

在许多地方医学院校里,医学教学还存着传统的教学模式即实验教学长期作为服务于医学理论教学的附属教学而存在,因而实验教学一直被放在从属地位。学校实验经费投入的不足,实验教学手段的相对落后,给学生动手能力的培养造成了较大的局限性。实验教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要环节,为拓宽学生思路,提高学生创新能力,地方医学院校应加强实验教学,以提高教学质量。